К чему это я все написал? Мне это введение необходимо для изложения одной сумасшедшей идеи, о которой я собираюсь рассказать.
Смысл жизни — это очень просто!
Во как! Сходу будет решена проблема, над которой бились поколения великолепных мыслителей. Хорошо быть физиком! Тормозов у них нет, а наглости хоть отбавляй. И какая великолепная возможность у потенциальных критиков! Каждую строчку этого раздела можно разнести в пух и прах. И не надо читать дальше. Все главное здесь.
Итак, в чем же смысл нашей жизни, если смотреть на нас из далекого уголка вселенной? Все очень просто. Если целью эволюции было создание и развитие виртуального мира абстрактных понятий, то смысл отдельной человеческой жизни — это тоже развитие виртуального мира абстрактных понятий.
Надеюсь, что сказано не очень заумно. Но на всякий случай поясню, что я имел в виду. Виртуальный мир — это все то, что нельзя измерить в килограммах или в джоулях (единица измерения энергии). Кирпич в фундаменте вашего дома и поток солнечного света, освещающий этот кирпич в жаркий июльский день, можно оценить, используя килограммы или джоули. На всякий случай напомню, что солнечный свет — это поток фотонов, несущих энергию.
А вот фразу «лучи солнечного света, освещающие кирпич в жаркий июльский день» нельзя измерить ни в килограммах, ни в джоулях. Это кусочек виртуального мира. Но он реально существует. Прочитав эту фразу, вы ее запомнили. В нейронах вашего мозга родились электрические импульсы, которые закодировали эту фразу. Сложные биохимические процессы усилили связь между нейронами, по которым пробежали импульсы, т. е. произошло запоминание. Если вы читаете эту книгу на компьютере, то внутри компьютера тоже бегают электрические импульсы, которые с большой частотой высвечивают эту фразу на экране. Эту фразу можно напечатать на принтере, и узоры высохших чернил тоже будут частью виртуального мира.
С абстрактными понятиями немного сложнее. Вы, вероятно, думаете, что абстрактные понятия — это любовь, дружба, сомнения, революция, математика… А такие понятия, как кирпич, солнце, свет — это конкретные понятия. Их можно потрогать или почувствовать. На эти «понятия» можно научить реагировать мышку или собаку. И особого ума тут не надо. Ну что же, частично это верно. Во фразе «лучи солнечного света, освещающие кирпич в жаркий июльский день» есть более абстрактные и более конкретные понятия. Но фраза целиком, безусловно, должна рассматриваться как часть виртуального мира абстрактных понятий. Даже слово «кирпич» можно рассматривать как абстрактное понятие. Ведь речь идет не о конкретном кирпиче, а о понятие кирпич. Отдельно взятый кирпич может быть красным, серым, иметь особенную внутреннюю структуру… Слово «кирпич» объединяет все кирпичи мира.
Набор слов в этой фразе может создать у нас много ассоциаций, и восприятие этой фразы происходит гораздо глубже, чем просто сухое математическое описание потока солнечных фотонов, падающих на кирпич в определенное время. Никакое животное не сможет создать такую фразу или представить и развить ассоциации, возникающие в мозге человека после прочтения этой фразы. Я, например, представляю себе кирпичный дом, где прошло мое детство, разогретый асфальт, пожарную лестницу, тянущуюся ввысь по стене дома, и самого себя, пытающегося закинуть мяч между ступеньками этой лестницы.
Разные фразы содержат разное количество абстракции. Так, фраза «от нахлынувших воспоминаний волнение охватило его душу» более абстрактна, чем фраза «камень лежит на столе». Хотя, как мы уже говорили, понятия «камень» и «стол» являются весьма абстрактными.
Только ли сложение слов в предложении создает новый кусочек виртуального мира? Не обязательно. Написанная художником картина или фотография вашей семьи — это тоже кусочки виртуального мира. Смутные картины и мысли, которые возникают у вас в голове, — это тоже может являться вкладом в развитие виртуального мира.
И вот тут мы подошли к самому главному — к развитию виртуального мира. Помните наше определение смысла человеческой жизни: развитие виртуального мира абстрактных понятий?
Представьте скульптора, закончившего статую сталевара. Вы хотите внести изменения в эту скульптуру. Вы можете взять куски мокрой глины и хаотично набросать их поверх сделанной работы. Будет ли это развитием этой скульптуры? Хм… Не совсем. Но если вы сможете добавить рядом фигуру второго рабочего, то это можно рассматривать как развитие. Так и со смыслом нашей жизни. Не всякие мысли в нашей голове и написанные фразы помогают развитию виртуального мира. И не надо думать, что, лежа на диване и размышляя о возможности жизни на Марсе, вы наполняете вашу жизнь смыслом. Процесс развития виртуального мира очень непростой, и об этом мы поговорим в следующем разделе.
