Внук минут пять еще поломался, делая вид, как он несправедливо обижен мамочкой, но, в конце концов, великодушно согласился ее простить. Ну, а я лежал на диване и насмешливо смотрел на это семейное лицедейство. Хотя, что я слышу? Мне тоже печенку обещают? Свежую? Ну, так и быть, я тоже не обижаюсь. Да, да, и тут погладь, мур-р-р.

Отдохнуть, правда, нормально не дали, мама позвала папу, так что представление пришлось повторить на бис. Благо оно небольшое получается и десяти минут вполне достаточно для всех трюков. Думается мне, все же для полноценного номера слабовато, надо какую-нибудь изюминку придумать. Но это я завтра с Лешей поговорю, когда мы с ним в квартире одни останемся. Есть у меня интересная задумка. Заодно и Иришу напрягу, не одним же нам отдуваться, пусть тоже принимает участие. А вообще кошмар, сделали из меня, понимаешь, циркового кота.

***

Утром, пока внук делал уроки, предложил ему сделать не просто представление, а театрализованное. Пусть оденется фокусником, разучит пару карточных фокусов, а я буду карты угадывать.

Лешка задумался, потом спросил, как я собираюсь карты угадывать.

- Как-как, ты же мне шепотом и скажешь!

С мальчишки после этих слов можно было картину писать на тему «гениальное озарение» или «а что, так можно было?». Я ему так и сказал. Вот, кстати, интересное дело, несмотря на все мои успехи, говорю я очень невнятно, некоторые звуки вообще не могу четко произнести, вместо бэ получается пэ, эс произношу как ш-ш, поэтому понять меня очень трудно. Тут еще такое дело, я могу более-менее чисто сказать несколько слов, потом речь становится все невнятнее и невнятнее, видимо, связки быстро устают.

Но Леша каким-то образом разбирается в том, что я ему говорю, без всяких проблем. Сначала ошибался, переспрашивал, а теперь я могу под нос себе буркнуть что-нибудь совсем невразумительно, но он все равно умудряется меня понять. Как? А я и сам не знаю, но для меня это очень удобно.

А еще меня поражает пластичность детской психики. Еще пару дней назад он на меня родителям жаловался, а теперь уже без лишних слов показывает домашние задания и ждет, что я скажу. Потому что я стал его личной тайной. Он даже меня слушается, хотя не то чтобы сильно, примерно так же, как и родителей, то есть с оговорками.

Проверил я уроки у внука, потом порепетировали, даже с картами попробовали. Внук проникся – действительно получается здорово, словно у настоящих артистов. Не знаю только, как понравится его маме – теперь и для нее найдется работа. Небольшая моя мстя за то, что кто-то вчера заставила почтенного кота переквалифицироваться в цирковые животные, а печенку так вчера и не выдала. Хотя обещала. Такое поведение буквально недопустимо, придется учить, кто в доме хозяин!

Тут мне еще Лешка заявил, что после уроков их классная руководительница будет смотреть, кто и что собирается приготовить для концерта. Так что надо, чтобы я с ним пошел в школу. Делать мне нечего – четыре часа дожидаться классного часа. Пообещал сам подойти к главному входу. Мальчишке стало интересно, как это я собираюсь прийти, если останусь дома. Но я напустил таинственности и не стал признаваться.

После того, как внук ушел, я ноутбук включил, полазил по интернету, потом появилось желание в какую-нибудь игрушку порубиться. Остановило только то, что придется ее на машину ставить. Сразу вопрос – а кто это новую программу установил?

С другой стороны есть компьютер в детской, Леша меня не выдаст, да и не сможет – даже если родители увидят новую игру, то решат, что он сам ее и поставил. Поэтому выключил ноутбук и отправился осваивать лешкино железо. Игрушек у него несколько было, но не на мой вкус. Конечно, девятилетки просто без ума от Майнкрафта, но я-то годовалый кот. Нам, котам, нравятся более реалистичные вещи. Зарегистрировался в мире танков, но полное разочарование – меня даже в песочнице бьют, как хотят. Нет, реакция у меня быстрая, куда там противникам. Лапки подводят – с клавиатурой неудобно работать, вместе с нужной кнопкой нажимаю и соседние. И с мышью сложно, мне тачскрин нужен, а на ПК его нет, печалька.

