В нашей стране, где образование получило столь широкое распространение и среди юношей, и среди девушек, сроки учебы не могут не наложить свой отпечаток и на начало супружеской жизни. Причем учитывая ограниченность периода воспроизводства женщины, сроки ее супружества должны отличаться от мужских, хотя законом они и уравнены.
Для мужчины время женитьбы — это тот возраст, когда он становится на ноги в экономическом отношении и может уже прокормить не только себя, но и семью. Учитывая время учебы в средней школе, а затем в техникуме или институте, военную службу и устройство на работу, мужчине разумнее всего вступать в брак после 25–26 лет. Это тем более важно, что согласно медицинской науке и истории брачных отношений людей, желательно, чтобы при вступлении в брак мужчина был старше женщины на 6-12 лет.
Другое дело — женщина. Здесь решающую роль играет функция воспроизводства, функция матери и воспитателя нового индивида. Эта благословенная святая обязанность женщины должна быть поднята на щит и ей должно быть подчинено все остальное. А поскольку женщина-мать должна быть на уровне мужчины во всех остальных отношениях — образования, профессии, работы — ей должны быть созданы оптимальные условия. Эмансипация женщины у нас, к сожалению, ограничилась тем, что женщине предоставлена возможность работать во всех сферах общественной и хозяйственной деятельности, в том числе и на тяжелых работах; и слишком мало сделано для того, чтобы она могла совмещать свою работу с обязанностями матери без ущерба для здоровья.
Учитывая роль женщины в продолжении человеческого рода, в налаживании здоровой семьи и одновременно учитывая ее интересы, в наших условиях девушке желательно выйти замуж раньше — в 20–22 года. Для этого надо помочь ей закончить образование к этому времени. Может быть, для этого разрешить принимать в школу девочек несколько раньше, чем мальчиков, тем более, что девочки в раннем детском возрасте развиваются несколько быстрее, чем мальчики. Кроме того, если девушка выходит замуж во время учебы, ей необходимо всячески идти навстречу. При ее желании стать матерью предоставить ей академический отпуск, возможность заниматься дома и т. д. При этом надо помнить, что в период беременности, особенно в поздние сроки, а также во время кормления грудью большая не только физическая, но и, главным образом, умственная нагрузка тяжело отражается на нервной системе матери и ребенка и на его кормлении.
Здоровая семья немыслима без детей. Вопрос об оптимальном количестве детей в семье не может считаться разрешенным. Известно, что наличие в семье только одного ребенка неблагоприятно сказывается прежде всего на нем самом, так как он, как правило, растет эгоистом, не разделяя ни с кем те блага, которые сыплются на его голову от родителей и любвеобильных бабушек и дедушек. Один ребенок в семье — явление отрицательное и для общества, поскольку, если семьи ограничиваются одним ребенком, прекращается прирост населения и общество обрекается на вымирание. Тот факт, что в наших русских республиках (России. Украине, Белоруссии) семья состоит, в среднем, из трех человек (то есть имеет одного ребенка), указывает на опасный симптом прекращения прироста населения — факт, о котором давно мечтали империалисты всех мастей.
В то же время очень большая семья, имеющая 10–15 детей, не может считаться самой благоприятной средой для воспитания молодого поколения. Вот почему необходимо государственное регулирование семьи путем различных экономических привилегий для оптимальной семьи. Вряд ли есть необходимость поощрять наличие 12–15 детей. Но надо создать женщине такие условия, чтобы она могла родить и воспитать 4-6-7 детей без ущерба для своего здоровья, производственной квалификации и материальной обеспеченности. Может быть, нет необходимости в России запрещать большие семьи, как это делается в некоторых государствах. Однако материальное стимулирование и государственную помощь должны получать лишь семьи с оптимальным количеством детей.
Для того, чтобы каждая женщина имела возможность родить и воспитать оптимальное количество детей, государство должно принять ряд законодательных мер и создать должную атмосферу и общественное мнение в защиту таких семей. Дело в том, что промышленный прогресс и урбанизация привели к необходимости широкого участия женщин в трудовой деятельности вне семьи. Во многих случаях это мешает женщинам обеспечивать постоянный уход за своими детьми. При отсутствии бабушек и дедушек забота о детях все чаще доверяется специальным учреждениям.
Многолетний опыт работы детских яслей и садов в нашей стране показывает, что эти учреждения в какой-то степени могут заменить большие традиционные семьи, позволяя матерям вести нормальную социальную и трудовую жизнь, предоставляя им возможность личного совершенствования и развития. Но это возможно только в том случае, когда детскому учреждению созданы нормальные условия, когда оно хорошо спланировано, укомплектовано высококвалифицированным и хорошо оплачиваемым персоналом и руководством. Такие детские учреждения, где численность персонала и его подготовка недостаточны, где руководство и помещение не отвечают необходимым требованиям, лучше просто закрывать. Детские инфекции практически не покидают такие учреждения, и дети больше времени находятся дома, чем в яслях или детском саду.
Учитывая плату за детские сады и ясли, а также их нередко неудовлетворительную работу, все больше людей считает, что дети ясельного возраста должны воспитываться дома матерями, для чего их надо обеспечить материально и создать им такие условия, чтобы они не теряли стаж и квалификацию.
Наличие в семье 4–7 детей создает наиболее благоприятные условия для их воспитания. Подрастающие дети постоянно включаются в работу взрослых по воспитанию малышей и в дальнейшем оказывают большое влияние на формирование личности последних, укрепляя в себе чувство ответственности не только за себя, но и за других. Там, где в семье не один, а 6–8 детей, они, подрастая и превращаясь в юношей и девушек, находятся под защитой своих братьев и сестер, они легче общаются с товарищами, чувствуя поддержку своих родных, отчего их отрочество и юность протекают более насыщенно и интересно.
В маленьких семьях, особенно, в тех, где только один ребенок, часто возникает проблема удовлетворения многочисленных потребностей молодежи. Известно, что юноши и девушки имеют специфические нужды и требуют специальной заботы, касающейся их полового поведения и гигиены половой жизни. В семье, где имеется несколько детей, наличие рядом брата или сестры неизменно действует охраняюще, предостерегая от легкомысленных поступков. В малых семьях чаще наблюдается уязвимость молодежи тяжкими заболеваниями, нежелательные или не узаконенные беременности девушек, склонность молодых людей к правонарушениям — все это отмечено специалистами во многих странах, особенно там, где общество переживает быстрые и радикальные изменения. Учебные заведения, на которые возлагается ответственность за подготовку молодых людей к взрослой жизни, также часто оказываются не на высоте положения. Поэтому забота о создании более крупных семей с несколькими детьми есть забота и о более правильном воспитании детей и молодежи.
Психологи отметили, что дети играют в семье стабилизирующую роль. Они не только воплощают в себе чаяния и надежды родителей, но еще служат как бы связующим звеном. Хотя женщины все чаще занимаются общественно-полезной деятельностью вне дома, все же для многих из них воспитание детей — это традиционное биологическое призвание, которое надо заботливо поддерживать, культивировать и создавать для него необходимые условия.
Изменение семейной структуры и резкое уменьшение семьи не могли не сказаться на супружеских отношениях. Те, кто изучал семейные проблемы в США, сомневаются в возможности ограниченной семейной ячейки противостоять экономическим и социальным стрессам. Необходимость соблюдать трудовой режим или безработица, хронические болезни, алкоголизм, смерть одного из членов семьи — таковы проблемы, с которыми очень трудно справиться узкому кругу маленькой семьи.