Не все знания полезны
Чтобы развивать виртуальный мир, совсем не обязательно быть писателем или ученым. Процесс воспитания ребенка, создание его виртуального мира гораздо сложнее и полезнее, чем вывод уравнения для решения очередной математической задачи или написания детективного романа. Крестьянин, выращивающий хлеб, тоже участвует в развитии виртуального мира. И не только потому, что хлеб необходим для питания гениальных мыслителей. В голове каждого человека существует бесконечно богатый виртуальный мир, и случайно оброненная крестьянином в кругу своей семьи фраза, возможно, окажет большее влияние на развитие виртуального мира человечества, чем теория относительности Эйнштейна.
Не все знания одинаковы, важны и полезны. Вы, например, знаете, какой ключ открывает дверь вашей квартиры. Вы знаете, где лежат парадные вилки и ложки, которые достают к приходу гостей. Вы знаете, где обычно стоят ваши ботинки. Эти знания важны для вашей повседневной жизни, но они малополезны для развития виртуального мира. А вот знание того, как надо себя вести в обществе незнакомых людей, важны необычайно. В процессе этого общения, возможно, родятся важные мысли. Случайно оброненная фраза может привести к длинной цепочке ассоциаций в вашем мозгу или в мозгу вашего собеседника, стимулирующих действия или мысли, которые могут полностью изменить вашу жизнь и ваш персональный вклад в виртуальный мир человечества.
Куда все девается?
Девятнадцатый век. Наполеон, викторианская Англия, расцвет литературы в России и Франции, изобретения Томаса Эдисона, развитие заводского производства и закладывание основ современной финансовой системы. И многое, многое другое.
Мы это помним и понимаем, что без этого наш мир был бы много беднее. Описание того, что в девятнадцатом веке существенно повлияло на развитие нашего духовного (виртуального) и материального мира, заняло бы много томов. Если сюда добавить всю печатную продукцию этого века, то получилась бы неплохая библиотека. Там будет много явной макулатуры, но будет много выдающихся произведений, которые взбудоражили общество и помогли выработать направления его развития. В эту библиотеку можно также добавить фотографии и описания всех вещей и зданий, которые сохранились с того времени. Эти вещи и здания также очень неравноценны с точки зрения влияния на развитие виртуального мира. Список можно было бы продолжить, но идея, я думаю, ясна. Прямо будет напрашиваться вывод, что основное влияние на развитие человечества (а, следовательно, и его виртуального мира) оказывает лишь малая часть этого человечества — выдающиеся личности. Это великие политики, изобретатели, литераторы, ученые… Остальные люди как бы служат питательной средой для этих личностей. Они стимулируют развитие этих личностей и помогают им быть таковыми.
Этот вывод ошибочен с точки зрения наблюдателя из далекого уголка вселенной. Внутренний мир скромного пекаря из провинциального французского городка, жившего в середине девятнадцатого века, был много богаче, чем описания и чертежи двигателя внутреннего сгорания. Да, этот пекарь не был выдающимся мыслителем, но, тем не менее, и в его голове бушевали страсти и делались открытия, пусть не такие грандиозные, как изобретение электрической лампы накаливания или теории летательных аппаратов. Но, чтобы описать все мысли, впечатления, эмоции и изображения, которые формировались в мозгу этого пекаря в течение его жизни, потребуется огромная библиотека. Библиотека гораздо больше той, о которой мы говорили выше. Да, конечно, этот пекарь принимал участие в общественной жизни своего городка, высказывал мнения, спорил, растил и воспитывал детей и даже, может быть, придумал новый рецепт выпечки багетов и передал свое мастерство своим ученикам. Но этого бесконечно мало по сравнению с тем виртуальным миром, который существовал в 100 миллиардах клеток его головного мозга в промежутке времени от его рождения до его смерти. С точки зрения стороннего наблюдателя было бы очень нерационально просто взять и уничтожить этот виртуальный мир. Сотни миллионов лет эволюционной борьбы привели к появлению этого пекаря и его виртуального мира. И выбросить его виртуальный мир на свалку было бы верхом глупости создателя. Ведь не автомобили и не новые сорта хлеба являлись его целью, как мы говорили выше. И стеллажи пыльных фолиантов и стопки старых газет вряд ли должны интересовать создателя. Я с трудом могу представить, что он будет их перечитывать долгими зимними вечерами. Да и ненадежно все это. Парочка хороших войн — и многое будет безвозвратно утеряно. А вот создание и развитие виртуального мира французского пекаря должно быть утилизировано.
