– Пойдём лучше скорее в класс. Учитель наверняка в курсе.

Подруги вошли в класс за минуту до звонка. Учитель уже сидел за своим столом. Возле Экрана стоял незнакомый мальчик с тёмными глазами и светлыми волосами. Марина почувствовала мурашки на шее. Заболевает она что ли?

– Смотри, – пихнула её локтем Иришка, – вчера его не было. Значит, починили!

Марина рассеянно кивнула. Ещё раз глянула на мальчика, а когда он, почувствовав её взгляд, вопросительно посмотрел в ответ, покраснела.

– Садись уже, сейчас замечание сделают и все – спишутся баллы. Тогда никакого кафе вечером.

Иришка ответить не успела. Зазвенел звонок, и в классе мигом стало тихо.

Учитель не любил терять секунды.

– Здравствуйте, класс. Прежде чем мы повторим основные даты и события Хроники за последнюю неделю, хочу представить нового ученика. Это Андреев. Андреев, садись к Маркиной. Марина, поручаю тебе шефство над Андреевым. Все. Приступаем к Уроку.

Иришка, не споря, собрала вещи и быстро пересела от Марины на соседнюю парту. Вместе они сидели с первого класса. Программа показала их совместимость по комфортно-дисциплинарной шкале на 90%.

Странно, что их с новеньким не протестировали. Или сейчас заочно стали делать? В виде исключения.

Марина сдвинула стул в сторону. По шее опять забегали мурашки. Надо на перемене сходить в Медпункт.

Андреев уселся на Иришкино место, повесил сумку. На его половине стола было пусто. Даже планшет не достал.

– Привет. Меня зовут Андрей.

Марина округлила глаза и прижала палец к губам. Но поздно. Не отрываясь от экрана, где мелькала фотохроника за неделю, Учитель сказал:

– Андреев – минус балл.

– Чего? – удивился новенький.

– Андреев – минус два балла.

Тихо пискнул его браслет. Марина запаниковала. Что он творит? Она же за него теперь отвечает. Однако новенький, похоже, действительно не понимал, что происходит, а на Маринины выпученные от негодования глаза внимания не обращал.

– Молчи, – прошипела она и двинула его локтем в бок. На этот раз запищал уже ее собственный браслет.

– Маркина – минус балл.

Сзади тихо ойкнула Иришка. Так тихо, что услышала одна Марина, которая за годы их дружбы научилась читать Иришкины мысли. Не в прямом смысле, конечно. Научно доказано, что телепатия – миф. Конечно «ой». За четыре года первое замечания. И за что? За поведение! Папа будет расстроен. У него и так проблемы. Теперь ещё это.

Марина повернулась и просмотрела на Андрея Андреева. Она постаралась посмотреть так, чтобы он понял, как не прав. Но новенький только пожал плечами. Правда, промолчал. С ним, похоже, будут проблемы. А может, и нет.

Учитель закончил. Повезло, что сегодня не спросили Марину. Снижение балла за поведение выбило её из колеи. Ненадолго. К концу Урока она взяла себя в руки и, не обращая внимания на мурашки, которые так и не перестали ее донимать, прошла итоговое тестирование.

Учитель отложил пульт.

– Три минуты на вопросы.

Любимая часть занятия у всего класса. По правилам можно задавать любые вопросы, даже если они не касаются пройденного материала. Главное, уложиться в три минуты. Марина нажала свою кнопку первой. На мониторе загорелось табло с её именем, и пошла трансляция.

– Учитель, что случилось с Хроникой?

Учитель отвечал быстро. Наверное, потому что знал ответы на все на свете вопросы. Он был очень старый. Такой старый, что знал наизусть все основные события Хроники не потому, что запомнил их, а потому что был их свидетелем.

– Какой сегодня день, Марина?

– 14 апреля 2020 года.

– А вчера какой был день?

Марина не удивилась. Если Учитель спрашивает, значит так надо. Не её дело вопросами задаваться или, тем более, удивляться.

– 13 апреля 2020 года.

– Ты ответила. С Хроникой все в порядке. А если что-то не в порядке, Программисты высшей категории все уладят. Или ты сомневаешься?

Марина покраснела и замотала головой. Программисты высшей категории – это папа. Самой высшей. Как она может сомневаться в папе?

– Следующий вопрос.

После Урока ребята обступили новенького.

– Ты чего на Уроке говорить начал? – первой набросилась на него Иришка. – И Марину подставил. Сказал же Учитель – она за тебя отвечает!

Ребята согласно загудели. Белобрысый красавчик пожал плечами.

– Так разве ж я знал. Я всего пару дней как сюда к тётке переехал.

– Откуда? – спросил упитанный Харитон. У него были лучшие баллы по географии в классе.

Андреев ответил:

– Село Костино, на Севере. Да вы не знаете, – деланно-равнодушно махнул он рукой.

Харитон озадаченно покачал головой и отошел от остальных. Пошёл в Энциклопедии информацию искать.

– И что у вас в Костино за разговоры баллы не снимают? – не отставала Иришка.

Новенькому не терпелось свернуть разговор, и он невежливо оборвал Иришку.

– Меня ей поручили, – он кивнул на Марину, – вот пусть она мной и занимается.

Марина покраснела. Надо не забыть про Медпункт. Надувшись, Иришка вернулась за свою парту. Иногда Марина удивлялась, как Программа объединила их. Второй такой обидчивой во всем свете не найти. А Марина, напротив, все вопросы сразу, сгоряча снимала, а потом уж и не вспоминала больше. Может, в этом то и есть смысл. Может, автор программы из Педагогического отдела соединил их с Иришкой в педагогических целях.

Остальные ребята тоже вернулись за парты. До звонка оставалось несколько секунд.

Прежде чем сесть, Марина повернулась к новенькому и спокойно (а коленки-то подрагивали нервно) сказала:

– Сейчас мы поговорить все равно не успеем. Давай после уроков. Ты только одно запомни – ещё пару раз откроешь рот, твой баланс уйдёт в минус. Кормить обедом тебя тут никто не будет.

Андрей потёр переносицу. Ничего он не понял. Что за дурында такая выискалась? Откуда свалилась?

– Да нет же такой деревни, но ведь нет, – раздался удивлённый возглас Харитона. И тут на счастье Андреева загремел Звонок.

Хроника вторая. Начало записи 12.00

Андрею в школе, несмотря на недоразумение на первом Уроке, понравилось. Все чётко, конкретно, без лишней болтовни. Да он столько информации за эти пару часов получил, сколько ему раньше месяцы (ну ладно, недели) по крупицам собирать приходилось. Обязательно вечером тётю поблагодарить надо.

А ведь ещё недавно Андрей и не подозревал, что у него есть тетя. Всех «теть» он представлял крупными, тяжёлыми женщинами в возрасте, с мягким, как пуф, подбородком и в шляпке с короткими полями. А ещё от тёти непременно должно пахнуть капустой. Стереотип. Шаблон. Все из-за тётки Максима. Это она была тяжёлая, в шляпке и пахла капустой.

Его тётя совсем другая. Когда он прошёл Контроль в аэропорту и огляделся, то не сразу понял, что тоненькая, невысокого роста девчонка машет рукой именно ему. А подойдя, понял, что она совсем не девчонка, а вполне себе взрослая женщина – просто худая и спортивная.

– Так, привет! Я Алиса, тётя твоя. Багажа у тебя нет, все знаю. Вечером купим самое необходимое. На первое время. Дальше посмотрим.

Андрей даже испугался. В смысле, посмотрим? Может, его ещё назад могут отправить? Может, его переезд вопрос еще не решенный?

– Всё, пошли. Обниматься пока не будем. Поживём, посмотрим. Понравимся друг другу, тогда другое дело. А нет – я тебя в Офис передам. Они и докупят, если надо.

Андрею сразу захотелось понравиться новой тёте. Улыбнуться что ли? Но вместо этого он хмуро кивнул. Мол, не маленький, сам все понимает. Андрей и был не маленький – двенадцать лет почти. В таком возрасте уже редко на материк перебрасывают. А тут так свезло.

– Насчёт школы я договорилась, – не сбавляя шага, чеканила тётя, – завтра отдохнешь, а послезавтра – в школу. В шестой класс.

– Но я же уже восьмой заканчиваю, – возмутился Андрей.

– Заканчивал, – резко правила его тётя. – И вообще, забудь, что раньше было. Понял? Или забыл, какую бумагу подписывал? Назад хочешь?