— Вольно капитан. Рука директора отрывается от виска, вытягиваясь строго по шву на брюках, — стать в строй.
Очередной разворот, и снова печатая шаг подхожу к построенным в три шеренги соклубовцам, становясь отдельно с правой стороны строя, замираю по стойке смирно.
Так и стоим по стойке смирно, пока вояки с директором медленно проходят мимо первой шеренги, внимательно разглядывая каждого. Дойдя до меня, директор командует.
— Первая шеренга четыре шага вперёд, вторая два шага вперёд! Марш!
Слитный гул почти трёх десятков ног. Раздаётся на плацу. Команда выполнена идеально синхронно. Шеренги вытянуты по ниточке. И снова ходят, и внимательно осматривают. Слышу как остановились за моей спиной. О чём-то тихо спрашивая моего кадета.
— Ни как нет! Господин полковник! — Раздаётся звонкий мальчишеский голос.
Стою смотрю вперёд. В школе ещё достаточно учеников, в окнах стоящего напротив нас корпуса видны любопытствующие рожицы. Ну да, где такое ещё увидишь. Мальчишки все одеты по форме. Камуфляж за неделю успел обмяться, и ребята выглядят орлами. Берцы начищены до антрацитового блеска, длинна шнурков строго выверена, все пуговицы застёгнуты, ни одной складочки. Ни одного пятнышка. Наконец высокое начальство от комитета, тихо переговариваясь, отошло в сторону, попав в поле моего зрения. Директор не стал сразу к ним подходить, остановившись подле меня. Сбросив с моего плеча невидимую соринку, он тихо проговорил: «Командуйте капитан, покажите, чего можно достигнуть за десяток дней с желторотыми пацанами»
— Первая! Вторая шеренги! Кру-у-гом, — слитный гул повернувшихся кадетов, совершивших разворот через левое плечо синхронно и безупречно.
Следующие пол часа мы шагали по плацу перед зданием нашего клуба, показывая различные приёмы строевой подготовки без оружия. Поворот в движение на право. Поворот в движении на лево. Синхронное увеличение дистанции и интервала до одного метра. Перестроение в колонну по три. Перестроение в двух шереножный строй. Команды выполняются чётко, движения синхронны, звук удара, четырёх десятков ног, монолитный.
Краем глаза вижу довольную улыбку директора, который что-то поясняет хмурому полковнику.
Под конец провожу коробочку мимо отцов командиров.
— Взво-од смир-но! — звук строевого шага поднимается на десяток децебел. Сливающийся в мерный грохот. От которого кажется дрожит земля. — Равнение на! Ле-во!
И мы проходим парадным маршем мимо отдающих нам воинское приветствие военных.
Глава 16
В кабинете директора школа сидели трое, точнее сидел полковник и что-то очень быстро записывал на белом листе бумаги вытащенной из принтера. Каллиграфически выверенные линии и углы хангыля ложились красивыми рядами, показывая мастерство штабного офицера. Директор и штаб-майор стояли у окна, тихо беседуя.
— Ваш клубный капитан действительно натаскивает кадетов всего лишь две недели?
— Этот так господин Штаб-майор, у мальчишки явно выраженный талант. — Директор посмотрел в глаза офицеру, показывая тем самым свою независимость и как минимум равность положения. — И потом не забывайте из какого он Рода, думается мне в их дружине хватает офицеров, умеющих натаскивать молодняк.
— Отроков, — офицер свысока посмотрел на директора и снизошёл до разъяснений, — у русских, юношей готовящихся к военной службе называют отроками.
— Пусть будут от-рё-ков, — новое слово с трудом покинуло уста мужчины, заставив внутренне усмехнуться, похоже офицеры канцелярии даже не удосужились почитать его личное дело, иначе бы знали где он учился и степень его познания русской культуры, — я просто хотел обратить ваше внимание на его умения. Вы обратили внимание на чёткость выполнения команд и поразительную синхронность?
— В этом как раз нет ни чего удивительного, — офицер снисходительно улыбнулся, — у вас учится «Прирождённый править», разве в вашей школе не повысилась успеваемость?
