Ну, вот как-то так. Не романтиком росла, что ж поделаешь… Романтизм пришёл позже, но это совсем другая история, которую с вашего позволения я оставлю при себе.
АК
Ведь наверняка таковое было. Правда, в словесной форме не припомню. Скорее взглядом, который зачастую выражает намного больше, чем то, что может быть оформлено словами.
Дело было в восьмом классе. Я догадывался, что на меня смотрят с чувством, но делал вид, что не замечаю. А сам смотрел примерно так же на совсем другого человека. Все молчали, предпочитая переживать в отдалении.
А когда окончили восьмой класс, дороги разбежались. Одну из участниц этой истории я потом нашёл в Одноклассниках.
Но что подумал, не скажу.
ЧИТАРЬ
Дайте-ка вспомнить… Было такое дело: признавались мне в любви, но я была равнодушна… В то время в мыслях был совершенно другой человек.
Это был две тысячи седьмой год, если правильно помню. Училась тогда в десятом классе, у нас как раз были новогодние каникулы, и я приехала домой в деревню. И как обычно водится, деревенская молодежь собирается в клубе. Танцы, игра в карты, выпивка, что уже таить, после чего гулянье по деревне допоздна.
В один из таких вечеров, у меня последних, так как надо было на следующий день уезжать на учёбу, мне и признались. Мы несколько раз потанцевали в клубе, после чего он пошёл провожать меня домой. Пока шли, он предложил дружить, но я отказалась. И все почему-то решили тогда, что мне нравится мой друг детства, но это было не так. У людей короткая память. Тот, кто когда-то обижал меня в школе, хотел встречаться. Смысла всего происходящего не вижу, да и не поверила я его словам. Возможно, чувства были продиктованы алкоголем или минутным порывом, кто его знает. Он тогда долго звал меня под окнами, пока сестра не впустила, чтобы мы поговорили, но насильно мил не будешь. И лучше остаться друзьями, чем быть в ссоре.
РЫЖАЯ БЕСТИЯ
История моя проста и, наверное, близка многим.
Да нет. Про Ромео и Джульетту слишком пафосно. Ничего такого и не было.
Более ранней любви в детском саду не случилось. Детский сад прошёл мимо. До школы меня воспитывал дома папа, поэтому случилась история уже в школе.
В первом классе я была дылдой с дурацкой прической.
Второй класс тоже пролетел. Училась я очень хорошо, может, многих раздражала. Я всегда была готова к урокам. Любила учиться. И мальчишки относились ко мне очень сдержанно.
А вот к третьему классу отросли мои кудрявые хвостики. Подросли одноклассники и одноклассницы. Я стала очень весёлой и отзывчивой девчонкой. Появилось много друзей. В меня умещались две крайности: сорви-голова и строгая училка.
С мальчишками в основном дружили. Да и мне ровесники совсем не нравились. Даже самые симпатичные. А тут, как раз в третьем классе, меня стал опекать один мальчишка. Он меня смешил, а я заливисто смеялась. Назовём его Стёпкой.
На уроке рисования он меня постоянно отвлекал. Я неплохо рисовала. Перерисовывала с картинок тоже хорошо – когда из маленького изображения надо побольше нарисовать. Получалось. А Стёпка наблюдал за мной на уроках рисования. И всегда ко мне бегал на уроке: то карандаш дай, то ластик, то цветной карандаш.
И вдруг он попросил меня ему подрисовать на рисунке зверушку. А я могла. Не помню, кто это был, может, зайчик. Я сначала упрямилась, а потом нарисовала. В итоге нас обоих отчитала учительница, потому что этот заяц был единственным понятным на рисунке у Степки. Он был абстракционистом, видимо.
Стёпка постоянно пытался мне помочь или предложить что-то. На завтраке, например, отдавал мне булочку. А ещё Стёпа додумался носить мой портфель. А он у меня был достаточно тяжёлый. Я же носила в школу всё, что нужно для уроков. Во мне проснулась такая самостоятельность! Я наотрез отказалась, чтоб Стёпа носил мой портфель…
Обычно после уроков мы всем гуртом двигались по домам. Шумно, активно, играя, бегая и толкая друг друга. Стёпка стал ходить с нами. По дороге мальчишки и девчонки рассасывались по домам. При повороте на посёлок оставались человека четыре. И всем идти в разные стороны. Я заметила, что мы идём вдвоем со Стёпой. Он стесняется, но что-то пытается мне рассказать. Потом взялся за ручку моего портфеля. Я вцепилась было двумя руками, а потом посмотрела на Стёпу и отпустила свой портфель.
И стало так легко и удобно прыгать.
– А я иду прямо домой! – сказала я.
– Я тоже иду, – буркнул Стёпа.
Мы жили в разных пятиэтажках, но они стояли недалеко друг от друга. Не доходя до моего подъезда, мы встали и замолчали оба.
Рядом деревья, качели, дети бегают во дворе. А мы стоим и молчим.
Я хотела забрать портфель, но Стёпка взял меня за руку и держал её зачем-то. Скорее всего, я покраснела. Но мне было так хорошо, как будто рядом родной человек.
Мы не говорили… Но смотрели друг на друга так, что слов было не нужно. Вот так и встречаются родные души.
Я почти забыла эту историю. Да и дружили мы со Стёпой недолго. Мы перешли в следующий класс: пришли новые девочки и мальчики. Появилось новое общение и новые интересы. Помню только, что Стёпка всегда улыбался мне как-то особенно. Иногда подмигивал.
Мы стали старше, и Стёпа провожал других девчонок до дома. А я этого даже и не заметила.
Объяснения в любви не было. То есть оно не было произнесено вслух. Я уверена, что и я, и Степка понимали, почему мы так стоим во дворе, держась за руки и смотря друг другу в глаза.
Это таинство случилось. Нам было тогда лет по десять, не больше.
Мы просто были не готовы к этому.
Такая бережность к человеку, когда слова не могут выразить того, что хочешь сказать.
Надо же. Я сама сейчас удивилась…
ЛЕНИВЫЙ ПИСАТЕЛЬ
Моя история о первой любви была настолько давно, что даже имя девочки затерялось в омуте памяти. Эта история не только о дружбе. Тогда мы спали вместе. На соседних кроватях. Уточню, что всё это было в детском саду, примерно в пятилетнем возрасте.
Единственное воспоминание связано с одной фотографией, где мы мелкие стоим вместе. Я тогда подарил ей цветок! Жёлтый одуванчик.
После детского сада наши пути разошлись. Я пошёл в школу возле дома. И больше я её не видел.
Время шло. Была и подростковая первая любовь. Но это уже другая история.
ВЕЛИКИЙ СТАТИСТИК
Я не помню, каким было первое признание в любви мне. Нет, не так. Я помню его, но оно было произнесено без слов. Взглядом.
Дети чувствуют и понимают многое, но не всегда могут дать точное название возникшему чувству и облечь его в слова. Я помню взгляд новенького в нашей детсадовской группе, когда он смотрел на меня.
Важно не то, что он смотрел, а как смотрел. Мне было пять лет, и я просто знала, что этот мальчик меня любит. Тогда меня любили бабушка, мама, папа, брат и он. И если любовь близких воспринималась как что-то естественное и само собой разумеющееся, то его чувства вызывали волнительный трепет. Сразу оговорюсь, что всех этих умиляющих обнимашек двух малявок, вызывающих неописуемый восторг у взрослых, не было. Мы изредка разговаривали, старались сесть друг напротив друга (чтобы чаще встречаться взглядами?) и просто знали, что всё взаимно.
С тех пор я не запоминаю слова о любви. Помню взгляды. Словам можно верить или не верить, обманываться ими, слышать то, чего в них нет, ища скрытый смысл. А то, как смотрит на тебя человек, расскажет о большем. Конечно, если ты сам способен заглянуть глубже.
НЕПАВИН С.
Вспомнить первое признание в любви не сложно. Сложно вспомнить, какое из них первое.
Да, так бывает. Я был очень влюбчивый и постоянно влюблялся ярко, пылко и каждый раз на всю жизнь. Часто объекты моей незрелой страсти даже не знали, что где-то бродит по уши влюбленный преданный рыцарь.
