Где-то в старшей школе отец начал проводить со мной беседы на тему того, что сначала надо работать на кого-то, посмотреть, как все устроено в реальности, а после можно уходить в свободное плавание в интересной тебе сфере.
Главными учителями по жизни, конечно, стали мои родители, они учили ходить, разговаривать, распознавать опасности. Вождению и правилам поведения на дороге меня учил отец. Он научил меня стрелять из охотничьего ружья. Всегда спрашивал о моих идеях относительно улучшения жизни вокруг, он вникал, казалось, посекундно, а советы его были бесценны. Он научил меня стратегическому планированию и выстраиванию логических рядов событий – ничего не случается из ничего. Отец увлекается историей и всегда говорит: всё, что сейчас происходит, уже было, это надо осознавать и ловить волну. Я также считаю, что историю своего государства должен знать каждый, какие случались важные исторические события, кто был лидером, какими он обладал качествами, насколько продуктивно продвигалась Россия по мировой политической арене. Совершенно искренне считаю, что мы живем в самой лучшей стране.
Детям очень нужна помощь важных для них взрослых. Вырастить личности, раскрыть таланты, увидеть в них то, что не увидит никто. Я, как отец троих детей, скажу, что это нелегко. У одной из дочерей мы с супругой наблюдали потенциал к танцам, она проходила на занятия два года, но результата не было. Ещё была игра на фортепиано, и тоже без значительных успехов. А потом она подошла к нам и предложила ходить на единоборства. Сначала я не поверил, как и моя супруга. Буквально через несколько месяцев мы увидели, как ответственно она относится к тренировкам, переживает и волнуется из-за пропусков или неудач. Дай Бог, этот азарт поднимет её на пьедестал, и она сумеет пользоваться своими навыками в других сферах жизни. Вторая дочь сразу попала в десятку. Увлеклась художественным мастерством, сама попросила найти мастера-преподавателя, чтобы он ее учил. Теперь, когда у меня день рождения, картина нашей семье обеспечена. Раскрывать детские таланты – задача родителей. Любой ребенок, который будет видеть поддержку его усилий, обязательно вернет вам ваши старания в таком количестве, что радости в доме будет предостаточно.
Посмотрите сейчас в окно, мы живем в одно время, наши родители жили в другое, дети проживают в третьем времени. Те условия, в которых оказались дети, сильно отличаются от наших в плане технологического, информационного развития. Прогресс настолько стремителен, что иногда не успеваем читать новости. Помогать в этих направлениях обязаны именно мы, если хотим, чтобы дети стали достойными предпринимателями своего времени или занимали руководящие посты. В подростковом возрасте дети должны понимать и видеть, какие финансовые трудности бывают, что происходит в мире, в государстве, котором живут. Не надо «замыливать» глаза и рассказывать о идеальной Вселенной. Трудности, очевидно, будут у всех. Если есть проблема, то ее надо решать, а не прятаться за углом. Чем быстрее ребенок врубится в реальность, тем быстрее он получит жизненную практику для преодоления трудностей. Опыт, который ощутит своей шкурой, останется с ним навсегда на уровне рефлексов. Как говорит наш главный бухгалтер: «По приходу и расход».
В наше время очень важен второй язык. Я учил немецкий, но везде, где бы мы ни путешествовали, в ходу английский. Мои дети сами проявили живой интерес к языку, конечно, мы с женой поддержали эту инициативу. В нынешнем мире люди просто обязаны знать несколько языков. Это расширяет диапазон мышления, дает больше свободы даже на бытовом уровне: можешь попросить чашку кофе, стакан воды.
Контроль переходного возраста очень важен. В этот период почти всех уносит в разгульную жизнь, случается знакомство с алкоголем и прочей запрещёнкой. Многие «взрослые» дети думают, что образование им не нужно, потому что уже знают всё, а взрослые лишь мешают раскрывать потенциал. Кто-то уходит в криминал. Всё это от неверной оценки своих поступков и слабого понимания последствий. В таких ситуациях ответственность ложится на родителей, они должны быть на одной волне со своими детьми, искать точки соприкосновения, чтобы дети не боялись открываться родителям. Бог сделал всех уникальными, даже в одной семье к разным детям разный подход. Выстраивание доверительных взаимоотношений взрослого и ребенка – первоочередная задача любого родителя. Где-то до двадцати двух лет большинство детей нуждаются в родительском совете и поддержке, именно до этого возраста все мы впитываем информацию как губки и легко подстраиваемся под ситуации, а уже дальнейшая судьба только в наших руках. Только взрослый человек может верно оценить обстановку в мире. Реальность сурова и не терпит халатности.
У своих детей я многому учусь. Очень интересно узнавать новые слова и названия знакомых предметов и явлений. Они сталкиваются с этим каждый день. Благодаря им я знаю, на каком языке разговаривает молодёжь. Пытаюсь вникать в их интересы, чтобы понимать, куда идет развитие, чего они хотят. Совершенно не планирую упустить рост и взросление своих детей, я хочу быть с ними на одной волне, но при этом оставаться отцом – самым важным в их жизни взрослым. Раз в неделю стараюсь проводить беседы с детьми в формате, которому научил меня мой отец. Мы говорим обо всем, в том числе на совсем не детские темы: смысл и значение денег, как правильно ими пользоваться, что такое долг между людьми, инвестирование, капиталовложение. В этих разговорах я понял, что именно в юном возрасте слово «НЕТ» сродни оскорблению. Они просто не понимают, почему родители иногда говорят «НЕТ», не объясняя значение этого слова.
Им нужны пояснения и некоторые инструкции, как жить в мире, где на каждом перекрестке слышны диалоги о деньгах. Давать ребенку возможность принимать самостоятельные, пусть порой и ошибочные, решения. Это неплохо тренирует мозг, заставляет думать наперед, взрослеющий ребенок должен понимать, что его ждет в конце.
Когда мои дочери катались на лыжах, я катался на сноуборде. Они часто просили кататься вместе с ними. Ради их удовлетворения я начал изучать катание на лыжах, за что очень им благодарен. У нас были только положительные эмоции, мы все вместе раскрыли таланты в катаниях и делились эмоциями и впечатлениями. Дети способны разбудить наши таланты, которые, казалось, давно под замком. Это был настоящий урок для меня, что нужно иногда перестраиваться, получать новые навыки, очень приятно, когда на это подталкивают дети. Когда они катались самостоятельно, я занимался с инструкторами. Буквально через пять занятий со средней дочкой и братом поднялись на средний уровень горы и вместе, страхуя друг друга, спустились вниз. Уже через год я получал массу удовольствий от катания на лыжах. Ко всему прочему радовало, что мне покорились и лыжи, и сноуборд. Я задался целью научиться новому с поддержкой детей, в голове кипело жгущее желание овладеть этими навыками именно с их помощью, мне это удалось. Через некоторое время катание на сноуборде просто перестало приносить удовольствие, и на какие бы горы я ни ездил, стал кататься на лыжах. Всё-таки надо стараться быть на волне со всеми, кто остро думает и готов оперативно учиться. Кто рано закоснеет, так и будет кататься на плюшках и санках.
Контроль детских расходов. Сколько бы ни было денег в семье, ребенок должен чувствовать рамки. Любой глава семьи, который пришел в магазин со своей семьей, должен каждому разъяснить его бюджет, чтобы все понимали, на что рассчитывать, и самостоятельно расставлять приоритеты. Взрослеющие дети должны учиться самостоятельно решать свои финансовые проблемы, регулировать потребности, понимать, нужна ли вещь именно сейчас и для чего. Эти уроки будут идти с ними все последующие годы. Если решать за них задачи, наступит время, которое нельзя будет отыграть назад. Ребенок должен понимать, каким трудом к нему приходят деньги и как правильно их тратить. Когда закончится школа, все дети вступают в жизнь, где оценки их деятельности уже не двойки, пятерки, а настоящая ответственность. Отлично, если на начальном этапе все понимают, что ровных жизненных дорог нет ни у кого, на пути будут горы, ямы и другие препятствия. Надо просто зарубить на носу, что процесс обучения длится, пока стучит сердце. Как говорил дорогой товарищ Ленин: «Учиться, учиться и еще раз учиться!» Воспитанием детей надо заниматься на личном примере в том числе. Показывать свою гибкость, проживать родительскую жизнь вне узких рамок жизнеобеспечения. Нет никакого смысла ждать благоприятное время, оно идет уже сейчас. Учить жить экономно, с умом – это правильно, но не стоит скатываться в скупость, чтобы дети научились не только зарабатывать деньги, но и правильно, с пользой и без страха, тратить. Не экономили на своем образовании, здоровье, развитии талантов, соразмерно закрывали бытовые нужды и в целом улучшали свою жизнь. Каждый родитель должен донести до ребенка мысль, что при хорошем образовании и достойном труде у него будет больше возможностей на покупки и путешествия. Именно такое мышление поможет детям в будущем.
