– Ты чего, Андрюша? – Гергесова даже растерялась, подозреваю, что она к нему неравнодушна.

– Да ничего. А тебе что, заняться нечем больше?

Гергесова сразу от меня отстала, и вообще до конца уроков не подходила ко мне. Зато после, когда я уже собралась уходить, она встала в дверях и ехидно заявила:

– Коротаева, ты сегодня дежурная!

Стоп, машина! Почему я? Я ведь перед каникулами в последний день дежурила. А сегодня как раз очередь Гергесовой.

– Меня, как старосту класса, вызывает к себе завуч, так что ты дежуришь!

Естественно! Кто же ещё согласится задержаться после уроков кроме меня.

Я покорно осталась. Вытерла доску, собрала бумажки с пола (у Гергесовой опять «мусорка» под партой – куча записок с признаниями в любви и гадостями про учителей) и начала поднимать стулья, когда в класс вошёл Корниенко.

– Давай я тебе помогу! – сказал он и действительно, поставив один стул на парту, перешёл к другому.

Что происходит? Мне никто раньше не предлагал помощи. Это очень приятно, конечно, но где подвох?

Когда всё было сделано, мы вместе вышли из класса. Похоже, подвоха нет, и Андрей действительно по доброй воле решил мне помочь.

– Пойдём домой вместе, – предложил он. – Мы с тобой ведь в одном дворе живём?

Вот, блин! Ну что же ты, Андрей?! Я столько раз плелась за тобой, по дороге в школу и иногда из школы. Специально шла медленно, чтобы ты не подумал там себе чего-нибудь такого, например, что я за тобой бегаю.

Ну почему бы тебе было раньше меня не проводить, когда мы действительно жили в одном дворе? Почему именно сегодня?

Я растерялась и не знала, как сказать ему, что меня уже ждёт мама на машине, надеюсь на том же месте, где она меня высадила утром. Пыталась придумать хороший ответ, пока мы спускались на первый этаж.

Боже, что там творится в вестибюле? Наш охранник, который терпеть детей не может, и даже слова доброго никогда не сказал, стоит навытяжку, радостно улыбаясь. Вокруг столпились «мелкие» – первоклассники. У них ведь вторая смена, странно – почему они не спешат на урок? Ага, рядом и их училка. Ого, да тут ещё и Гергесова трётся! Ей-то что здесь надо?

А кто же там, в центре этой толпы?

Нет, ну стоило ли сомневаться – моя мама приехала. Только она могла вызвать такой переполох. Ещё бы, в нашей школе дети звёзд не учатся. Вернее раньше не учились. Эй, а в Москве есть другие школы? А то в этой мне теперь житья не будет!

– А вот и моя дочка! – громко сказала мама, увидев меня.

Все обернулись. Пожалуй, я не буду пока менять школу. Ну и видок у Гергесовой. Ещё чуть-чуть и у неё глаза вылезут из орбит. Не ожидала, да? А то – «у тебя нет матери»!

– Ну, ребятки, нам с Алисой надо идти, у меня сегодня первый съёмочный день, так что нельзя опаздывать!

Ого! Ещё одна хорошая новость. Теперь, раз мама будет на съёмках, я свободна от её экспериментов!

Глава 5

Приходилось ли вам выслушивать от каждого встречного-поперечного один и тот же вопрос в течение двух дней? У меня уже голова квадратная. Все в школе подходят ко мне и спрашивают:

– А Светлана Аршинова, правда, твоя мама? А какая она? А автограф можешь взять?

Нет, сначала мне было даже приятно такое внимание, особенно от старшеклассниц. Они все вдруг стали меня замечать. Гергесова тоже всеми силами старалась ко мне подмазаться, предложила списать «домашку» по алгебре. Но всё, в конце концов, надоедает.

Представьте, иду я в дамскую комнату (ну в туалет, по-простому), а там меня ловят две девятиклассницы и предлагают начать в школе бизнес.

– Ты всё равно всем автографы раздаёшь, так давай продавать. Мы тебе поможем. За помощь – с тебя 40%.

Ну, не идиотки ли они? Да если бы я решила продавать автографы моей матери, мне зачем посредники?

И вот сижу я на алгебре, решаю задачу и, к своему удивлению, начинаю замечать, что у меня начинает что-то выклёвываться. Я понимаю! Ещё чуть-чуть и решение найдётся, ещё чуть-чуть… Как раз в это время ко мне наклоняется Алёна Алексеевна и шепчет на ухо:

– Алиса, а ты не могла бы у мамы попросить два билета на премьеру её нового фильма?