— Прошло всего три недели с начала учебного года, — проговорил растерянно директор, по-новому взглянув на казарму, стоящую в углу школьного двора, проводив взглядом зашедшего капитана, — я не думал, что резкий всплеск успеваемости связан с юным дворянином.
— Вот и подумайте, — офицер покровительственно похлопал директора по плечу, выказав тем самым своё полное неуважение. — И к слову, тот, кого ты Директор называешь мальчишкой, уже прикопал на своём личном кладбище пару демонов и с десяток людей. Имеет жену, любовницу, а в невестах у него внучка Российского императора. Юноша будет учиться в твоей школе ещё как минимум месяц. До императорского бала, а потом наши правители решат где он будет продолжать своё образование.
— Но…
— Что но! — офицер перебил директора школы, — у вас за две недели в школе два прорыва было, и последний как раз сегодня. Что будете отвечать попечительскому совету, как администрация школы смогла допустить второй прорыв?
— Никакого прорыва не было, люди из Ордена провели необходимые обряды заверив меня, что больше прорывы из нижнего плана не возможны, если только кто-то из высших не пожалует в нашу реальность. А это как сами понимаете, очень маловероятно.
— Директор не разочаровывайте меня, — штаб-майор сурово покачал головой натянув на лицо маску отстранённой брезгливости. — Вы прекрасно знаете, что уже сегодня мой рапорт будет лежать на столе у министра. И в конце концов, у вас в школе сегодня была проведена спец операция, предотвращено покушение на русского принца, были уничтожены два легионера из нижнего плана, исчезла ученица, подданная французской короны. Людей и за меньшее снимали с должности.
— Ну так и снимайте, я и месяца в этом кресле не отсидел, — он указал подбородком на кресло директора школы. — Во всём произошедшем нет моей некомпетентности.
— Прекратите гнобить директора майор, — со стороны стола, полковник, оторвавшись от писанины, требовательно посмотрел на стоявших около окна, — присаживайтесь господа. Мне необходимо указать вам, директор, на некоторые недочёты и согласовать с вами план занятий школьного клуба на месяц.
Дождавшись, когда присутствующие рассядутся напротив него он продолжил:
— И так, строевая подготовка у школьного подразделения на очень высоком уровне, считаю что следующим этапом нужно провести дополнительные тренировки с оружием и разучить не менее пяти упражнений показывающих высокую степень слаженности кадетов на плацу.
— Вы имеете ввиду распускающуюся розу и фронтальный проход? — спросил, сразу ухвативший суть, директор.
— Да, диагональные экзерциции и проход колон навстречу друг другу сквозь строй, будут смотреться очень впечатляюще на фоне высокой строевой слаженности. Это хорошо, что мы понимаем друг друга.
— А как быть с огневой подготовкой? влез в разговор штаб-майор.
— Да, это может стать проблемой. У вас есть мысли на этот счёт, — обратился он к директору.
— Над нашей школой держит шефство высшая имперская школа полиции, у них есть тир, думаю я смогу договориться, чтобы провести занятия с кадетами по стрельбе из боевого оружия. Правда у них тир находится в подвале и дистанция стрельбы будет всего шестьдесят метров, но думаю для первого занятия будет достаточно, нам всего лишь нужно определить личные умения каждого.
— Согласен, — полковник удовлетворительно кивнул, — пусть мальчишки постреляют, а там назначим дополнительные индивидуальные занятия, а там может и сможем добиться хоть мало-мальски приемлемого результата.
Полковник. Снова склонился над уже пятым листом, и принялся быстро выводить геометрически правильные, прямоугольные, буквы корейского алфавита.
— Вы штаб-майор с сегодняшнего дня прикомандировываетесь к школе. Цель — организация внешних мероприятий. на вас ложиться обязанность обеспечения учебным оружием и патронами для стрельб, насколько я понимаю. высшая школа полиции не будет выступать спонсором школьной команды.
— Есть! — штаб-майор подорвался со стула вытягиваясь по стойке смирно, — будет исполнено господин полковник.
