Анализ отдельных показателей моторного развития выявил региональные и гендерные особенности их вклада в общий показатель ФП. У иркутских школьников обоего пола наибольший вклад в ФП вносят показатели скорости,

для которой у мальчиков с 9 до 17, а у девочек в 7 и затем с 10 до 17 лет, преобладает высокий уровень развития. У девочек также во всех возрастах, а у мальчиков в 15 и 16 лет преобладает высокий уровень развития силы; в прочих возрастах у мальчиков низкий уровень развития силы преобладает над высоким, а доля среднего отстает от них обоих. У скоростно-силовых качеств преобладает средний уровень развития: у мальчиков – постоянно, у девочек – с 10 лет (до 10 лет – низкий уровень). Соотношение среднего и высокого уровня выносливости колеблется по возрастам, но в совокупности они преобладают над низким у школьников обоего пола.

Низкий уровень ФП у екатеринбургских школьников обусловлен в основном недостаточным развитием силы, особенно у мальчиков, и, частично, от низких скоростных качеств у всех младших школьников и низких скоростно-силовых качеств у младших школьниц. В развитии выносливости средний уровень резко преобладает над остальными, а у мальчиков с 13 лет высокий уровень встречается чаще низкого.

В г. Москва возрастные колебания ФП в равной степени обусловлены изменчивостью скоростных, скоростно-силовых качеств и выносливости. В отношении силы отмечается четкий половой диморфизм: у мальчиков с 8 до 14 лет преобладает ее низкий уровень, а у девочек с 11 до 17 лет – высокий.

В г. Санкт-Петербург общий показатель ФП – результат суммации разнонаправленных вкладов отдельных двигательных качеств, поскольку, например, мальчики с 7 до 11 лет отличаются низким уровнем выносливости, высоким – силы и скоростно-силовых качеств, и средним – скорости. Увеличение доли высокого уровня ФП в среднем школьном возрасте у девочек также обусловлено выносливостью и скоростно-силовыми признаками.

В г. Нальчик низкий уровень характерен для выносливости у мальчиков в 11-14 лет, у девочек – в 13-14 лет, а также для скорости у девочек 10-13 лет; высокий уровень преобладает в развитии силы почти во всех возрастах, как у мальчиков, так и у девочек. Для скоростно-силовых качеств у девочек с 8 до 12 лет, а у мальчиков – постоянно, хотя с 11 лет это преобладание над средним уровнем выражено незначительно.

Заключение о физической подготовленности школьников

1. При оценке физической подготовленности школьников по единым стандартам обнаруживаются региональные различия по соотношению низкого, среднего и высокого ее уровней. У детей гг. Москвы, Иркутска, Санкт-Петербурга и Нальчика физическая подготовленность в целом выше, чем в г. Екатеринбурге. При этом в г. Екатеринбурге и г. Иркутске физическая подготовленность с возрастом улучшается.

2. Гендерные различия физической подготовленности школьников в исследованных регионах не одинаковы и изменяются с возрастом. Так, в г. Иркутске у девочек она лучше, чем у мальчиков. В г. Екатеринбурге у девочек она не только выше, но и с возрастом улучшается заметно быстрее, чем у мальчиков.

3. Вклад отдельных двигательных качеств в общую оценку физической подготовленности школьников имеет региональные и гендерные особенности, поэтому в г. Иркутске особое внимание необходимо обращать на развитие скоростно-силовых качеств, а у мальчиков до 16 лет – и силы. В г. Екатеринбурге необходимо особо развивать скоростные и силовые качества. В г. Москве необходимо уделять равное внимание развитию всех двигательных качеств с особым вниманием к развитию силы у мальчиков до 14 лет. В г. Санкт-Петербурге физическое воспитание должно быть направлено на гармонизацию двигательного развития с выявлением в каждой возрастно-половой группе лучше и хуже развитых двигательных качеств и коррекции последних. В г. Нальчике наибольшее внимание надо обращать на развитие выносливости.

Эффективному решению социально-экономических задач, связанных с отслеживанием состояния физического развития и физической подготовленности молодого поколения России, способствует разработанная нами технология популяционного мониторинга (8). Эта технология обеспечивает создание механизма и организационных структур для сбора, обработки и анализа информации о состоянии физического развития и физической подготовленности с целью принятия решений на различных уровнях управления (районном, региональном, федеральном). Разработанная технология популяционного мониторинга, позволяющая изучить состояние физического развития и физической подготовленности детей, подростков, молодежи, может быть рекомендована для внедрения в субъектах Российской Федерации.

Ухудшение состояния физического здоровья подрастающего поколения и существенная его дифференциация в регионах, снижение рождаемости, увеличение смертности, ухудшение качества жизни, а также реализация миграционных программ, обеспечивающих формирование эффективных балансов демографических и трудовых ресурсов, диктуют необходимость совершенствования системы управления человеческими ресурсами, в том числе и технологии популяционного мониторинга состояния физического здоровья населения, физического развития и физической подготовленности детей, подростков и молодежи к современным социально-экономическим условиям.

Рассмотрены на заседании Комиссии Совета Федерации по делам молодежи и спорту Протокол № 8 от 24 апреля 2007 года, одобрены решением Комиссии № 3.15-03/361 от 24 апреля 2007 года

РЕКОМЕНДАЦИИ

«круглого стола» на тему «О ходе проведения общероссийского мониторинга состояния физического здоровья населения, физического развития и физической подготовленности детей, подростков и молодёжи в субъектах Российской Федерации»

г. Москва                                                       23 марта 2007 г.

Заслушав и обсудив доклады и выступления членов Совета Федерации, представителей федеральных органов исполнительной власти, представителей органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, научных учреждений, общественных физкультурно-спортивных объединений и организаций, участники «круглого стола» отмечают.

Оздоровление нации, формирование здорового образа жизни населения, гармоничное воспитание здорового, физически крепкого молодого поколения является одним из приоритетных направлений социальной политики государства.

В ежегодных посланиях Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации неоднократно отмечалась необходимость выработки эффективной политики государства по формированию здоровой нации, способной обеспечить сохранение суверенитета России и дальнейшее развитие государства и общества.

Эта цель достижима только при условии массового привлечения детей, подростков и молодежи к занятиям физической культурой и спортом.

Вместе с тем общая ситуация с физическим воспитанием детей и молодежи в стране вызывает тревогу.

Практически не уменьшается количество учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе.