— Ну а зачем тогда?! Чем тебе не угодила заочка?! Назови хоть одну причину!

Тем, что тогда я перестану видеть Шайлу.

Разумеется, вслух я этого не сказал.

— Просто я обожаю нашу школу, — с улыбкой ответил я.

Лайла попробовала мне врезать, но я легко увернулся от неуклюжего удара, перехватил ее руку и, провернув за спину, прижал девушку к столу.

— Смотри, чтобы Шайлочка не увидела, как ее ангелочек дерется, — шепнул я этой мелкой истеричке.

— Не смей своим необразованным ртом называть имя моей сестры! — принялась вырываться Лайла.

— А что такого? Шай-ла. Ша-а-ай-ла. Красивое же имя, правда?

Лайла резко рванулась, пытаясь ударить меня локтем, но я лишь сильнее прижал ее запястье.

— Знаешь, что самое смешное? — продолжал я, наслаждаясь ее бешенством. — Ты ведь даже не догадываешься, почему я не ухожу на заочку.

— Мне плевать на твои тупые причины! Еще раз услышу, как ты называешь сестру по имени, — я тебе все зубы в глотку вобью!

Я отпустил ее руку и отступил на шаг.

— Конечно-конечно. Главное — чтобы Шайла не узнала, как ее милая сестренка пытается выгнать меня из школы.

Лайла замерла, гневно дыша.

— Ты... ты не посмеешь.

— А вдруг посмею? — продемонстрировал я ей лист-улику.

— Да куда тебе?! Ты жалкое ничтожество, которое ни на что, кроме пиздежа, не способно!

Я слегка сощурился, глядя на эту мелкую суку.

— А давай поспорим?

— О чем?

— Я до конца этого года принесу нашей школе больше баллов, чем ты.

Лайла звонко хохотнула и уперла руки в бока.

— На что?!

— На желание, конечно.

Девушка поджала губы и замолкла на пару секунд.

— Я не буду спорить на желание с парнем.

— Трусиха, — ухмыльнулся я, — а понтов-то было…

Лайла покраснела и злобно на меня уставилась.

— Хорошо! Но когда я выиграю, то загадаю, чтобы ты начал учить все предметы! И не абы как, а нормально! И баллы надо набрать не до конца года, а до начала второго полугодия! Чтобы ты до конца девятого класса хоть что-то сделал!

— А если проиграешь?

— Я не могу проиграть!

— А если все же это произойдет?

— То выполню желание, каким бы оно ни было.

— По рукам, — согласился я.

— Нет уж! Я хочу убедиться, что ты не соскочишь!

— И как же?

— Пусть Светлана будет нашим свидетелем! Идем!

Все еще красная, Лайла направилась к выходу из библиотеки, я последовал за ней, пряча на всякий случай лист в карман. Вскоре мы добрались до кабинета Светланы, девушка затолкала меня внутрь и заперла за нами дверь, будто боясь, что я передумаю и сбегу. В кабинете за своим столом сидела Светлана, прямо перед ней стояла волнующаяся девочка с тетрадкой в руках, а уже за этой девочкой стояли еще три ученика.

— У вас тут контрольная? — поинтересовалась Лайла.

— Да, — хором ответила мелюзга.

— Мы поможем проверить.

Почему это мы ?!

Однако Лайла явно не считала необходимым интересоваться, хочу ли я участвовать в образовательном процессе кучки мелких школьников. Она присела на свободное место в первом ряду и достала свою ручку.

— Ну что, кто первый?

— Давай я! — Один из младшеклассников подошел к Лайле и протянул ей свою тетрадь.

Ой, дура-а-ак… — поморщился я.

Мальчик восхищенно уставился на блондинку, которая принялась за проверку его работы.

Я же вздохнул и взглянул на два десятка учеников, а они дружно посмотрели на меня в ответ.

Вот что бывает, когда идешь куда-то с этой ботанкой…

Я проследовал в дальний конец класса и достал из рюкзака ручку. Однако никто из мелюзги не спешил показать мне свою работу.

— Варя, — Светлана указала рукой на девочку с длинными каштановыми волосами, — подойди к Арчи.

Варя медленно встала и пошла ко мне. Присев на соседний стулул, она протянула свою тетрадку.

— Здравствуйте, Арчи…

А почему на вы?..

— Ну привет, — буркнул я.

Я взял ее тетрадь и взглянул на уравнение, написанное почерком Светланы в самом верхнем углу листа.

Под уравнением было штук десять перечеркнутых графиков, а последним был:

Ну что за бред…

Я обвел взглядом маленькую девочку, которая с надеждой смотрела на меня.

— Вы в шестом классе уже рисуете графики функций?..

Мы вроде в конце седьмого начали…

— Я семиклассница… — обиженно ответила девочка.

— Да врешь…Тебе сколько лет-то?

— Двенадцать! — гордо заявила она. — С половиной!

У нас разница всего два с половиной года?! Да быть того не может!

Она же совсем еще ребенок, а я уже взрослый и разумный человек.

Вот черт, неужели Шайла на меня так же смотрит?..

Я вздохнул и вновь взглянул в тетрадь Вари.

— А что мне надо сделать?

— П-поставить пятерку, если я сделала правильно, а если нет… — девочка осеклась и покраснела.

— То двойку?

Варя поджала губки и молча кивнула.

Понятно.

Я перелистнул на несколько листов назад и увидел две красные двойки.

Да уж… Варя у нас явно не физмат.

Вернувшись к последнему листу я вздохнул и слегка покачал головой, пародируя строгих учителей.

Я собирался зачеркнуть ее график и поставить заслуженную двойку, как замер с ручкой в руках.

А ведь… Так я только один класс отважу доставать меня… А вот если… — Я с коварной ухмылкой посмотрел на Светлану, которая сразу же нахмурилась.

— Дай ручку свою. — Я указал Варе на маленькую розовую ручку с барашком, которую девочка теребила в руках.

— В-возьмите…

Я взял ее ручку и перечеркнул график, после чего нарисовал новый.

Вернув Варе ручку с барашком, я уже своей обвел ее пример и поставил пятерку.

— Какая ты молодец, — громко на весь класс объявил я. — Пятерка.

— Спасибо! — Варя заулыбалась и побежала к себе за парту.

Весь класс проводил ее взглядом, после чего человек пять сразу вскочили и побежали ко мне.

Другое дело, — ухмыльнулся я.

За следующие десять минут я под ледяным взглядом Светланы проверил с полдюжины учеников, большую работ часть которых исправил, и по итогу поставил всем пятерки.

После того, как я отдал еще одной радостной девочке ее исправленную работу, ко мне подсел мальчик и протянул мне свою тетрадь. Я взял ее и глянул на пример.

Ну, тут все верно.

Я обвел график и поставил пятерку, после чего протянул парню тетрадь, но он не спешил ее брать.

— П-простите, Арчи, а можно добавить вас в ТГ?..

— Что? — удивленно поднял я бровь.

— Просто вы мой кумир…— смущенно ответил малец.

Это кто вообще такой?..

Впрочем, мне было все равно.

— Да добавляй, — пожал я плечами.

Радостный мальчик выхватил у меня свою тетрадку и побежал за парту.

К концу урока я проверил большую часть учеников и всем выставил максимальную оценку.

Когда прозвенел звонок, семиклассники собрались и направились к выходу. Все, кроме мальчика, который первым вызвался подойти к Лайле. Он все еще сидел перед прекрасной блондинкой с ужасным характером, которая пыталась ему вбить в голову побольше знаний.

— Ну чего же тут непонятного?! — Лайла гневно уставилась на трясущегося семиклассника. — Сначала находишь эту точку, потом вот эту!

— Лайла, урок уже закончился. — Светлана встала из-за стола и начала убирать материалы. — Поставь ему уже оценку и отпусти.

— Ну-у-у-у… — Лайла тяжело вздохнула и покачала головой. — Тройка! В следующий раз старайся лучше.

— Но я же решил…

— Ты решил, но в теме не разобрался. Это максимум тройка. И то только потому, что у меня отличное настроение.

Мальчик забрал у нее тетрадь и понуро поплелся из класса. Я же проводил его взглядом и не смог сдержать улыбки.