Я открыла глаза и оказалась опять в своей комнате. Я уже не грустила по поводу дождя: ведь можно взять зонт, надеть резиновые сапоги и пойти во двор прыгать по лужам! Это намного интереснее, чем бегать по сухому асфальту! И я побежала звать брата на прогулку и отпрашиваться у мамы.

Гулять с малышами иногда очень весело! Они такие повторюшки! В тот день я научила своего младшего братика Ваню прыгать по лужам и ловить ртом капли дождя. Он хохотал и визжал от удовольствия. А я смеялась вместе с ним. Ворчать и жаловаться на дождь мне уже совсем не хотелось!

Когда мы промокли и возвращались домой, я подумала, что пока Ване и не нужен свой садик. Он редко ворчит и ноет ― малыши радуются всему подряд. Но попозже, когда он подрастет, я ему обязательно расскажу и о мыслях-сорняках, и о том, как ухаживать за своим садиком в голове. А пока сделаю в своем саду песочницу! Ване это точно понравится!

Глава 3. Страхи

Когда мама рассказала мне про сад, в котором можно спрятаться от плохих мыслей, я сначала думала, что это такая игра. Просто она придумала этот сад, чтобы я меньше ныла и ворчала. Но постепенно эта игра в садовника мне понравилась. Я поняла, что жить с хорошим настроением намного интереснее и веселее, чем с плохим. И скоро бурчать и расстраиваться стало не о чем: погода наладилась, во дворе у меня появились новые друзья, брат больше не приставал ко мне по пустякам, мы стали чаще играть вместе. Но кое-что меня все равно огорчало.

Лето заканчивалось, и мне скоро надо было идти в школу. Все было бы не так страшно, если бы я возвращалась в свою родную школу. Но я шла в новую! Эта школа была лучшей в моем районе. Родители рассказали мне, что в этой школе дети изучают два языка, там есть театральная студия и кружок рисования, где преподает настоящий художник! Я очень люблю рисовать, поэтому я согласилась перейти в новую школу ― но только ради этого художника! Новые языки и другие учителя меня не так интересовали. На каникулах я отдыхала и о школе не думала, но в конце августа я вспомнила о новой школе и мне стало страшно! Новые учителя и одноклассники, незнакомая дорога до школы, совсем другие булочки в столовой – все это пугало меня. Мне совсем не хотелось туда идти.

За пару дней до 1 сентября мы поехали с мамой покупать мне школьную форму. Конечно, я бы лучше надела все старое – так мне было бы удобнее и спокойнее. Но я очень выросла за лето, и рукава моих школьных платьев и рубашек стали мне коротки. Делать нечего – надо было купить новую форму.

Пока мы ходили по магазину и выбирали мне одежду, мама мне сказала:

– Ты волнуешься перед 1 сентября, но это нормально.

Неужели я такая дерганная и нервная, что мама заметила мои страхи? Я не стала отнекиваться и сказала правду:

– Я не волнуюсь. Я БОЮСЬ! Я же новенькая. Надо мной будут издеваться одноклассники. А учителя будут ставить двойки просто так. А еще я не знаю эту школу, могу запросто заблудиться в коридорах. Или побегу на физре и упаду ― и все будут смеяться надо мной.

– Стоп, стоп, стоп! Что за фантазии? – округлила глаза мама.

– Нет, ну а что? Не может такого разве быть?

– Может быть все, что угодно. Но ты боишься того, чего нет. Это неразумно. О! Какая милая кофточка. Примеришь ее?

– Да нууу. Кружавчики не хочу. В смысле этого нет? Новая школа же есть. И одноклассники мои есть – наверняка форму уже купили и ждут не дождутся в школу прийти и новенькую помучить.

– А ты не думала, что твои новые одноклассники – это твои будущие лучшие друзья? Это ведь тоже может быть? Ты будешь ходить с ними в турпоходы и в кино. А когда вы выпуститесь со школы, вы все равно будете общаться и встречаться.

– Хм. Как ты со своими одноклассниками? Ну это невозможно. Ты же новенькой не была.

– Дело не в новенькой или старенькой. Дело в другом. Зачем думать о плохом? И хотя страх перед чем-то новым – это нормально, но нельзя, чтобы он съедал тебя изнутри. Наверное, страх можно сравнить с удобрением для твоего сада. Помнишь, такие мелкие гранулы, которые я растворяла в воде и поливала этим раствором цветы? Я еще говорила тебе с Ваней, что они ядовитые и вы ни в коем случае их не трогали. В небольшом количестве они полезны цветам. Но если удобрения будет слишком много, цветы просто засохнут. Так и со страхом: одним он помогает расти, а других губит.

– Дело в количестве?

– Думаю, да. Просто скажи себе: «Да, я переживаю. Да, я боюсь. Это мой страх перед неизвестностью. Я имею право на него». Но пусть это длится недолго. У тебя еще много дел перед 1 сентября – есть о чем подумать. Например, брюки с жилеткой или сарафан?

Мама показала мне две вешалки. Я ткнула в брюки. В них удобнее.

– Ну сарафан тоже померить надо. Кстати, напомни мне рассказать тебе об одной полезной штуке! Первого сентября тебе это пригодится.

После разговора с мамой я перестала думать об ужасах, которые меня ждут в новой школе, а занялась выбором формы. В итоге мы купили мне и сарафан, и брюки с жилеткой, и несколько рубашек (без кружев и бантиков! – как я просила). С хорошим настроением все прошло быстро, и я была довольна покупками. Тем более меня грела мысль, что мама знает какой-то фокус, который поможет мне. Помните, что она волшебница?

Глава 4. Волшебные слова

Я уже не так сильно боялась новой школы. Но перед 1 сентября я снова начала волноваться. Тогда я вспомнила, что мама обещала мне рассказать о какой-то полезной штуке! А ведь обещания нужно выполнять. И я пристала к маме:

– Ты обещала! Ты обещааааала!

– В чем дело? – как и все взрослые, мама совсем забыла о своем обещании.

– Ты обещала рассказать мне о полезной штуке, которое пригодится мне 1 сентября! Что это? Плащ-невидимка, чтобы скрыться от новых одноклассников? Или световой меч, чтобы порубить обидчиков на кусочки?

Мама понимала мои шутки. Сначала она рассмеялась, но потом серьезно ответила:

– Моя «штука» покруче всех световых мечей и плащей-невидимок! А еще она очень удобная: в любой момент будет у тебя под рукой!

– И что же это? ― мне было жутко интересно.

– Это твои позитивные убеждения, ― сказала мама.

– Пффф… ― я разочарованно фыркнула, ― Это какие-то взрослые и непонятные слова.

– Конечно, это может показаться не таким интересным и полезным, как световой меч, но, поверь мне, пользы от твоих мыслей намного больше. С помощью них ты можешь успокоиться, стать сильнее, дружелюбнее. Ты даже симпатичнее можешь стать! Сейчас я тебе все покажу!

Мама подвела меня к большому зеркалу, которое висело у нас в коридоре, и попросила папу принести два стула. Потом она сказала мне сесть на один стул (я выбрала левый) и смотреть в зеркало.

– Завтра 1 сентября. Ты идешь на линейку в школу. Что ты думаешь об этом? Рассказывай мне и смотри на себя в зеркало.

Я тяжело вздохнула, шмыгнула носом и сказала:

– Я не хочу это 1 сентября. Я очень нервничаю. Наверное, я не понравлюсь своим одноклассникам, и они придумают мне обидное прозвище. Я не привыкла к своей новой школьной форме, мне пока неуютно в ней.

Я смотрела на себя в зеркало и видела, как мои плечи опустились, спина сгорбилась, я вся скукожилась. Из зеркала на меня смотрела насупленная и сердитая девчонка. С кухни шел папа с бутербродом, он быстро взглянул на меня и ускорил шаг. Мама взяла меня за плечи и сказала:

– А теперь садись на другой стул и постарайся сказать то же самое от лица оптимиста! Знаешь, кто это такой?

– Да, это тот, кто видит в любой ситуации только хорошее, ― вздохнула я.

Я с неохотой пересела на правый стул и опять уставилась в зеркало. Мне не хотелось продолжать эту игру. Но мама приободрила меня:

– Очень сложно бывает вот так сразу переключиться. Дай себе время. А когда будешь готова ― начинай.

Я пару раз тяжело вздохнула, но потом мне это надоело – сидеть и вздыхать было скучно. И я решила притворится оптимистом: