— Здравствуй, добрая фея Лунная Капелька! — воскликнул Тимофей.

— Здравствуйте, дети! Чем я могу вам помочь? — улыбнулась фея.

— Мы хотели бы научиться летать, как ты, и помогать нашему лесу, — ответила Мария.

— А я хочу, чтобы у меня выросли крылья! — добавил Максим.

Лунная Капелька улыбнулась и сказала:

— Я помогу вам! Но помните: чтобы научиться летать, нужно верить в себя и быть добрыми!

Фея подарила детям волшебные крылья и научила ребят ими пользоваться. С каждым днем Тимофей, Мария и Максим летали все выше и проворнее. Теперь ребята, как и Лунная Капелька, помогали лесным жителям.

Однажды, когда дети летали над рекой, они увидели, очень много мусора в воде. Рыбки больше не могли плавать в этой реке, а утки — не могли пить воду. Тогда фея взмахнула своей волшебной палочкой, чтобы очистить реку, но даже магия не смогла убрать так много мусора.

— Что нам делать, Лунная Капелька? — обеспокоенно спросил Тимофей.

— Давайте вместе уберем этот мусор! — предложила фея.

Лунная Капелька призвала всех жителей леса помочь очистить реку. Дети и животные вместе вытащили весь мусор из воды и вернули реке чистоту.

— Спасибо вам, дорогие дети и обитатели леса, за вашу доброту и отвагу! — поблагодарила фея.

С тех пор дети стали настоящими защитниками леса. Они продолжали помогать всем, кто нуждался в помощи, и боролись за чистоту и красоту природы. Каждый день Лунная Капелька прилетала к ребятам, чтобы узнать, как они проводят время, и помочь им во всех начинаниях.

— Лунная Капелька, спасибо за то, что научила нас летать и заботиться о природе! — сказал Максим.

— Спасибо, милая фея, за то, что помогаешь нам! — добавила Мария.

— Вы очень добрые и умные дети. Я счастлива, что встретила именно вас! — улыбнулась фея.

Вопросы к сказке про фею для развития эмоционального интеллекта ребенка:

Почему дети попросили фею подарить им крылья?

Как ребята вместе с Лунной Капелькой спасли реку от загрязнения?

Как думаешь, почему у феи не получилось очистить реку с помощью волшебной палочки?

Какие эмоции испытывали Тимофей, Мария и Максим, когда помогли природе?

А ты заботишься о природе? Как ты ей помогаешь?

Ударная красота

Жили-были в далеком царстве Летние Лучики — забавные и веселые друзья. Летом они освещали землю и помогали растениям цвести, а зимой забирались поближе к солнышку, чтобы греться и рассказывать друг другу сказки.

Однажды, в Неделю Знаний, Лучики решили отправиться в кругосветное путешествие, чтобы найти и изучить загадочную силу — Ударение! Уж очень интересно им было, что за чудо такое, которое помогает словам и предложениям становиться ярче и красивее.

Отправились наши Лучики в путь, а дорога их лежала через сказочный лес, где жили Согласные и Звонкие Гласные, всегда спорившие между собой, кто из них важнее. Вот и сейчас слышались жаркие споры:

— Я, Согласный, важнее! — кричал С.

— А я, Звонкая Гласная, куда интереснее! — возразила А.

И тут Лучики решили помочь им разрешить спор.

— Не спорьте, друзья, — сказал один из Лучиков, — ведь вы оба нужны словам.

— Как? — удивленно спросили Согласный и Звонкая Гласная.

— Да вот так, — начал пояснять другой Лучик. — Слова дружат с Ударением — без него они будут скучными и невеселыми. А чтобы Ударение украсило слова, для начала вам нужно перестать ругаться. Иначе пока вы ссоритесь, слов из вас не получится, и украшать будет нечего.

Согласные и Гласные обнялись, поняв, что вместе они могут создавать по-настоящему красивые и волшебные слова и предложения.

— Вы пока объединяйтесь в слова, а мы пойдем за Ударением, — объявил третий Лучик.

Пройдя через сказочный лес, Летние Лучики добрались до волшебного городка под названием Ударный, где все слова были украшены Ударением. Там наши Лучики встретили мудрого старца, который научил их правильно расставлять Ударение.

— Дорогие Лучики, — важно объявил мудрый старец, — помните, что Ударение делает слова красивыми, яркими и звучными. Оно как светильник, освещающий путь ваших слов. Берегите его и используйте с умом!

Летние Лучики позвали с собой Ударение, а затем покинули Ударный и вернулись в сказочный лес, где их ждали Согласные и Гласные, которые к тому времени перестали ругаться и объединились в слова. Когда Лучики украсили эти слова с помощью Ударения, они засверкали и преобразились на глазах. Согласные и Гласные, которые еще не успели объединиться в слова, прыгали от счастья, наблюдая за ударной красотой своих друзей.

А Лучики с тех пор стали самыми умелыми и грамотными рассказчиками, слова которых приобретали яркое сияние и ударную красоту. Летом они продолжали свое путешествие, улучшая речь всех, кого встречали на своем пути. Наши лучики учили их важному — помнить про Ударение в словах, чтобы грамотно их произносить.

Вопросы к сказке про ударения для развития эмоционального интеллекта ребенка:

Как думаешь, почему Летние Лучики захотели познакомиться с Ударением?

Изобрази, как спорили между собой Гласные и Согласные в начале сказки. Какие эмоции они при этом испытывали?

Как Лучики смогли убедить их перестать ругаться?

Какие эмоции испытывали Гласные и Согласные в конце сказки?

Почему Ударение украшает слова? Пусть ребенок порассуждает на эту тему.

Каждому — своё

Однажды ёжик Кругляш заглянул к своему лучшему другу — ёжику Беляшику. Тот как раз высаживал около дома деревце яблони.

— А зачем ты сажаешь яблоню? — поинтересовался Кругляш.

— Чтобы со своего огорода запас на зиму делать, — улыбнувшись, с гордостью ответил Беляшик. — Устал я бегать по чужим садам и искать упавшие яблоки.

— Здорово! — обрадовался Кругляш. — А можно и мне так?

— Конечно, можно. Дойди до лесного рынка и выбери деревце яблони, которое посадишь около своего дома.

— Спасибо тебе за отличную идею! — радостно воскликнул Кругляш и с этим словами побежал на лесной рынок.

Ёжик, последовав примеру друга, выбрал яблоневое деревце и посадил рядом со своим домом. А потом лёг на веранде и ждёт, когда яблоня его плодами порадует. День ждёт, другой, третий. Вот уж и неделя прошла, а плодов всё нет. Расстроился Кругляш и пошел к другу за советом:

— Что мне делать, Беляш? Яблоня-то у меня не растёт и плодов не даёт!

— Какой ты шустрый, Кругляш! — рассмеялся Беляшик. — За неделю ни одно деревце не вырастет и плодов не даст.

— Но у тебя-то ух какая красивая яблоня стала, а моя вообще нисколечко не выросла, — расстроился Кругляш.

— Так я ухаживаю за своим деревцем.

— А за ним нужно ухаживать? — удивился Кругляш.

— Конечно! Если ты посадил яблоню и не ухаживаешь за ней, она нескоро порадует тебя спелыми яблочками.

— Ой, а я не знал, что за ней ещё нужно ухаживать. По мне так лучше в конце лета ходить по чужим садам и собирать упавшие яблочки.

— Ну так и собирал бы, как раньше, — улыбнулся Беляшик. — Зачем же купил себе деревце? Выращивать яблоню — это был мой выбор, и я ни о чём не жалею. Мне нравится ухаживать за деревцем. А ты в следующий раз не за мной повторяй, а делай так, как нравится тебе. Если не хочется выращивать яблоню — не выращивай.

Задумался Кругляш над словами друга и понял, что в любой ситуации нужно делать свой выбор, а не бездумно повторять за другими. Ведь то, что нравится одному, может совсем не понравиться другому. Потому что каждому — своё.

Вопросы к сказке про двух ёжиков для развития эмоционального интеллекта ребенка: