ШАГ 4
Сделайте пробный прогон с предполагаемым испытуемым. Попросите вашего кандидата подумать о ком — то, кого он любит, затем нажмите двумя пальцами на запястье вытянутой в сторону параллельно полу руки. Нормальный испытуемый окажется достаточно сильным, чтобы сопротивляться давлению. Затем пусть испытуемый подумает о ком — то, кого он ненавидит, боится или на кого сердится (например, об Адольфе Гитлере). Нормальный испытуемый станет очень слабым и будет не способен сопротивляться давлению на свое запястье. Попробуйте использовать еще несколько противоположных пар стимулов, чтобы добиться устойчивости реакции и развить взаимопонимание между лицом, проводящим эксперимент, и испытуемым. Ниже приведено несколько примеров идеологических, визуальных и слуховых стимулов с предсказуемыми реакциями.
ШАГ 5
После того как вы убедитесь, что реакция испытуемого адекватна, и он находится в нормальном состоянии, перейдите к интересующему вас вопросу, предложив несколько утверждений.
(Более обширный список представлен в главе VII.)
Вопросы всегда должны быть сформулированы в виде фактического заявления. Бесполезно задавать вопросы о будущем, поскольку в этом случае результаты эксперимента не могут считаться надежными. Всегда предваряйте начало эксперимента словами: «Для меня безопасно спрашивать о… (конкретная тема вопроса)». (Да/нет?) Сам процесс задавания вопросов может быть проверен с помощью утверждения: «Это правильная форма для данного вопроса». (Да/нет?) Утверждение (например: «Обвиняемый совершил кражу со взломом». (Да/нет?)) может быть высказано либо лицом, проводящим эксперимент, либо испытуемым. Каждый раз после того, как было сделано очередное заявление, руководитель эксперимента быстро нажимает двумя пальцами на запястье вытянутой руки испытуемого.
В нашем исследовании мы часто использовали команды испытуемых. Например, 20, 30 или даже 1000 людей были поделены на команды по два человека, которые менялись местами, поочередно выступая в качестве лица, проводящего испытание, и испытуемого. Всей группе одновременно предлагался один и тот же вопрос либо группа делилась на подгруппы, которые принимали участие в независимых научно — исследовательских проектах. В группе из 100 человек (50 команд по два человека), возможно, лишь один или двое не получали те же самые результаты, которые получали другие участники эксперимента. Их можно не принимать в расчет, посоветовав им описанную выше процедуру «постукивания по вилочковой железе», которая поможет им обрести нормальную реакцию, после чего они вновь смогут присоединиться к группе.
При использовании вышеприведенного метода результаты испытания имеют стопроцентную воспроизводимость в любой момент времени, так что любая группа людей всегда будет получать одни и те же данные; например, образ Адольфа Гитлера всегда будет делать людей слабыми, даже если они никогда не слышали о нем или думают, что он великий национальный герой.
ШАГ 6
Эксперимент также можно провести, удерживая тестируемые объекты вблизи солнечного сплетения испытуемых. Они почувствуют слабость в ответ на искусственный заменитель сахара, пестициды или даже фотографию Гитлера в конверте из плотной бумаги. С другой стороны, люди почувствуют себя сильнее, реагируя на полезную пищу, целительные лекарства и питательные элементы, спрятанную в конверт фотографию Авраама Линкольна и так далее.
ШАГ 7
Результаты эксперимента могут быть подтверждены вне зависимости от знаний, мнения, верований или отношения испытуемого. Например, изображение Нельсона Манделы сделает всех испытуемых сильнее, даже расистов, которые относятся к нему с презрением. Музыка Баха увеличивает силу каждого человека, даже если кто — то не любит этого композитора, а металлический рок ослабляет людей, даже если они предпочитают именно этот музыкальный стиль.
Эта подтверждаемость результатов наблюдалась в течение последних 20 лет тысячами клинических врачей, которые использовали кинезиологию в своей повседневной врачебной практике или в научно — исследовательских целях. Полученные результаты действительно имеют более последовательный характер, чем традиционные диагностические методы, применяемые в академической медицине (например, слабое сердце никогда не показывает сильного результата в кинезиологическом исследовании, хотя может ошибочно показать хорошую электрокардиограмму — это широко известный факт).
