На том же открытом уроке преподаватель использовал проектор, подключенный к ноутбуку. С одной
стороны, это экономило время, обычно уходящее на то, что учитель и ученики пишут на доске, а с другой - дало возможность
необычным образом провести урок: устно решая примеры по теме, дети открывали пазл. Может быть, это и покажется
банальным, но, напомним, речь идет о начальной школе.
С 2006 года в школе работает Ресурсный центр, где
Кудрявцев лично обучает управлению системами баз данных в приложении к конкретным образовательным задачам. А информатику
в школе после специальной подготовки преподают учителя начальных классов и учитель истории. Информационная среда в
учебном заведении, по словам директора, будет развиваться в направлении максимального приспособления к потребностям
взрослых и детей. В ближайшее время планируется перейти к электронному классному журналу и сократить работу с
бумагами.
В школе благодарны Intel за подаренные нетбуки. "Но есть и другие платформы, которые в иных случаях
могут оказаться удобнее, - говорит Кудрявцев. - Точно так же мы не будем зацикливаться на Windows. У нас, к примеру,
есть класс на компьютерах Apple и великолепная графическая станция от того же производителя. На основе Mandriva Linux мы
собираемся сформировать компьютерный класс, чтобы знакомить детей с открытым программным
обеспечением".
Конечно, одна-единственная школа - отнюдь не прорыв в образовании, и на вопрос, насколько это
типично для России, Кудрявцев отвечает так: "Учителя стоят на переднем крае борьбы за культуру. Однако возможности
у всех разные. Благодаря информатизации, люди взаимодействуют в соответствии с той задачей, которую необходимо решать, и
с той квалификацией, которую они имеют, без оглядки на происхождение и прочие обстоятельства. Увы, доступ к цифровым
технологиям у нас неодинаков, и пресловутое цифровое неравенство действительно ярко выражено, даже в столицах; и вовсе
не потому, что где-то хотят, а где-то - нет". Довольно мягкий, дипломатичный ответ.
Такие школы, как
питерская 248-я, хороши для демонстрации успехов, для визитов гостей разного уровня. И поэтому им охотно помогают - это
удобно, ведь почва уже подготовлена. Бесспорно, это не умаляет заслуг директора и учителей, и мы не зря столько времени
уделили тому, как в этой школе начинался путь к информатизации: исходная позиция, в общем-то, была самой обычной. Просто
по гвардейцам не стоит судить об армии в целом. Чтобы понять, насколько 248-я школа отражает общий уровень проникновения
технологий в образование, вспомните, куда вы водите своего ребенка или где учились сами. Однако не исключено, что пример
питерцев окажется заразительным. Компания Intel объявила о том, что продолжит благотворительную деятельность и до конца
года подарит городским школам еще три сотни нетбуков. Правительство Санкт-Петербурга намеревается в ближайшую пятилетку
широко внедрить систему преподавания с использованием персональных компьютеров для каждого ученика, продолжив
сотрудничество с Intel и компанией "Аквариус" (последняя выступила в качестве интегратора). Ну а на будущий
учебный год часть первоклашек в 248-й школе начнет учиться по новому методу с первого же
урока.