А вокруг — тишина. Ученики проходят мимо, отворачиваясь, словно не замечая происходящего. Учителя — где-то там, в своих кабинетах, занятые более важными делами. Никто не вмешивается. Никто не поможет.

«ДА ВАМ ВСЕМ НАПЛЕВАТЬ!» — кричит школьник, срывая голос. «ВАМ ВСЁ РАВНО! ВЫ ВСЕ — ТРУСЫ И ЛИЦЕМЕРЫ! ВЫ СМОТРИТЕ НА ЭТО И МОЛЧИТЕ! ВЫ ЖДЁТЕ, КОГДА ЭТО ЗАТРАТИТ ВАС! НО ТОГДА БУДЕТ СЛИШКОМ ПОЗДНО!»

Слова разлетаются по коридору, как осколки стекла, раня всех, кто их слышит. Но никто не реагирует. Все продолжают идти своей дорогой, как будто ничего не случилось.

( КАКОГО ХРЕНА?! Неужели в этом мире не осталось никого, кому не всё равно?! Неужели все настолько очерствели, что не способны на сочувствие?! ДА ВЫ ЖЕ ПРОСТО СКОТЫ! ВЫ ЖИвёте, КАК ЖИВОТНЫЕ! ЕДИТЕ, СПИТЕ, КАКАЕТЕ – И БОЛЬШЕ НИЧЕГО! ГДЕ ВАША ДУША?! ГДЕ ВАШИ ЧУВСТВА?! ГДЕ ВАШ МОЗГ, В КОНЦЕ КОНЦОВ?! )

«А что я могу сделать?» — шепчет кто-то из толпы. «Я же ничего не изменю…». «Это не моё дело», — говорит другой. «Я боюсь…». «В следующий раз помогу», — обещает третий. Но этого «следующего раза» может и не быть.

(На экране появляется изображение — стая крыс, грызущих труп. Они дерутся за каждый кусок, не замечая ничего вокруг. И надпись: «Человек человеку — волк». А может, и хуже. Волки хоть не лицемерят ).

Автор готов взорваться. Он хочет уничтожить всё это лицемерие, это равнодушие, эту тупость. Он хочет, чтобы все почувствовали ту боль, которую сейчас испытывает этот школьник. Он хочет, чтобы все проснулись.

«ДА ПОШЛИ ВЫ ВСЕ НА ХУЙ!» — кричит школьник, срывая остатки голоса. «Я САМ РАЗБЕРУСЬ! Я САМ ЗА СЕБЯ ПОСТОЮ! И ВЫ ЕЩЁ ПОЖАЛЕЕТЕ, ЧТО НЕ ПОМОГЛИ МНЕ!»

С этими словами он бросается на хулиганов, готовый сражаться до конца. Он один против всех. Но он больше не боится. Он больше не жертва. Он — воин. Он — изнанка реальности.

((…Я в бешенстве. Я хочу убивать. Я хочу разрушать. Я хочу, чтобы этот мир сгорел дотла! Но… это неправильно. Разве я не должен быть лучше? Разве я не должен быть добрее? Разве я не должен… ЗАТКНИТЕСЬ ВСЕ! Я САМ РЕШУ, ЧТО МНЕ ДЕЛАТЬ! )) ((А что бы вы сделали на моём месте, а, герои?! Только честно…))

(Школьный коридор замер, словно перед бурей. Нарисованный человечек, вселившийся в тело ботаника, стоит, окружённый хулиганами, с ненавистью в глазах. Воздух наэлектризован, кажется, что вот-вот грянет гром.

Итак, друзья мои, пришло время принять решение! Что же делать?! Поддаться страху и смириться с участью жертвы? Или дать отпор и показать этим уродам, кто здесь хозяин?! Сейчас мы проголосуем своим чувством справедливости! А кто проголосует неправильно, получит взбучку от моей совести!

«А что бы вы сделали на моём месте?» — кричит школьник, обращаясь к толпе равнодушных зрителей. «СКАЖИТЕ МНЕ! ЧТО БЫ ВЫ СДЕЛАЛИ?!».

Вопрос повисает в воздухе, словно проклятие. И каждый, кто его слышит, вынужден задуматься. Что бы он сделал? Как бы поступил? Осмелился бы он вступиться за слабого? Или предпочёл бы отвернуться и сделать вид, что ничего не происходит?

( Ах, какие сложные вопросы! Прямо как на экзамене по философии! Ну что, гении морали, давайте порассуждаем! У нас целых три варианта! Выбирайте любой – и посмотрим, что из этого выйдет! Ха-ха-ха! Выбора как бы нет, но он есть!)

ВАРИАНТ ПЕРВЫЙ: СТАТЬ ГЕРОЕМ . Вы — смелый и справедливый человек! Вы не можете допустить, чтобы над кем-то издевались! Вы бросаетесь на помощь школьнику, отталкиваете хулиганов и говорите им: «Оставьте его в покое! Не трогайте его!».

