Перед самым окончанием школы внезапно заболела бабушка, Алина не захотела ехать в Москву на учебу, но бабушке стало легче, и Алина со своими тайными надеждами, мечтой, верой в судьбу выехала в Москву и к большой радости матери и бабушки поступила в институт. Вот с такой девушкой и познакомился Александр.
Александр.
Александр родился в славном городе Тамбове. Сколько песен и легенд сложено об этом городе. Отец Александра был шофером, мать работала продавщицей в универсаме, но везде старалась зачем – то скрывать настоящую профессию и гордо заявляла:
– Я почетная домохозяйка.
Мать была женщиной властной, прижимистой, при людях казалась простодушной, но по жизни была изворотливой, хитрой, мелочной и очень коварной женщиной.
Своих детей, а их было трое – два сына и дочь воспитывала по своему образу. Ее любимой поговоркой была: «Хочешь жить, умей вертеться».
Дети все пошли характером в мать, уже с малых лет с ними никто не дружил, не говоря о школьных годах, да и между собой эти родственнички не ладили с детства.
Отец всегда старался попозже прийти домой и пораньше уехать на работу, его не прельщало то, что мать всегда ныла, мало зарабатываешь, у всех мужья, как мужья, а у тебя руки с другого места растут. Детей отец не баловал, но и не ругал их. Когда Александр учился в 10-м классе отец погиб в автоаварии. Мать долго не горевала, через, сороковин вошла в свою стезю. При людях могла пустить слезу, говоря, что тоскует по мужу, а дома костерила детей при неудачах:
«Все в отца пошли и зачем мне это горе».
В школе Александр учился ни шатко, ни валко. Спортом не занимался, друзей у него не было из-за его несносного характера. Что удивительно, Александр очень любил читать, из-за этого он сумел выработать себе неплохие привычки. Он научился, где надо вставить слово, а где следует промолчать. Бог одарил его на редкость спортивной фигурой и внешностью, Девушки сохли по нему, но Александр дружил с теми девочками, от которых он имел что-то (какую-либо хоть небольшую, но выгоду). У него, как у матери была патогенная жадность, лишней копейки старался не тратить. Уже после окончания школы он присматривался к девушкам, подыскивая себе будущую жену, чтобы попалась такая, которая и зарабатывать будет неплохо, и потакать ему во всем. Будучи начитанным, он не гонялся за девушками, у которых была крутая родня, по книгам, по просмотренным фильмам, да и по жизни знал и видел, какой бы парень не был крутой, рано или поздно становился – «подкаблучником» и без разрешения жены ничего не мог сделать самостоятельно.
После окончания школы Александр не смог никуда поступить в Москве и вернулся обратно в Тамбов. С такими же парнями как он сам, он праздно проводил время, пристрастился к вину. Будучи, пьяными с собутыльниками не раз отнимали деньги у школьников, запугивая их, если кому-то скажут, то изобьют до полусмерти.
В один вечер им крупно не повезло, требуя деньги у молодого парня, нарвались на оперативника (сотрудника уголовного розыска).
Пока шло следствие, ему и 2-м его подельникам исполнилось 18 лет, и только повестка в армию спасла их от тюремного срока. Александр прослужил 2 года в строительных войсках в Забайкалье, а после армии зная, что ему ничего не светит в родном Тамбове, уехал в Москву. Уже 3 года работая охранником в частной фирме, придумал себе легенду. За мужской якобы поступок возбудили уголовное дело, исключили из Бауманского училища, отправили служить десантником, был в горячих точках. В глазах у девушек это вызывало небывалый авторитет, да и природная осанка и внешность дополняли правдивость его словам. С его лица не сходила улыбка, начитанный, он знал, когда нужно умело подшутить. Все свои негативные приобретенные с детства привычки (жадность, мелочность, спесивость, коварство и т.д.) он загнал далеко внутрь себя до поры до времени. Особенно тяжело было скрыть жадность, но Александр из кожи вон лез, чтобы не израсходовать лишнюю копейку.
Вот с таким парнем познакомилась Алина, которая хорошо разбиралась в людях, но от любви как бы ослепла, не раскусила этого парня. Алина, и не задумывалась, что он из себя представляет, главное она нашла свою вторую половину в этом хаотичном мире счастливо рассуждала она.
