Литмир - Электронная Библиотека

Винт не удался, потому что фашисты тоже уже всё придумали. Про немецких овчарок даже говорить нечего, а ещё у фашистов были щупы, которые быстро находили спрятанные в земле огромные кованые сундуки. Поэтому и библиотека прадеда, и старинные сарафаны жемчугом шитые, и вообще всё уехало в Германию. Прямо по железной дороге, которую предприимчивые захватчики строили параллельно со своим наступлением. У нас они ещё и чернозём вывозили к себе, так что сундуки вывезти было проще простого. Вот вам и история войны, и запрет на деньги. Не надо быть богатым снова, чтобы война не разорила до гола.

Кто постарше, тот помнит, что уверенности в том, что опять что-нибудь не ахнет не было ни у кого. Тем более, что и до ВОВ была Первая мировая, революция, Фиванская война. В общем, десятки лет страну штормило и разрывало, поэтому целое поколение выросло, которое боялось вообще какого-то проявления. Боялось быть при деньгах, чтобы не раскулачили, не обокрали, не сослали за нетрудовые доходы. Ведь выкашивали, расстреливали, ссылали на каторгу всю семью, включая маленьких детей, какие уж тут деньги. И моим предкам по отцовской линии в этом отношении прямо-таки повезло. Они разорились незадолго до революции и рабоче-крестьянским новым правителям оставалось только позлорадствовать над неудачей старинного именитого семейства. И это болезненное ощущение того, что я дворянин, но не смею заявить об этом, поднять голову и что-то там возразить, было и в моём отце и очень обижало меня. Обижало, потому что это сродни отторжению родовых корней. То есть от своей семьи он не отрекался, не отказывался. Наоборот. Но никогда не хотел говорить о том, что было. Никогда. Ни разу. Нет и всё. Слишком больно. Хотя он и не застал ни той страны, где его предки принадлежали к высокому сословию, ни того богатства, ни тех привилегий. Неполноценность, ущербность и инакость от того, что ты голубых кровей прививала сама советская страна. В ней выше были рабочие и крестьяне. Настоящие, чистокровные. А тот, кто с длинными и витиеватыми корнями – тот изгой, тот эксплуататор и тот достоин только презрения, насмешек и прочего. Я вам больше скажу, это презрение и надменность легко можно словить и сейчас.

Буквально пару лет назад моя дочь пошла в школу. Поскольку у нас дом за городом, по прописке нас должны прикрепить к деревенской школе. Учимся мы по факту в другом месте, на всякий случай. Учительница начальных классов спросила, как ко мне обращаться, а я как на грех, решила пошутить, потому что в той среде, где я общаюсь обычно, мой ответ сочли бы умилительной шуткой и похвалили за то, что я помню о корнях и так далее. Тем более, я так уже делала и это всегда вызывало здоровую реакцию нормальных людей с нормальным чувством юмора. Кто же знал, что я натолкнусь в школе, в среде образованных, как мне казалось, людей на такой махровый шаблон социального неравенства.

Более того в той среде, где я общаюсь, нормально быть любого рода и признавать право старших в роду быть такими, какими они родились. Мы не в ответе за то, что творилось сто лет назад. Мы просто можем выбрать сейчас уважать то время и ценить, что нам дали наши предки, кем бы они не были, как минимум, у нас есть жизнь и как с ней быть – это личный выбор. Проявлять честь и достоинство или не проявлять. И никто этого не скрывает уже давно. Наконец-то можно признать, что ты себя не под забором нашёл, а что твои предки достойные, уважаемые и высокообразованные люди, сделавшие большой вклад в развитие этой страны, о которой мы ничего не знаем на самом деле. Точнее, знаем очень мало и не только то, что можно. А вот родовая память, то, что рассказывалось дома, сильно отличается от того, что нам пишет учебник по истории.

Спорим, у вас также? И вот с этой стороны, вы скорее всего, в свои страхи по деньгам, в запреты, в нежелание даже иметь деньги не смотрели.

Да, шутка. Сейчас вернёмся к ней. Она о том, насколько в ком укоренились вера в свой род и негативное отношение к тем, кто выше тебя по социальному статусу, причём был выше твоих предков по социальному статусу, – внимание! – более 100 лет назад!

Представьте, сколько тянется эта история ненависти одних к другим и, ненависти и зависти к их деньгам, благосостоянию, имуществу, уму, образованию и так далее.

– Как к вам обращаться? – спрашивает учительница начальных классов.

Мы с ней до этого весело пошутили, посмеялись на тему первого сентября и того, какие милые будут все с бантиками, запинаясь читать стишки, что я как-то не хотела сомневаться в её чувстве юмора и ответила:

– Постольку поскольку я графиня, ко мне принято обращаться «Ваша Светлость».

Лицо милейшей учительницы начальных классов исказила презрительнейшая гримаса. До сих пор странно, как такое можно сделать лицом обычному человеку. Эквилибр какой-то. Ответ я приводить не буду. О его сути вы догадываетесь. Ни учительница, ни её предки никогда дальше это деревни видимо, не ездили. Сама она училась в деревенском училище после 8 класса. Всего два года училища и ты учитель.

А у меня 4 диплома о высшем образовании и более 40 курсов, 6 языков и ещё два языка я учу прямо сейчас. Да с кем я спорю, в общем-то. Мы с разных планет. Она с планеты обесценивания всего, что выше её головы, а я с планеты, на которой всё, что выше моей головы невероятно интересное, крутое, великое и вот бы мне ещё лет сто, чтобы хотя бы на этой планете посмотреть, какая она невероятная, какая сложная, красивая и изобильная и богатая историей, культурой и достижениями человеческого ума.

Вот и весь разговор.

Поэтому давайте разберёмся, с какой вы стороны в этом конфликте интересов? Откуда ваш запрет на деньги тянется? С той стороны, что все богатые эксплуататоры, а я нет, поэтому не буду богатым, чтобы не стать как они, те, про которых писали советские учебники.

Или я не хочу быть богатым, потому что вот такие потомки рабочих и крестьян и сто лет спустя будут кидать в меня камни?

Мне вот всё равно. Честь и достоинство – вещи вне времени. Честь моего рода и моё личное достоинство выше чужого негативного мнения о вкладе моих предков в историю моей страны. Мне за них не стыдно. Я не собираюсь доказывать ничего и никому. Мои дети знают историю своего рода и этого более чем достаточно для того, чтобы его чистая и светлая память помогала и укрепляла нас каждый день. Они с честью приняли новое. И новой стране служили всеми своими знаниями, опытом и умениями. Родина не изменилась, изменилось государство. А кто на площади орёт сначала за одного царя, потом за другого, как правило, теряет всё, потому что он перекати-поле. А у перекати-поля нет корней, вы же знаете.

Что ж, со страхами войн и революции, мне кажется, всё понятно. Вот вам запрет на деньги самый что ни на есть настоящий. И ему, как мы только что выяснили на примере живой учительницы – более 100 лет. И он в ней и её окружении до сих пор такой, как будто это я лично её накануне розгами порола на конюшне. Но я думаю, страшилки советских учебников, вы сами знаете, сильно преувеличены. К тому же крепостного права не было уже более полувека к тому моменту. А за это время сменилось почти 2 поколения взрослых людей с учётом продолжительности жизни и ранних браков среди весомой части населения в то время. Так что судите сами. Предлагаем вам сделать паузу после этой главы и подробно расписать всё, что помните на эту тему из родовых программ. Не исключено, а скорее всего так и есть, что у вас там и лежит довольно большая и нетронутая доселе история и вероятно болезненная.

Как проработать её самостоятельно?

прописать запреты,

написать опровержения этим запретам,

поискать в себе то, что откликается на первую и вторую часть, что триггерит,

написать, как бы вы хотели, чтобы эти запреты, комплексы и триггеры изменились.

Если вкратце, то страх войны – это разрушены все планы, вся жизнь, и вместо успеха, счастья, и самореализации – голод, холод и бесперспективное будущее, если оно вообще есть. Вот это всё надо переписать. Работы, конечно, будет много. Не получится в индивидуальном порядке, и будет сложно, в конце книги есть мои адреса, я всегда открыта к диалогу. Некоторые лекции по темам дня есть в открытом доступе у меня на каналах на ЮТ. Имейте в вид, то прописать в данном случае, это прописать не только на бумаге, но в голове, в сознании, подсознании, закрепить, поверить, разрешить. Это не за один вечер делается. Это прямо Путь.

2
{"b":"899117","o":1}