-Раздевайся, совсем… - вздохнув, сказал майор медслужбы глядя на крепкого паренька, которого привел дневальный.
Паренек разделся, лучше бы не раздевался…
«Мальчишка, - думал майор медслужбы, заполняя документы на курсанта Фролова после осмотра. – Совсем мальчишка, а уже столько всего пережил… Так, по всем показателям - норма, подходит, только вот как у него получилось восстановиться после всех ранений? Ни одного пулевого, но весь израненный.»
-Одевайтесь, курсант Фролов – годен. Но мне очень хотелось Вам поставить «не годен». Тяжело Вам здесь будет, но… Вас этим не испугать. Значит – годен.
-Спасибо, товарищ майор, - поблагодарил Илья. Если бы отказали, все равно ушел бы на фронт.
-Ну-ну, уверен, что так и будет, но, через три месяца. Успеха!
Старшина роты стоял перед строем и представлял курсантам Илью.
-Товарищи курсанты, в нашей роте новый курсант – курсант Фролов. 101-ый! Разговорчики в строю!!! – прервал возникшее перешептывание старшина. – Вольно, разойдись!
-Вот теперь, точно - победим! Гвардейца прислали, да еще и морпеха, в тельняшке – не по уставу, - пошутил, глядя на Илью один из курсантов. Какое у него реальное звание было не понятно, у всех были курсантские погоны, но ясно, по выправке – офицер.
-Мальчик, а у тебя папа – генерал? – поинтересовался другой курсант лет 30-ти, на голову выше Ильи и значительно шире в плечах. – Чего молчишь? Отвечай старшему по званию и сроку службы!
-Курсант не обязан сообщать личную секретную информацию другому курсанту, если это не касается обучения или не требуется для взаимодействия по оперативной работе.
-Да ты еще и наглец, - продолжил здоровяк.
-Скоро будут спарринги, есть шанс наказать, - просто ответил Илья.
-Два раза наглец. Или думаешь, чтоб наказать, нужен спарринг?
-Попытка, не пытка… Как говорит товарищ Берия, - вспомнил Илья приколку - шутку папы. Только вот сейчас шутка не сработала... Хотя, сработала – народ достаточно быстро отошел от новичка на приличное расстояние.
-Вася, не связывайся, - курсант, что пошутил про гвардейца приобнял друга и повел в сторону.
Вечер и ночь прошли без происшествий, старшина показал койку, один из курсантов поработал «дядькой» объясняя, что и где находится, учебные корпуса, стрельбище, полоса препятствий, спортгородок, пожарный водоем…
Утром была зарядка, пробежка 2 километра, брусья - турники, ничего особенного. Только вот к Илья никто не подходил с расспросами или пошутилками. Он не знал, что вечером, после отбоя, несколько курсантов собрались в каптерке и обсуждали появление новенького посреди учебного курса.
-Что скажете товарищи контрразведчики про мальчугана?
-Вася, слушай сюда, у меня следующие мысли: мальчик не из пугливых, самоуверенный, даже, я бы сказал, слишком наглый, лишнего не говорил, но намек про товарища Берию... Вывод: многое повидал, общался с большими начальниками.
-Согласен Семен, только вот он здесь не учиться прислан, а, скорее всего, чей-то сынок и его сюда отправили, чтоб его пообтесали, наглого. Что бы ни случилось, у нас все секретно…
-Думаешь? А я думаю, стукачить будет, сын кого-то из руководства школы, как пить дать.
-Сынок Добровольского? – сделал предположение Василий. – Официально – Фролов, но… Но не дам я ему даже 18 лет, лет 16, по максималке, он еще девчонок не нюхал.
-Да – птенчик, только из теплого гнездышка… Только вот давай не будем суетиться: просмотрим, прикинем что к чему – прокачаем…
-Лады, Семен! А ты у инструкторов слов понабрался – прокачаем! Конечно – прокачаем!
А учиться было интересно, на этой неделе в основном были очень своеобразные теоретические занятия, которые проводились повзводно, а попал Илья в третий взвод, первой роты, в которой готовили оперативников:
Немецкий язык (чтоб ему пусто было! Никитоса сюда надо, он бы зажег!)
Занятие развивающие логику и память: на столе лежать 50 предметов, дается время на запоминание (с каждым разом все меньше и меньше), а потом преподаватель, когда все отвернулись, что-то меняет местами или убирает, а тебе надо написать, что изменилось - на листе бумаги. Преподаватель рассказывали, как лучше запоминать.
Практиковалась «игра»: прятанье в комнате оружия, листка бумаги… Один прятал, остальные искали, а пока не найдешь, из учебного помещения не выйдешь. Оказалось, что лучше прятать на «видном месте»…
Работа с шифрами – криптография - вот, от чего Илья «присел», но ему нравилось.
Были занятия, которые Илюха, по-современному - про себя, называл НЛП – нейро - лингва программирование. Этакая смесь манипулирования и взаимосвязи слов с реальными действиями людей.
Да и простой психологии хватало… Илья сразу вспомнил панковский анекдот:
«Летят два холодильника, один зеленый, другой в Африку… Зеленый холодильник спрашивает того, что летит в Африку: «Сколько стоит килограмм гвоздей, если я не курю?»
Вот и на занятиях так же: тебе показывают картину: 3 яблони, на одной яблок меньше, чем на двух других, рядом с яблонями девочка с корзинкой. Вдалеке станция и идущий паровоз… Посмотрел? Закрывают. Какой вопрос тебе зададут??? Ты без труда можешь сосчитать, сколько яблок на первом, втором и третьем дереве… Сразу начинаешь высчитывать. Сколько примерно яблок собрала девочка с третьего дерева… Такой вопрос задают: «Сколько у девочки яблок»?
А потом: «Сколько пуговиц у девочки на платье?»
И это еще ерунда!!! А потом спрашивают, во сколько поезд прибыл на станцию и когда будет следующий!!! Нужно было еще учитывать тень от солнца. Само расположение солнца и наконец – билет, что торчит из кармашка платья!!!
Здоровые мужики - плевались, а Илье это было в радость, потому что папа его примерно так и готовил. Но было и то, чему папа не учил…
При помощи стерок-ластиков – делали, прорисовывали шампики – печати, подделывали документы и справки,
переклеивать фотографии, учились бесшумно передвигаться и вытаскивать из кармана кошелек или бумажку… Изучали «феню» и отличительные признаки того или иного говора…
Наблюдение и контрнаблюдение, система знаков при передвижении в боевой обстановке, работа в парах и группах, проведение допросов и экспресс – допросов, фиксирование всего что только можно на бумаге - в протоколах, составление словесного портрета…
Стрелковая подготовка: изучение материальной части, тактико–технические характеристики, стрельба из всех видов оружия и положений: стоя, лежа, в перекате, сидя, с дерева, с движущейся машины... Стрельба пистолетами с правой, с левой и двух рук одновременно: сектором, схождением в центр и с расхождением на края. Инстинктивная стрельба… И снова Илья благодарил папу…
Метали в цель все, что могло летать в цель: ножи, топоры, саперные лопатки, вилки, гвозди, напильники, тарелки, гаечные ключи… Здесь Илья сто раз сказал: «Спасибо» - Никитосу…
Рукапашка с ножами и голыми руками (инструктор даже показал, как можно избить газеткой… правда, правильно свернутой газеткой). Здесь и выяснилось, что дзюдо и самбо - в моде, как и бокс…
Обездвиживание, связывание, конвоирование, освобождение от наручников и веревок…
Но это было чуть позже, а сперва Илья должен был доказать, что не зря попал в эту учебку. Но Илюха был уже не тем юнцом, который должен был доказать папе, что достоин участвовать в учениях наравне с морпехами. У него за плечами было четыре… нет, уже пять лет войны. Поэтому Илья не торопился, ему же полковники сказали, что будут его проверять… Значит – будут проверять, надо ждать, всему свое время, главное, чтоб силенок хватило, со здоровыми мужиками тягаться.
На второй день Илья проснулся раньше подъема…
-Малой, как там тебя, Илья, далеко собрался? – поинтересовался дневальный.
-Надо форму поднабрать – побегаю немного.