В общем, так из песочницы вылезти и не смог, ну и ладно, все одно развлечение. Потом еще поискал информацию по всяким трюкам с животными и карточным фокусам – нужно же окончательно программу сформировать. Так четыре часа и прошли. Пора собираться в школу, а то внук обидится, если не приду.

Дорога уже привычная – открыл фрамугу на балконе и в момент оказался на земле. Такое ощущение, что я по бульвару гуляю, а не по дереву. На всякий случай еще на ветке внимательно огляделся. А то бегают тут всякие доги, а я хоть и очень храбрый, но осторожный.

Перед выходом на улицу тоже сначала произвел разведку – высунулся из калитки и осмотрел окрестности. Не заметив опасности, выскользнул наружу, перебежал проезжую часть. Дальше опять по дворам. Тут близко совсем – буквально квартал и по лестнице из пористого ракушечника подняться.

Все, я на месте. Уселся напротив школы, так, чтобы не бросаться в глаза, но видеть вход. Тут и подожду внука.

Скучать пришлось недолго, уже минут через десять заметил тоненькую фигурку, выбежавшую из дверей. Лешка покосился на парапет у входа, наверно, думал, что я там его буду ждать. Как же – ребятня там покоя не даст.

- Вася, Вася! – внук меня звать начал.

Не слишком торопясь вышел навстречу, сел рядом, жду, пока накричится. А у того уже слезы в голосе слышатся. Ну, понятно, наобещал, наверное, нахвастался, а кот не пришел. А кто виноват, кто хвастуном прослывет? С животного взятки гладки. Надоело ждать, пока накричится, мяукнул, привлекая внимание. Ну, вот чего проще было сразу на землю глянуть, а не орать?

Лешка прямо расцвел, как меня увидел, улыбку сдержать не может. Присел, меня гладит:

- Вася, Васенька, пришел, - повторяет.

Конечно, пришел, куда же я денусь?

Пошли в школу. Впереди внук, я за ним чуть позади, задрав хвост трубой.

Охранницы у входа встрепенулась:

- С животными в школу нельзя!

- Это со мной, тетя Зина, мне Наталья Сергеевна сама велела Васю привести, - возмущенно вскинулся внук.

- Ну, раз с тобой, тогда ладно, смотри только, чтобы без обмана, а то я учительницу обязательно спрошу, - проворчала бдительная церберша, возвращаясь к разгадыванию сканворда.

Коридоры полупустые, видно, что во вторую смену мало детей учится. Хотя, тут младшие классы, старшие, наверное, в другом крыле, у них ведь уроков намного больше. Помню, когда сам учился, то после седьмого класса у нас обычным делом было семь уроков, а изредка случалось и по восемь. Если же всего шесть было, то мы такой день воспринимали, как сокращенный.

Мое появление в классе сразу заметили, я еще и на парту лешкину запрыгнул – так лучше видно. Сел спокойно, наблюдаю за происходящим, жду нашу с внуком очередь. Ну, в целом ничего особенного, обычный концерт самодеятельности для младших классов – песни, танцы, декламация стихов. Обычно такое только самим детям нравится и их родителям, да и то взрослые приходят с целью на свое личное чадо полюбоваться, до остальных им дела мало.

А вот мы локальный фурор произвели. За десять минут мы сначала поздоровались, потом в ладушки поиграли, затем я побегал змейкой, пробегая между лешкиных ног, попрыгал через его руку и финальным аккордом забрался по его спине на плечи к внуку, где вальяжно разлегся.

После простейшей программы перешли в высокоинтеллектуальной части. Здесь я начал отвечать на каверзные математические вопросы, такие, как «сколько будет 3 плюс 0» или «сколько получится, если от 2 отнять 1». Да, что там, я даже справился с заданием высшей сложности «что получится, если 6 поделить на 2». Зрители за партами аж дыхание затаили, глазенки горят, рты открыли. Еще бы – на их глазах настоящее чудо происходит. Ой, чую, если у кого дома кот есть, то ждут его усиленные математические тренировки.