Приложение В[52]
ВИДЕОЗАПИСИ
Вы можете приобрести видеозаписи упомянутых в данной книге экспериментов и технических приемов по адресу:
Веритас Паблишинг (Veritas Publishing) А/я 3516
Западная Седона, Аризона 86340 Факс: 602–282–4789 www.veritaspub.com
Примечания
1. См.: American Heritage Dictionary. Houghton Mifflin, 1987.
2. См.: Goodheart, 1976.
3. См.: Diamond, 1979.
4. См.: Kendall, 1971.
5. См.: Diamond, op. cit.
6. См.: Hawkins, 1986.
7. Там же. (См. главу «Consciousness and Addiction*.)
8. См.: Hawkins, 1987.
9. Там же. (The «Good Doctor» series).
10. См.: Hawkins (Audio tape series on «Consciousness and Addiction*), 1986.
11. См.: Maharshi, 1958.
12. См.: Polls. Happiness is Hard to Find Anywhere in the World // Time, 142:11, September 13, 1993. P. 56.
13. См.: Kosslyn and Anderson, 1993.
14. См.: Ruelle, 1980.
15. См.: Maharshi, op. cit., 118–126.
16. См.: Goodheart, 1976.
17. См.: Peat, 1988.
18. См.: Briggs and Peat, 1989.
19. См.: Walther, 1976.
20. См.: Lorenz, 1963.
21. См.: Mandelbrot, 1977.
22. См.: Bohm, 1987.
23. См.: Maharshi, 1958.
24. См.: Hawkins, 1992.
25. См.: Gleik, 1987.
26. См.: Capra, 1975.
27. См.: Hoffman, 1992.
28. См.: Li and Spiegel, 1992.
29. См.: Там же.
30. См.: Hoffman, 1992.
31. См.: Gleik, 1987.
32. Взаимосвязь между работами Дэвида Бома, Карла Прибрама, Руперта Шелдрейка и Ильи Пригожина обсуждалась в издании Brain/Mind Bulletin, Vol. IV, 1979 (Brain/Mind Bulletin, P. O. Box 42211, Los Angeles, CA 90042).
33. См.: Hawkins D., The Villa Lectures, 1987.
34. См.: Kendall, Kendall and Wadsworth, 1971.
35. См.: Goodheart, 1976.
36. См.: Mann, 1974.
37. См.: Walther, 1976.
38. См.: Diamond, 1979.
39. См.: Hawkins and Pauling, 1973.
40. См.: Hawkins D., публичные лекции, Седона, штат Аризона, 1984–1989.
41. См.: Diamond J. Лекции в Академии профилактической медицины, 1978.
42. Протокол научного исследования, Институт современных теоретических исследований, 1992.
43. См.: Eadie. С. 114.
44. См.: James, 1929.
45. См.: Hawkins D., Counsciousness and Addiction, 1985.
46. См.: Arizona Republic, December 20, 1993.
47. См.: Fedarko, «The New Kingpins». Эскобару была найдена замена сразу же после того, как он был убит. Time, December 13, 1993.
48. См.: Josephson, 1959. С. 20.
49. См.: Brunton, Search in Secret India.
50. Подробное объяснение приведено в работе Вильбера «Голо — графическая парадигма и другие парадоксы», 1982.
51. См.: Bohm D. // Brain/Mind Bulletin, 10:10, May 27, 1985.
52. См.: Sheldrake, 1981.
53. См.: Land and Jarman.
54. См.: Bohm, 1980.
55. См.: Sheldrake, 1981.
56. См.: «Test Supports Sheldrake Theory», Brain/Mind Bulletin, 8:15, September 12, 1983.
57. См.: Rudolph and Rudolph, 1983.
58. См.: Mehta, 1982.
59. См.: Fischer, 1982.
60. См.: Loczay, 1972.
61. Там же.
62. См.: Newsweek, May 9, 1994.
63. См.: «Crusade in Europe*, March of Time Video Series, 1939; also Lash, 1976.
64. См.: Tucker, 1990.
