В книге, продолжающей монографию «Дидактические многомерные инструменты: Теория, методика, практика. М.: Народное образование, 2002», рассматриваютсясоциокультурные и антропокультурныеинвариантные основания дидактической многомернойтехнологии (ДМТ), характеристики и реализация дидактических многомерных инструментов (ДМИ-ЛСМ), прикладные разработки.

         Адресуется работникам педагогического кластера:студентам и аспирантам, учителям и  преподавателям, научным сотрудникам;может быть полезна специалистамв области информационных технологий и искусственного интеллекта.