### История 9: "Магнитные Проблемы"

Игорь и Таня решили провести эксперимент с огромным магнитом, который они нашли в школьной кладовой. Они решили проверить, какие предметы в школе притягиваются к магниту. Но когда они начали эксперимент, к ним подошёл Ахуб

адаридда.

Ахубадаридда решил, что он сможет помочь детям, и начал бегать по школе с магнитом, притягивая к нему всё, что попадалось под руку. Сначала это были обычные мелочи, но затем он случайно притянул к себе металлические стулья, столы и даже мусорные ведра.

Школьные коридоры превратились в настоящий хаос, когда Ахубадаридда бегал с огромным магнитом, за которым волочились десятки металлических предметов. Директор, увидев это, сказал: "Ну и денёк… Кто бы мог подумать, что магнит может устроить такой беспорядок!" Ахубадаридда, смеясь, ответил: "Магнитные проблемы требуют магнитных решений!"

### История 10: "Пылесосный Монстр"

Миша и Света нашли в школьном подвале старый, но работающий пылесос. Они решили устроить уборку в классе, но когда начали работу, к ним присоединился Ахубадаридда, который заявил, что знает, как сделать уборку веселее.

Ахубадаридда подключил пылесос к розетке и включил его на полную мощность. Пылесос начал всасывать всё подряд – книги, тетради, мелки и даже мелкие игрушки. Ахубадаридда, смеясь, бегал по классу, держа пылесос, который стал настоящим монстром.

В итоге, весь класс был убран, но и остался совершенно пустым. Директор, увидев это, заявил: "Ну и уборка… Теперь у нас новый порядок!" Ахубадаридда гордо ответил: "Пылесосный монстр сделал свою работу!"

### История 11: "Роликовые Неприятности"

Оля и Коля решили прокатиться на роликах по школьному двору. Вдруг к ним присоединился Ахубадаридда, который нашел старые роликовые коньки на свалке и решил, что может составить компанию.

Ахубадаридда оказался весьма ловким на роликах, но решил добавить адреналина в их катание. Он начал устраивать гонки, при этом катаясь по всем лестницам, горкам и даже по школьным коридорам. Ученики, видя это, начали смеяться и подбадривать его.

В какой-то момент Ахубадаридда влетел прямо в кабинет директора, где его попытались остановить. Но он только ускорился, катаясь по всем помещениям школы. В конце концов, он приземлился на школьном стадионе, где директор, обливаясь потом, сказал: "Ну и денек… Кто бы мог подумать, что ролики могут устроить такой хаос!"

### История 12: "Лимонадный Фонтан"

Женя и Лена решили приготовить лимонад для школьного фестиваля. Они поставили огромный бак с лимонадом на площадке и начали раздавать напиток. Ахубадаридда, проходивший мимо, увидел это и решил добавить "немного веселья".

Ахубадаридда подключил к баку с лимонадом старый насос, который нашел на свалке, и включил его на полную мощность. Бак с лимонадом начал извергать фонтан, который окатил всех учеников и учителей. Ученики, крича и смеясь, начали бегать по двору, ловя лимонад.

Директор, весь в лимонаде, вышел на площадку и сказал: "Ну и денек! Кто бы мог подумать, что лимонад может стать таким фейерверком!" Ахубадаридда, довольный своей шуткой, ответил: "Лимонадный фонтан удался на славу!"

### История 13: "Трансформер из Мусорки"

Игорь и Настя нашли на свалке старый сломанный робот и решили его починить. В процессе ремонта к ним присоединился Ахубадаридда, который заявил, что он знает, как сделать из робота настоящий трансформер.

Ахубадаридда добавил к роботу детали, которые нашел в мусорке, и робот действительно заработал. Но вместо того, чтобы слушаться команд, он начал ходить по школе и собирать всё мусор, превращая его в новые части для себя. Ученики и учителя не могли поверить своим глазам, когда увидели ходячий мусорный трансформер.

Директор, увидев это, сказал: "Ну и денек! Кто бы мог подумать, что мусор может стать таким монстром!" Ахубадаридда, гордо заявив, что он создал мусорного короля, ответил: "Трансформер из мусорки всегда готов к работе!"

### История 14: "Воздушный Замок"

Саша и Вика нашли старый воздушный шар и решили его надуть для школьного праздника. Но когда они начали надувать шар, к ним присоединился Ахубадаридда, который нашел огромный баллон с гелием.

Ахубадаридда подключил баллон и включил его на полную мощность. Воздушный шар начал расти и подниматься в воздух, унося с собой всё, что было прикреплено к нему. В конце концов, шар стал таким большим, что превратился в настоящий воздушный замок, парящий над школой.

Ученики и учителя смотрели вверх, не веря своим глазам. Директор, увидев это, сказал: "Ну и денек! Кто бы мог подумать, что воздушный шар может стать замком!" Ахубадаридда, радостно качаясь на веревке воздушного замка, закричал: "Теперь я воздушный король!"

### История 15: "Шоколадный Взрыв"

Лёша и Даша решили приготовить шоколадный фонтан для школьного праздника. Они поставили все ингредиенты и начали растапливать шоколад. В этот момент к ним подошёл Ахубадаридда, который нашел старую газовую плитку и предложил ускорить процесс.

Ахубадаридда включил плитку на полную мощность, и шоколад начал кипеть и пениться. Внезапно фонтан взорвался, разбрасывая горячий шоколад по всей кухне. Ученики и учителя, покрытые шоколадом, смеялись и пытались поймать капли шоколада на язык.

Директор, весь в шоколаде, вошёл в кухню и сказал: "Ну и денек! Кто бы мог подумать, что шоколад может взорваться!" Ахубадаридда, смеясь, ответил: "Шоколадный взрыв – лучший взрыв!"

### История 16: "Караоке-Король"

Оля и Костя решили устроить караоке-вечеринку в школе. Они настроили оборудование и начали петь. В этот момент к ним присоединился Ахубадаридда, который заявил, что он – лучший певец всех времен.

Ахубадаридда взял микрофон и начал петь так громко и с таким энтузиазмом, что все ученики и учителя собрались вокруг, чтобы послушать его. Его исполнение было настолько абсурдным и смешным, что никто не мог сдержать смеха. Ахубадаридда пел песни во всех возможных жанрах, от оперы до рэпа.

Директор, услышав это, вышел на сцену и сказал: "Ну и денек! Кто бы мог подумать, что у нас есть такой талант!" Ахубадаридда, поклонившись, сказал: "Караоке-король всегда готов к выступлению!"

### История 17: "Ручной Дракон"

Женя и Лена нашли на улице старую игрушку – дракона на батарейках. Они принесли его в школу и решили починить. В этот момент к ним присоединился Ахубадаридда, который заявил, что он знает, как оживить дракона.

Ахубадаридда добавил к игрушке несколько проводов и батареек, найденных на свалке. Внезапно дракон начал двигаться и издавать звуки. Ахубадаридда, держа дракона на поводке, начал бегать по школе, изображая, что это его ручной дракон.