– Ко мне из четвертого класса ходят только четыре девочки, – стала объяснять она, – Маша, Наташа, а также Катя и Аня, – все четверо подозреваемых, – но только Маша и Наташа могут подражать басистым голосам так хорошо, что и не поймешь, что они женщины.

– А Катя с Аней как с этой задачей справляются? – осведомился Вася.

– Очень плохо, – развела руками Галина Андреевна.

– А у Маши и Наташи баритоны? – предположил сыщик.

– Нет, у них альты, – ответила Галина Андреевна.

Вася поинтересовался по поводу третьего класса. Оказалось, что оттуда на музыкальные кружки ходят только Алёна и Надя, но второй нет в школе: болеет и уже не хочет развивать актерские таланты.

– Видите ли, ей приспичило стать физиком, – презрительно выдавила Галина Андреевна.

Никто из третьего класса не подходил, поэтому Вася быстро свернул разговор и побежал к себе в класс. Хотя ученики начальной школы уже вернулись с занятия по шахматам, которое у них длится тридцать минут, но Васе надо было немного проанализировать информацию. Таким образом, Вася еще пять минут ходил по классу, размышляя. Затем он пошел в начальную школу, но начал не с третьего или четвертого класса, а со второго, где было очень много тех, кто занимался в драматическом кружке.

– Здравствуйте, – произнес он, входя в класс. Все вздрогнули: никто не ожидал, что их станут расспрашивать, и все надеялись, он скоро их отпустит, так как они ничем не смогут помочь. – Кто занимается у Галины Андреевны, поднимите руки. – Поднялось пять рук. Вася зажмурился и наугад ткнул рукой. – Тебя как зовут? – спросил он, открывая глаза. Ему выпала маленькая девочка с длинными рыжими волосами, голубыми глазами и очень бледной кожей.

– Меня зовут Анита, – пропищала рыжая кнопка, вставая. Вася улыбнулся и кивнул. Анита последовала за ним в коридор. В этот раз Вася выбрал кресло, а не подоконник, чтобы сесть. Он указал на ближайшее кресло Аните, та послушалась его и села.

– Ты недавно не болела? – начал расспросы Вася. Анита покачала головой.

– Нет, последний раз я пропускала школу в прошлом ноябре, год назад, когда у меня была ветрянка.

Вася улыбнулся.

– Хорошо, ветрянкой лучше болеть в твоем возрасте, тогда она проходит бесследно, а дальше… Ладно, ты в кружок ходишь?

– Да.

– А вы часто испытываете ваши умения по подражанию другим тонам, например, басу?

– На каждом уроке, – ответила Анита.

– Я так понимаю, Маша и Наташа – отвратительные подражатели, а вот Катя и Аня прекрасно подражают. Я имею в виду учениц четвертого класса.

– Нет, что вы! Все наоборот: Маша и Наташа великолепно подражают басистым голосам, а вот у Кати и Ани получается ужасно.

– Хорошо, благодарю, – произнес Вася, вставая и давая таким образом понять, что разговор окончен.

– Домой идти можно? – робко поинтересовалась Анита.

Вася кивнул:

– Да, идите домой. Вы все свободны. Если что, я попрошу телефонные номера у вашей классной руководительницы. – Анита с радостью бросилась в класс, а Вася последовал за ней и объявил, что второклассники без исключения могут идти домой, если за ними придут. Все обрадовались, и половина из них почти тут же ушла, а других потихоньку забрали в течение часа, так что к трем во втором классе никого не осталось.

После этого Вася пошел в третий класс, чтобы продолжить беседу с Сашей. Саша подлетел к нему сразу после того, как его позвали. Пройдя с десять метров, сыщик и клиент сели в кресла.

– Так… – произнес Вася. – Во что было одето привидение?

Александр задумался, а потом медленно произнес:

– Во что-то плотное, совершенно белое, а на голове была накидка с черными полосками: нарисованными ртом, глазами, носом и ушами. А больше ничего я не заметил, так как все остальное было закрыто.

– Ты был в раздевалке для мальчиков, – утвердительно сказал сыщик. Саша кивнул. – Так вот, та «кофта», которая закрывала основную часть тела, по плотности и цвету похожа на шторы в ней?

– Да-а-а… – задумчиво произнес Саша. Вася улыбнулся: он увидел свет в конце коридора.

– Ладно, – произнес он, – пока побудь в школе на всякий случай.

– Хорошо, – вздохнул Саша, встал и пошел в свой класс, а Вася пару минут еще посидел, потом отправился в тренажерный зал, где Амелия Александровна проводила дополнительный урок по волейболу для девятого, десятого и одиннадцатого классов. Занятие уже подходило к концу, так что Васе пришлось ждать всего пятнадцать минут.

Физкультурница была очень молодая, жизнерадостная и очень добрая. Ей было всего двадцать два, и она лишь недавно окончила институт. Она поняла, что Вася что-то хочет выяснить, так что после того, как мальчики и девочки ушли в душ, подошла к Васе и спросила:

– Добрый день, что ты хотел узнать?

– Из душа недавно ничего не пропадало? – напрямую спросил Вася. Амелия Александровна открыла от удивления глаза: Вася недавно болел и вернулся только в среду.

– На той неделе в пятницу пропала штора в женском душе.

– А она похожа на шторы, которые висят в мужском? – уточнил Вася.

– Да, они совершенно одинаковые.

– А у кого-нибудь пропадала какая-нибудь накидка или что-нибудь подобное?

У учительницы от изумления чуть челюсть не упала на пол.

– Да, в тот же день у Марьяны из восьмого исчезла накидка из шкафа, когда у них был урок физкультуры, – Амелия Александровна была классной руководительницей в восьмом классе, так что она знала все новости, какие появлялись в его ближайшем окружении. – А откуда ты все это знаешь? – спросила она с большим интересом.

– Да так, появилась информация, – пожал плечами Вася, уклоняясь от прямого ответа. Потом он встал, поблагодарил учительницу физкультуры, которая смотрела на него с нескрываемым подозрением, за предоставленную информацию и пошел обратно в начальные классы, где собирался продолжить допрос. Но сначала он заскочил в восьмой класс, чтобы узнать их расписание на пятницу. Физкультура у них оказалась третьим уроком, таким образом, в это время в четвертом классе шел второй, так как первый урок в пятницу у старшеклассников имеет нумерацию «ноль».

У четвертого класса вторым уроком в пятницу оказался английский язык, так что и Мария, и Наташа могли с легкостью украсть и штору, и накидку. Васе оставалось узнать несколько фактов, чтобы определить, кто же этот вор.

У четвертого класса предпоследним уроком шел русский язык, но, как Вася успел понять, ту пятницу русский провели первым, а на его место перенесли математику: просто так захотела классная руководительница. У Васи было одно предположение на этот счет.

Вася попросил Марию Николаевну, классную руководительницу четвертого класса, дать показания: кто, когда и на сколько покидал класс во время урока. Оказалось, что и Мария, и Наталия отходили почти в одно время, и обе могли совершить преступление.

Вася был разочарован. Он ожидал, что показания Марии Николаевны поставят точку в данном деле, но преступник был так хитер, что предусмотрел этот вариант и принял меры.

– А кто отошел первым? – уточнил напоследок Вася.

– Они вышли одновременно, – ответила Мария Николаевна. От удивления у Васи чуть рот не открылся.

– А кто первым вернулся?

– Они вернулись также одновременно, – был ответ.

Расследование зашло в тупик: Васе надо было найти факт, который мог указать, кто все-таки это совершил, но пока преступник так ловко маневрировал на краю, так подстраховывался, что у Васи был только один шанс: допросить и Марию, и Наталию. Он прекрасно понимал, что их показания будут почти одинаковы, но никто не отменял психологию… Вася подозревал, что вот тут преступник и ошибется, он был уверен, что невиновный человек будет очень скромным, пугливым и так далее, а вот реальный преступник будет серьезным, хладнокровным, спокойным и твердым, хотя это зависело только от их характера. Если невиновный будет не таким слабым, каким должен был быть, чтобы Вася сразу определил правду, то он пойдет танком с обвинениями на более крепкого с психологической точки зрения человека, который держит себя уверенно. На этом, скорее всего, преступник сломается, выдаст себя и признается.