Мой друг позвал меня в кафе. Мы собирались взять чайник на двоих, поставить посреди стола, разлить в чашки, периодически подливать, распространяя аромат едва ли не по всему заведению, – кайфовать, одним словом!

Впрочем, это я так думал. У друга моего, я сразу понял, только в кафе зашёл, планы явно отличались. Он пришёл раньше и сидел за столиком не один, ожидая возможности сделать заказ.

Странно, подумалось мне. Как будто однозначно договаривались: сидим, болтаем, расслабляемся. Мы сидим, вдвоём. Никого ещё «сверху», так сказать, в нагрузку вроде бы не планировалось.

Я чуть задержался в дверях, хотел получше рассмотреть, кто ещё сегодня к нам присоединится. Друг мой любопытен, как личность. Знаю его с детства, с самого, самого раннего, лет с восьми. Между тем не до конца понимаю даже спустя десятилетия дружбы.

***

Помню школу, второй класс. Ещё жив СССР, самые последние его годы. Мне почти девять: родился недостаточно рано осенью, в шесть не взяли, пошёл почти в восемь. Тогда строго было.

Учебный год начался вполне обычно: классные, домашка, игры с одноклассниками, ссоры, драки. Ничего не предвещало особенных событий. Прошёл сентябрь, кончился октябрь, каникулы пролетели.

В начале второй четверти двери класса открылись, наша учительница Светлана Антоновна Тахман, а для нас просто «Светлана», ввела высокого полного мальчика и сказала:

– Знакомьтесь, дети. Это Серёжа, он будет учиться в нашем классе, начиная с текущей четверти.

Класс зашумел. Кто? Что? Зачем?

– Спокойно! Серёжу перевели из первого класса сразу во второй, он уже освоил программу за тот год обучения. Если потянет, будет учиться с нами.

– А если не потянет? – спросил я.

– Не волнуйся, Толя, мы, взрослые, как-нибудь сами решим, без твоего участия.

Вот стерва! Я её всё детство в начальной школе недолюбливал. Она меня тоже. Взаимно получалось. Почему так? Ну, а как иначе!

Я в любимчики не лез, но, обладая врождённой грамотностью, не мог того скрыть. Светлана наша, та ещё грамотейка, ошибки допускала прямо при записях на классной доске. Я ей на них указывал – мальчишка семи‐восьми лет! – она энтузиазма от моих указаний не испытывала. И периодически припоминала.

Вот опять! Что за парень, которого «перевели сразу во второй»? Мне в прошлом году почти восемь было, и готов был на уровне, а никто почему-то «сразу» не переводил.

Я едва дождался конца урока и решил всё выяснить.

– Серёжа? Ну, ты и рожа! Тебе сколько?

Парень смотрел на меня серо-зелёными глазами, хлопал густыми ресницами и молчал. По виду тюфяк тюфяком, не толстый, а какой-то громоздкий, нелепо большой. Волосы тёмно-русые, он их нервно приглаживал, эту свою дурацкую «молодёжную» стрижку с зачёсом направо.

– Мне семь, в конце декабря восемь будет.

– Чего тебя к нам перевели, самый умный что ли?

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.