Сколько шагов каждый день делаем мы?
А сколько из них стало судьбоносными? Каждый или Один? А это мои следы…?
Как на самом деле мало надо, чтобы изменить свою судьбу. Незаметные никому процессы в нас владеют нами и нашими поступками всецело. Начиная от инстинктов – рудиментальную химию которых в наше время жителям крупных городов трудно распознать. Но нельзя недооценивать, резкий шелест травы под ногами заставит шевелиться и наши волосы, а это всего лишь звук. А эмоции попутчиков в метро могут прикончить весь утренний позитивный настрой! Ну или страх перед неизвестным, возможным будущем…
Мы можем не сходить с места. Но чувствовать себя будем как испорченная лампочка, угасая и загораясь каждую секунду.
Клац, клац! Новый я и снова новый я. Все это говорит о том как тесно мы связаны со всем миром
Религия, убеждения, знания, ценности и т.д. как много всего нужно что бы сделать из нас личность? Кто Мы, когда один на один с собой? Что делает нас, НАМИ? Ну или проще – ограничивает нас от сумасшествия, к примеру – подумайте о первом диком поступке который прешёл в голову!
Один дома, выходной день, в парадном костюме – ты личность!
По приблизительной оценке Петера Грюнвальда, специалиста по статистике нидерландского Центра математики и информатики, за всю историю человечества, которая началась 162 тысячи лет назад, на Земле было рождено более 107 миллиардов человек. Не так уж и много как кажется на первый взгляд, да и не так уж и давно – но! Какова вероятность репликации какой-либо дилеммы хотя бы у одного из них на твою ситуацию? 100% или 99% потому что Ты – такой один уникальный?
Научных теорий, религий и людей объясняющих их нам огромное множество, тут главное не творить кумиров ни в чем и ни ком!
В каждом просыпается вопрос – для чего Я…
Думаю, что каждый из более 107 миллиардов человек задавал его себе. Как думаете, сколько человек нашло ответ?
Быть может он в принципе не правильно сформулирован.
Быть может он должен звучать так – "Для чего Мы?"
(Я решил ради интереса поговорить об этом с искусственным интеллектом в той манере где ему будет трудно дать шаблонный ответ. Ниже вы увидите копию диалога.)
А в этом, если отбросить свое Я в сторону, есть что-то! Далеко не новое, но явление чего-то великого! Что будет не забыто и через тысячи лет!
По тому как Я это нечто одинокое и напуганное. Мы – то, что находится на чем-то уникальном, смело смотрим в черную пустоту и созерцаем невероятно далекие и яркие звезды! Готовы создать – великое! Или…
Я знаю, что на момент написания этой главы множество людей имеет опыт общения с ChatGPT. Но было бы не лишним привести пример моего диалога с искусственным интеллектом в том виде когда он начинал свой путь. В нем на мой взгляд можно найти несколько отправных точек для понимания – что есть мы.
Я:
И снова здравствуй!
ChatGPT:
Здравствуйте! Чем могу помочь сегодня?
Я:
Я хотел попросить тебя смоделировать ситуацию. В которой ты вполне реальный человек живущий на этой планете. Твое время здесь ограничено возможностями твоего организма. Продуктивных лет не так уж и много. В начале ты ребенок, а в конце немощный старик. Какие цели ты преследовал бы, на что потратил свою жизнь? Анализ и пояснения к этой ситуации, пожалуйста.
ChatGPT
Интересный вопрос! Представим, что я человек. Мои цели и приоритеты будут зависеть от множества факторов: моего воспитания, окружения, личных предпочтений и мировоззрения. Вот некоторые возможные цели и этапы их достижения:
Детство (0-12 лет)
Цели:
Познание мира
Социализация
Развитие навыков
Пояснения:
В детстве я бы стремился к познанию окружающего мира через игру, обучение и взаимодействие с другими детьми. Это время, когда формируются основы личности, поэтому важно получить разностороннее образование и развивать как когнитивные, так и социальные навыки.
Подростковый возраст (13-19 лет)
Цели:
Образование
Поиск себя
Развитие интересов
Пояснения:
Подростковый возраст – время самоопределения. Я бы уделял много времени учебе, но также экспериментировал бы с различными хобби и интересами, чтобы лучше понять, чем мне хочется заниматься в будущем. Важно также развитие социальных связей и навыков общения.
Молодость (20-35 лет)
Цели:
Карьера
Самореализация
Личные отношения
Пояснения:
В этот период я бы сосредоточился на построении карьеры и достижении профессиональных целей. Это время активного труда и саморазвития. Я бы также уделял внимание личной жизни: возможно, созданию семьи, поддержанию дружеских связей и поиску баланса между работой и личной жизнью.
Средний возраст (36-55 лет)
Цели:
Стабильность
Вклад в общество
Поддержание здоровья
Пояснения:
В этот период важно достичь профессиональной и финансовой стабильности. Я бы старался вкладываться в развитие общества, возможно, через участие в общественных проектах или благотворительность. Также внимание к здоровью становится приоритетом, чтобы оставаться активным и энергичным.
Пожилой возраст (56+ лет)
Цели:
Передача знаний и опыта
Поддержание качества жизни
Удовлетворение личных интересов
Пояснения:
На этом этапе я бы сосредоточился на передаче своего опыта и знаний молодым поколениям, возможно, через наставничество или преподавание. Важно поддерживать качество жизни, занимаясь тем, что приносит удовольствие и радость. Это может быть время для путешествий, хобби и общения с близкими.
