1-й этап — представление (проходит в одно занятие)
Для проведения занятия нужно приготовить настольную ширму, прикрепить к ней плоскостные декорации и приготовить пальчиковые куклы.
Дети входят в студию, здороваются с куклами (разных видов театра), которые ждут детей на полках в студии. Педагог звонит в колокольчик и говорит: «Дети, слышите? Звенит колокольчик — это он вас зовет в зрительный зал. Садитесь на стульчики, куклы вас ждут». Педагог снова звонит в колокольчик, пока дети рассаживаются на стульчики. Как только дети заняли свои места, педагог говорит: «Пока высадились, колокольчик пел вам песенку и ждал вас. А сейчас посмотрите, какая нарядная ширма перед вами, а за ширмой — маленькие артисты. Они хотят показать вам сказку. Сейчас прозвенит еще один звонок, и сказка начнется». Звонит в колокольчик третий раз.
Педагог: Чтобы занавес открылся, нужно его попросить, то есть похлопать в ладоши. А когда зрители хлопают, это называется — аплодисменты!
Дети аплодируют, педагог открывает занавес на ширме (верхний ярус).
Педагог: Занавес открывается, сказка начинается.
Педагог показывает с помощью пальчиковых кукол сказку, соответствующую возрасту детей (например, «Заюшкину избушку»).
2-й этап — подготовка (проводится в начале нескольких занятий)
Каждое упражнение нужно повторять по два-три раза. Эти упражнения можно предлагать как младшим, так и старшим дошкольникам. Задача педагога в том, чтобы научить ребенка ровно держать указательный палец правой и левой руки. Кроме того, важно научить детей двигать указательным пальцем в соответствии с текстом.
Упражнение «Ай-яй-яй»
Ай-яй-яй, ай-яй-яй, — покачать пальчиком из стороны в сторону
Ты малыш, не зевай. — погрозить указательным пальчиком
Ай-яй-яй, ай-яй-яй, — покачать пальчиком из стороны в сторону
Пальчик спрячь и не давай. — обхватить указательный пальчик пальцами другой руки
Упражнение «Иди сюда»
Иди сюда, — указательным пальчиком делать манящие движения
Тебя прошу. — указательным пальцем показать на кого-нибудь
Иди сюда, — указательным пальчиком делать манящие движения
Секрет скажу. — указательный палец приложить к губам
Упражнение «Приехала бабушка»
Приехала бабушка. — показать большой палец
Ее встретили мама, папа, дедушка и я. —показать по очереди другие четыре пальца Поцеловала ее мама, — указательный палец соприкасается с большим пальцем
Поцеловал ее папа, — средний палец соприкасается с большим пальцем
Поцеловал ее дедушка, — безымянный палец соприкасается с большим пальцем
Поцеловал ее и я, — мизинец соприкасается с большим пальцем
И мы все вместе. — все четыре пальца соприкасаются с большим пальцем
Упражнение «День рождения пальчика»
День рождения у меня! — указательный пальчик одной руки кланяется,
Приходите все, друзья! он именинник (остальные пальцы собраны в кулачок)
Здравствуй, пальчик, ты нас звал?
Ты нас в гости приглашал? — кланяются все пальчики другой руки
Здравствуйте, гости мои дорогие!
Здравствуйте, гости мои золотые! — указательный пальчик правой руки кланяется
Проходите, проходите! — указательный пальчик манит «гостей»
Отдохните, посидите, (пальцы левой руки)
Никуда не уходите. — указательный пальчик качается из стороны в сторону
А я к вам сейчас приду — вращается кисть руки
И вас всех повеселю. с «говорящим» указательным пальчиком
3-й этап — игра «Живые пальчики» (1—3 занятия)
На подушечках указательных пальчиков можно нарисовать фломастером точечки — глазки, носик и ротик. Пальчики ожили — они могут танцевать, разговаривать, петь.
(С такими «пальчиками-человечками» интересней выполнять некоторые упражнения, можно также сделать для пальчиков разные шапочки или парики.) Пальчиковых человечков нужно познакомить с жителями театральной студии.
Педагог:
Вот какой веселый пальчик!
Он теперь на нас глядит,
И сегодня он со всеми
Познакомиться спешит.
Его поднимем высоко,
Будет видно далеко!
Подняв указательный пальчик вверх, а остальные сжав в кулак, дети с педагогом путешествуют по студии, останавливаются у любой игрушки, знакомят ее с пальчиком.
Выступление пальчиков-артистов
Пальчик может выступать на ширме, на втором ярусе по уже освоенной системе (выход — выступление — поклон — уход).
Ребенок, двигая пальчик на ширме, произносит слова из упражнений «Ай-яй-яй», «Иди сюда».
Знакомство с пальчиковой куклой включает следующие задания:
1. Рассказать детям, что куклы живут каждая в своем домике, что они ждут ребят и хотят, чтобы они пришли и научили их интересным и добрым делам. Объяснить, что сами куклы выступать не могут, поэтому им нужно помочь. Для этого их нужно оживить, а это смогут сделать только наши волшебники — дети.
2. Надеть куклу на указательный палец — и тогда кукла оживет. (Дети готовят указательный пальчик, воспитатель каждому предлагает выбрать любую пальчиковую куклу).
Упражнение «Здравствуй, кукла, как дела?»
Куколка моя родная, — дети держат куклу в одной руке, другой гладят ее
По тебе я так скучаю,
Буду я с тобой играть,
Пальчик будет помогать. — надеть куклу на пальчик
Здравствуй, кукла! Как дела? — дети кивают кукле головой
Я тебя, дружок, ждала! — пальчик с куклой кивает
Я пришел к тебе опять! — дети качают головой из стороны в сторону
Буду я с тобой играть.
Я так рада, я так рада! — пальчик с куклой кивает
Мы пойдем с тобой гулять? — пальчик с куклой качается из стороны в сторону
Да, конечно, сейчас пойдем
И с собой всех позовем!
Тебя поднимем высоко, — высоко поднять руку, на которой пальчиковая кукла
Будет видно далеко. — дети идут с куклой на пальчике за взрослым
Далее дети ходят и «знакомят» куколку с жителями студии — другими куклами.
Упражнение «Куклы на планшетах»
Чтобы дать всем детям возможность одновременно играть с куклой, нужно сделать небольшие планшеты (картонные прямоугольники) с любыми картинками.
Описание упражнения
1. Звучит веселая музыка. Ребенок в одной руке держит планшет (картинкой к себе), на пальчике другой руки — кукла, которая двигается по верхнему краю планшета, как по дорожке. Примечание: по краям планшета кукла может учиться ходить — то вверх, то вниз, то вправо, то влево — под музыкальное сопровождение.
2. Дети поворачивают планшете куклой друг к другу и выполняют уже знакомые упражнения («Ай-ай-ай» и «Иди сюда»).
3. Можно научить куклу на планшете общаться с самим ребенком. (Упражнение «Здравствуй, кукла, как дела?»).
Игра «Соня-Петушок»
Педагог стоит перед детьми, в руках у него планшет и пальчиковая кукла Петушок (кукла на верхнем краю планшета, лицом к детям).
Педагог:
Я Петушок-петушок,
Золотой гребешок.
Я рано встаю
И всех я бужу.
А теперь я хочу спать