(На экране появляется изображение — рыцарь в сияющих доспехах, сражающийся с драконом. И надпись: «Герой». Ну да, прямо как в сказке! Только в жизни всё немного сложнее . Вам сломают нос, выбьют зубы и ещё обвинят в превышении самообороны. Но зато вы будете чувствовать себя героем! Ценой собственного здоровья и свободы. Оно вам надо?)

НО ЕСЛИ ВЫ БУДЕТЕ СЛИШКОМ СИЛЬНЫ, ТО ВАС ЖДЁТ ТЮРЬМА! ВЫ ЖЕ НЕ ХОТИТЕ ПОПАСТЬ В ТЮРЬМУ?!

ВАРИАНТ ВТОРОЙ: ПОЗВАТЬ НА ПОМОЩЬ . Вы — умный и рассудительный человек! Вы понимаете, что в одиночку вам не справиться с хулиганами! Вы бежите к учителю, директору, родителям… К кому угодно, кто может помочь!

(На экране появляется изображение: школьник бежит по коридору и кричит: «Помогите! Там издеваются над человеком!» И надпись: «Мудрый». Ха! А вы уверены, что вам помогут? Учителям плевать, директору — тоже, а родители скажут, что вы сами виноваты, что спровоцировали хулиганов. И что тогда? Останетесь один на один со своей проблемой. И с чувством глубокого разочарования в людях.)

НО! ВОЗМОЖНО ВАС ЗАЧМОРАТ ЕЩЕ БОЛЬШЕ!

ВАРИАНТ ТРЕТИЙ: ОТОМСТИТЬ . Вы — злой и мстительный человек! Вы не можете простить обиду! Вы ждёте подходящего момента, чтобы отомстить хулиганам! Вы устраиваете им ловушки, пишете на них анонимки, распускаете сплетни… Делаете всё, чтобы им было плохо!

(На экране появляется изображение — школьник, подсыпающий яд в чай хулигану. И надпись: «Палач». ООО! Это уже интересно! Только не переусердствуйте, а то сами сядете в тюрьму! Но зато отомстите! И почувствуете себя… ещё хуже. Потому что месть — это блюдо, которое подают холодным. И оно оставляет горькое послевкусие.)

НО БУДЬТЕ ОСТОРОЖНЫ, ВЫ МОЖЕТЕ СТАТЬ ТАКИМИ ЖЕ, КАК ОНИ!

Итак, какой вариант вы выбираете? Или у вас есть свой собственный? Что ж, решайте сами. В любом случае, что бы вы ни сделали, будет плохо. Потому что изнанка реальности — это место, где нет хороших решений. Есть только плохие и очень плохие . И что теперь? Увольняемся, топим себя?

А может, ну его на хрен? ((…А что бы я сделал на его месте? Чёрт возьми, я не знаю! Я просто хочу, чтобы всё это закончилось! Я хочу, чтобы этот мир стал лучше! Но… как это сделать?)) ((Может, просто взять и уйти? Сбежать от всех проблем? Уехать куда-нибудь далеко-далеко, где меня никто не найдёт? А может…))

(Школьный коридор давит, как гроб. Нарисованный человечек, пойманный в ловушку чужого тела и чужих проблем, мечется, как зверь в клетке. В голове — кавардак из мыслей, чувств, воспоминаний. Справедливость, месть, трусость, героизм… Всё смешалось в кучу, и непонятно, что делать дальше.

Ну что ж, друзья мои, пришло время для генеральной уборки! Выбрасываем из головы весь этот мусор и попробуем хоть немного прояснить ситуацию! Сегодня мы будем резать правду-матку! И если кому-то станет больно — это не мои проблемы! Это значит, что я попал в точку!

«А что бы вы сделали на моём месте?»… Чёрт возьми, да откуда мне знать, что бы вы сделали?! Я же не вы! У вас своя жизнь, свои принципы, свои тараканы в голове! У вас, наверное, даже совести больше, чем у меня! Хотя я сильно в этом сомневаюсь.

( Давайте посмотрим правде в глаза: большинство из вас просто отвернулись бы и прошли мимо. Потому что вам плевать на чужие проблемы. Вы думаете только о себе. Вы боитесь, что если вмешаетесь, то проблемы появятся и у вас. И это нормально. Такова человеческая природа. Эгоистичная, трусливая, но понятная. .)

Но есть и те, кто попытался бы помочь. Кто бросился бы в драку, кто побежал бы за учителем, кто просто попытался бы остановить это безумие словами. Вы — герои. Вы — те, кто делает этот мир хоть немного лучше. Спасибо вам . Но что будет с вами потом? Как это повлияет на вашу жизнь? Вы готовы к последствиям?

Да и что вообще можно изменить? Разве можно перевоспитать хулиганов? Разве можно заставить людей быть добрее? Разве можно построить справедливый мир? Да, конечно, НЕТ! Мир – это дерьмо. И люди – тоже дерьмо. И ничего с этим не поделаешь. Это – закон изнаночной стороны реальности .

(В голове всплывают обрывки новостей: «Подростки избили бомжа…», «Школьник застрелил своих одноклассников…», «Мать убила своего ребёнка…». И надпись: «Это – реальность. Привыкайте». А может, ну её, эту реальность? Может, лучше уйти в свой мир? В мир грёз и фантазий? )