Глава 4.
Сумбурное лето 1995 года.
Вот и пролетели студенческие годы – счастливые, молодые, беззаботные и главное, полные энтузиазма и надежды на будущее.
Главное, к чему не готовят студентов наши умные профессора, которые следят только за знаниями и оценками студентов, за их успеваемостью и посещением лекции, это что дальше делать студенту после получения диплома о высшем образовании.
О! Это «высшее образование», которое сводит с ума ничего не видавших в жизни студентов.
В первые дни они как-бы чувствуют свое превосходство над своими друзьями, подругами и знакомыми людьми, у которых нет высшего образования, «А как же, я-то сумел (а), а они нет. Значит, судьба выбрала меня, а не их, неудачников жизни.». Кто был студентом, тот знает, какие они дни радости после окончания учебы, – прощайте скучные лекции, бессонные ночи перед экзаменами и зачетами, те же зубрежки и шпаргалки, что и в школе, только намного круче и изобретательнее.
А как же еще, в школе учителя, а в институте только кандидаты наук и профессора.
В школе бывает, поможешь, классной руководительнице помочь сумку донести до квартиры и ее благосклонность не знает границ или же помогут девочки убраться в квартире, снисходительность по отношению к ним со стороны учительницы обеспечена.
Институт это другое. Профессора и кандидаты наук, взрослые повидавшие жизнь мужчины и женщины. Их интересы намного выше, им подавай красивых студенток и смазливых студентов, подарки перед праздниками, желательно в красивых конвертиках, а перед зачетом, и тем более перед экзаменом в обязательном порядке.
Парням то ладно, переспят с этой замшелой профессоршей, а на завтра все забудут, и, кроме того, на ее подаренные деньги поведут своих друзей студентов в пивбар.
Студенткам приходилось сложнее, те, кто слабее или с видом на будущее, побеждая рвоту внутри себя, наедине с ними, с отвращением исполняли желания сластолюбивых стариков-профессоров.
1991-е -2000-е годы – годы беспредела, беззакония, бесчеловечности, коварства, низости, продажности высших политиков и за их бесчестие: горе и проклятие им и их потомкам, адское послесловие после их поганой смерти за то, сколько человеческих судеб они сломали.
Советские образованные люди сразу поняли, что демократия – это дерьмократия, а символ демократии это – дубинка в руках полиции. Ни один милиционер в Советское время в руках даже прутик не держал, чтобы защищать, нет, не себя, а простых людей от «нелюдей» в обществе.
Но как говорится, вернемся к нашим настоящим событиям. Изложенное сверху, показывает, насколько, простые люди, зависимы, от казалось – бы, не касающихся их проблем.
Как шутили простые москвичи, Москва стала золотой оберткой, в которой внутри много г….
И вправду вся Москва расцвела буйными красками, сколько вывесок от кафе бистро до Макдоналдсов, всякие китайские х-йбеи и х-йлян, а сколько цветной рекламы. Была Москва – строгая и недоступная во всем мире столица, а стала забегаловкой. Спрашивать стали приезжие не про Кремль, не где находятся памятники великим писателям и поэтам, не про дома великих ученых, а где можно вкусно пожрать.
Алина, окончила институт, уверенная в себя на красный диплом. Не было к ней придирок в учебе, так как ушлые профессора и профессорши, своим природным звериным чутьем знали, что нельзя трогать хищника сильнее тебя (хоть и молодого, и неопытного), которое может дать жестокий отпор.
И как подчеркивали в начале главы сверху раньше, эти богоподобные профессора не учили своих учеников в силу своих привычек, не могли научить студента, а что делать дальше после получения диплома в суровой настоящей жизни. Они сами в советское время после окончания института учились в аспирантуре, получая небольшие стипендии, затем учились в докторантуре и вся учеба, считай, длилась у них почти 20 лет. Затем они старались наверстать упущенное время, кто может тягаться со знаниями после этого с ними. Все их извращенные думы и мечты в прошлом, они превращали в настоящее. И какое им было дело до студентов, что будет с ними в дальнейшем после окончания института. Поэтому, они не могли завоевать любовь студентов, которые в тяжелые минуты шли за советом не к ним, а к своей первой учительнице школы, которая была им как вторая мать, и это были не просто слова, ибо это была сама правда.
