Чтение, письмо – ? Физика, химия – ?
Самолет, вертолет – ? Теплоход, яхта – ?
Указка, журнал – ? Дневник, портфель – ?
Июль, август – ? Декабрь, январь – ?
Мама, папа – ? Дочь, сын – ?
Берлога, нора – ? Шалаш, дом – ?
Скрипка, балалайка – ? Флейта, саксофон – ?
Гололед, метель – ? Гроза, жара – ?
Черника, ежевика – ?
Клубника, крыжовник – ?
Пчела, бабочка – ? Таракан, муравей – ?
Облака, камни – ? Растения, животные – ?
Морковь, капуста – ? Ромашка, пион – ?
Кролик, корова – ? Заяц, лисица – ?
Калина, смородина – ? Осина, береза – ?
Овца, коза – ? Собака, лев – ?
Песок, глина – ? Нефть, газ – ?
Иней, снег – ? Гроза, град – ?
Ситец, штапель – ? Джерси, стрейч – ?
Песня, опера – ? Картина, гравюра – ?
Канарейка, соловей – ? Куры, индюки – ?
Шуба, варежки – ? Майка, пижама – ?
Июль, август – ? Январь, февраль – ?
«Труд», «Комсомольская правда» – ? «Лиза», «Вокруг света» – ?
«Волга», «москвич» – ? Самолет, вертолет – ?
Гитара – ? Баян, аккордеон – ?
Лещ, сазан – ? Стрекоза, муравей – ?
Ю. Гагарин, Г. Титов – ? Г. Уланова, М. Плисецкая – ?
Утро, день – ? Вечер, ночь – ?
Подлежащее, сказуемое – ? Определение, дополнение – ?
Существительное, глагол – ? Предлог, союз – ?
Высок, могуч – ? Большой, редкий – ?
[з], [м] – ? [а], [у] – ?
[д], [б] – ? [п], [с] – ?
Приложение I.10
Упражнения на установление причинно-следственных связей в парах слов
1. Мед – пчела
яйцо – курица
шерсть – овца
молоко – ?
2. Мука – зерно шоколад – ?
крахмал – картофель
варенье – ягоды
3. Жир – масло ? – фрукты
углеводы – зерно
белок – молоко
4. Алмаз – уголь жемчуг – ?
янтарь – смола
5. Бабочка – гусеница цветок – ?
лягушка – головастик
рыбка – икринка
6. Звук – голос вкус – ?
свет – лампа
запах – цветок
7. Картина – художник кинофильм – ?
музыка – композитор
здание – архитектор
стихотворение – поэт
8. Изюм – виноград ? – бумага
бензин – нефть
9. Хлеб – плесень человек– ?
компьютер – вирус
металл – ржавчина
стекло – удар
10. Шалаш – ветка дом –?
изба – дерево
яранга – шкура
11. Теленок – корова ? – овца
жеребенок – лошадь
щенок – собака
12. Конь – копыта лапы – ?
тюлень – ласты
осьминог – щупальца
рак – клешни
13. Врач – градусник дворник – ?
повар – ложка
плотник – топор
14. Ель – шишка яблоня – ?
дуб – желудь
пальма – кокос
15. Поезд – рельс машина – ?
самолет – воздух
теплоход – вода
16. Рыба – чешуя яйцо – ?
птица – перья
апельсин – кожура
человек – кожа
дерево – кора
17. Суслик – степь ? – пустыня
лиса – лес
песец – тундра
18. Стадо – корова табун – ?
стая – воробей
коллектив – человек
отара – овца
19. Пилот – самолет космонавт – ?
капитан – корабль
машина – шофер
20. Лось – рога кошка – ?
волк – зубы
слон – бивни
еж – иглы
21. Печь – кирпич ложка – ?
стол – дерево
аквариум – стекло
22. Пшеница – полеводство гвоздика – ?
морковь – овощеводство
малина – плодоводство
23. Книга, деньги, газета ? бумага 3) шапка – голова
посуда, кирпич, ? глина
творог, сметана, ? молоко
котлета, колбаса, ? мясо
бензин, мазут ? нефть
Приложение I.11
Упражнения на установление последовательности событий в цепочке предложений
1. На небе сгустились тучи. Сверкнула молния. Начался дождь. Прохожие открыли зонты.
2. Из-за холодов птицам стало труднее добывать пищу. Птицы собрались в стаю. Они отправились в дальний перелет. Весной птицы прилетят вновь.
3. Прозвенел звонок. Школьники вошли в класс. Они сели на свои места. Учитель начал урок.
4. Набежали тучи. Пошел дождь. Выглянуло солнце. Появилась радуга.
5. Расцвели цветы. Прилетели пчелы. Пчелы собрали нектар, отнесли его в улья. Получился вкусный мед.
6. Темная туча закрыла солнце. Сверкнула молния. Грянул гром. Пошел дождь.
7. Сверкнула яркая молния. Прогремел гром. Полил сильный дождь. Началась гроза.
8. Взошло солнце. Природа пробудилась от ночного сна. Запели птицы.
9. Зимой у зайцев мало еды. Беляк обгладывает в садах кору молодых яблонь. Стволы яблонь оголяются. Они болеют и погибают.
10. Началась гроза. Молния ударила в дом. Дом загорелся. Семья лишилась крова.
11. Солнце клонится к закату. Становится темно. Появляются луна и звезды. На город опускается ночь.
12. Прошло жаркое лето. Наступила осень. Птицы улетают на юг. В лесу стало тихо.
13. Судно перевозило нефть. Произошла авария. Нефть растеклась по поверхности моря. Погибло много рыбы.
14. Жабы откладывают в воду икру. Появляются головастики. Головастики становятся жабами. Жабы выходят из воды и живут на суше.
Приложение I.12
Упражнения на установление причинно-следственных связей в предложениях
1. Большинство птиц строят себе гнезда.
Гнезда защищают и яйца, и птенцов.
2. В пасти больших акул зубы в шесть рядов и острые, как пила.
Большие акулы очень опасны.
3. Арбузы растут в жарких странах.
Арбузам нужно тепло и долгое время для созревания.
4. Нельзя губить жилища муравьев и раскапывать муравьиные кучи.