И она туда же! Как же вы все меня достали!

– Ты что, Коротаева, с ума сошла?

Упс! Похоже, последнюю фразу я произнесла вслух!

– Встань, Коротаева! – Алёна Алексеевна сильно разозлилась. – Объясни классу своё поведение!

А что тут объяснять? И так всё понятно. Сейчас она начнёт читать мне лекцию, опустит ниже плинтуса.

– Сама в математике ни в зуб копытом, а ещё учителям хамит!– вещала Алёна Алексеевна. – Не зря говорят: в тихом омуте, черти водятся!

Во мне и вправду, наверное, сидит какой-то чёртик. Вместо того чтобы со смиренным видом выслушать тираду нашей математички и подождать, когда она успокоится, я улыбнулась. Уж очень прикольно она выглядит: стоит, руки в боки, слюной брызжет.

– Вот полюбуйтесь на неё! – мой вид окончательно взбесил учительницу.– Стоит, улыбается! Выйди вон из класса и позвони своей матери. Я хочу с ней поговорить о твоём поведении.

Ну вот, приехали! Ещё и маму мою сюда приплела. И как раз сегодня, когда съёмок нет. Пару дней я жила, как в раю. После уроков мама забирала меня, отвозила домой, давала деньги на обеды. И весь вечер я была предоставлена сама себе. Ни катков, ни бассейна, ни лыж! Только книги и телик! Что-то будет сегодня?

Мама спокойно восприняла новость о том, что её вызывают в школу. А у бабушки инфаркт бы был – её никогда не вызывали «на ковёр».

После уроков мама с Алёной Алексеевной закрылись в кабинете математики и сидели там полчаса. Интересно, о чём они там говорят? Мама вышла такая весёлая, да и математичка улыбалась.

И только в машине улыбка исчезла с лица мамы.

– Что ты творишь? – зло прошипела она. – Как ты себя ведёшь? Ты хоть понимаешь, что позоришь меня?

И что тут ответить? В таком состоянии ни один взрослый не станет слушать объяснения ребёнка. А если выслушает, всё равно не поймёт, а я останусь виноватой.

Мама сменила тон.

– Я понимаю, тебе сейчас тяжело перестроиться. Но ты должна понять – сейчас ты не просто Алиса Коротаева. Ты – моя дочь. А это значит, что теперь ты в центре внимания! Так что приложи хоть какое-то усилие, чтобы соответствовать своему новому положению.

Усилие? Мамочка, а я что делаю всю эту неделю? Да с тобой жить – это одно большое усилие!

Я не стала ничего отвечать. Мама принадлежит к тем типичным представителям взрослых, которые считают, что они всегда правы. А это значит, что я не права по определению.

Когда мы пришли домой, мама сказала:

– Я хотела пойти сегодня с тобой в театр, на оперу, но теперь ты наказана. Так что отправляйся в свою комнату. И никакого тебе сегодня телевизора!

Ура, я не пойду в театр. Предыдущего похода с мамой мне хватило. Да и оперу я не люблю. Да-да, вот такая я, некультурная.

Но, оказавшись одна в комнате, я вдруг заскучала. Бабушка меня никогда не наказывала таким способом. Она предпочитала поговорить со мной, выяснить, почему я поступила так, а не иначе.

А тебе, мамочка, даже в голову не пришло за эти полторы недели просто поговорить со мной!

Вот такая обиженная я сидела и жалела себя, даже слёзы на глаза навернулись, когда раздался звонок. В конце каникул мама скептически посмотрела на мой кнопочный телефон и с барского плеча предложила мне выбрать из своих старых. Учитывая, что она меняет телефоны раз в полтора-два года, то выбор был достаточно большой. Я, правда, не понимаю, зачем мне столько функций – и приложения с социальными сетями, и камера.

Раньше телефон мне нужен был только для звонков – пользовалась им, если нужно было предупредить бабушку, что задержусь в школе или уточнить – что купить в магазине. Но сейчас оказалось, что я весьма популярна в соцсетях. Начиная со вторника, мои одноклассники и другие ученики нашей школы добавились ко мне в друзья и писали, писали, писали с просьбами достать автограф Светланы Аршиновой.