А Вика пыталась бросать в беспилотник камни и ветки.

Солнце уже стало клониться к западу, когда началось экстренное собрание в фонде «Возрождение». От фонда присутствовали несколько человек, а так же выбранные представители совета от родителей. В том числе был отец Алексий, Женя, Виктор Егорович и участковый. Елена Сергеевна сидела за столом вместе с двумя представителями фонда. Те, кто участвовал в ночных поисках, выглядели сонными и уставшими. Несмотря на теплый день, пили горячее кофе и медленно рассаживались по местам. Окна были раскрыты настежь, с улицы слышались редкие звуки проезжающего транспорта, голоса детей и птиц.

- Тридцать первое августа! Детей надо подготовить и то и сё. Давайте быстрее! – сказала полная женщина из родительского совета.

- Оля не торопись. Тут дело сложное. – Нервно ответила ей Елена Сергеевна.

Та тяжело вздохнула.

Саша и Катя сидели у стены вместе с Женей и Виктором Егоровичем. Лёня и Вика были усажены посредине на первом ряду кресел напротив стола и виновато смотрели в пол.

Председатель комиссии фонда – мужчина лет пятидесяти на вид типичный бюрократ в очках начал:

-Итак, мы начинаем заседание экстренной комиссии Фонда…. В составе… цель экстренного собрания комиссии решить дальнейшую судьбу детей… Слово предоставляется куратору Елене Сергеевной Развозжаевой.

Перечислив все формальности, бюрократ обтер лицо салфеткой, выдохнул и выпил из стакана воды.

Та, вскочив, сразу вывалила на деток:

- Что же вы наделали бестолочи!

Бюрократ схватил её за руку и с трудом усадил обратно.

- Давайте конструктивнее.

- Мы дали шанс Вике и Лёне, у них появилась семья. Вместо этого, они вот что натворили. А вы Александр и Катя тоже… куда вы, вот, понимаешь, смотрели! За этими двумя чудиками надо было глаз да глаз…

Саша сжал кулак.

Тут вмешалась женщина из родительского совета.

- Сергеевна, слышь, вы же сами решили Вику и Лёню им дать. Все прекрасно знали, что они у нас сложные дети. Вот их опытно давали на неделю Дубовицким. Так они там не прижились. Но вы это не внесли в дело даже. Ну и Дубовицкие вам на встречу пошли, ничего не писали.

- Ладно, опустим этот вопрос. – Решительно сказал бюрократ.

Детишки стали еще грустнее.

- Может их лучше в соседнюю комнату? – Предложил отец Алексий.

- Да пусть слушают. Уже, вон, какие вымахали, а ума нету. – Недовольно сказала куратор.

- Тогда давайте дадим им слово. Чего уж тут! – Сказал Алексий.

- Ну и что вы думаете? Как будем жить дальше?

Лёня неожиданно вскочил, так что куратор даже дернулась.

- Мы не хотим жить ни в какой семье, ни в детдоме! Мы хотим жить в лесу… или отправьте нас в Отказник!

- Ишь ты, оппозиционер маленький вырос! – Сказала женщина из родительского совета.

Тут заговорил бюрократ.

- Давайте всё-таки выведем детей в другую комнату.

Все подождали, пока другая сотрудница из президиума и батюшка взяли детей за руки, и ушли с ними за дверь.

- Александр, Катерина, объясните, пожалуйста, как это могло произойти. Они набрались этого от вас?

Катя встала первой.

- Это, между прочим, всё ваш Макаренко. Мой муж действовал согласно его советам, чтобы наладить общение с Лёней и Викой. Лёня интересовался, как ходить в походы, выживать и так далее. А мой муж объяснял.

- Ну, то есть вы хотите, сказать, что он скрывал свои намерения?

- Да прямо, этот сорванец вам скажет, чего он на самом деле хочет. Смешно просто. – Ответила женщина из совета.

- Тогда заслушаем доклад Макаренко.

Бюрократ сделал какие-то движения на панели, которая лежала перед ним на столе. Включился большой экран на стене за ними. Бюрократ и куратор развернулись.

Открылась база данных с видео бесед Саши и детей. Несколько характерных видео посмотрели в убыстренном режиме. И ничего интересного в них не обнаружили. Воронин рассказывал, как выживать в лесу, как ориентироваться. А Лёня слушал и задавал вопросы.

- Макаренко ответь по ситуации. Твои выводы, почему Леонид и Виктория сбежали?

Приятный баритон ИИ начал отвечать.

- Вначале прогресс воспитания шел хорошо. Однако мои предположения оказались ошибочными. Я предполагал, что общение на тему туризма и выживания сблизит детей с опекунами. Были некоторые моменты, которые я возможно упустил.

На экране появились отрывки, как Лёня разглядывает бумажные карты, которые они распечатали для обучения ориентированию и составляет некий маршрут. Потом как Лёня и Вика сняли свои часы и отдали Даше и ушли что-то обсуждать между собой. Стало быть, они делали это не в первый раз.

- Почему ты не сообщил, что они снимали свои мультифоны и отдавали другому ребенку? – спросил бюрократ.

- Разные дети это постоянно делают. Статистика показывает, что надо давать им свободу в некоторых контролях. А у меня не стояли усиленные настройки по контролю.

Бюрократ пристальным взглядом посмотрел на Елену Сергеевну и протер вспотевший лоб салфеткой. Та развела руками.

- Я тут причем?

- Ну, это вы должны были сделать.

- Они же не состоят на учете, а просто сорванцы.

Бюрократ покачал головой.

- Я предлагаю вернуть детей обратно в детский дом.

- Опять без семьи? – Спросил Женя.

- А что делать, если они сами не хотят. Сложный возраст. И дети сложные.

- Будем голосовать?

Бюрократ еще раз протер лоб.

- Зовите обратно членов комиссии.

Когда вернулся Алексий и женщина из президиума, большинством проголосовали «за». Воздержался только батюшка. После чего народ соскочил с мест и стал расходиться. Не торопился только Виктор Егорович.

- А нам то, что делать? - спросила Катя.

- Да ничего. Все остается, как было. Ну, пособие вам, кончено снизят. Но у вас и так все хорошо с деньгами. Его и так могли снизить по результатам финансовых отчетов. Если захотите, можем попробовать вам других детей дать. – Ответила Елена Сергеевна.

- Пойдем к вам. – Сказал руководитель «Совдепии».

Глава двадцатая

Воронин допил очередную кружку и посмотрел на Кузьмича, который только что закончил свой рассказ, окончательно поставивший точку.

С чего всё началось, и как он тут оказался? Возможно, когда он решил посмотреть на список авторов квантовой социологии? А Может быть с того момента, как Саша решил идти на психотерапию к отцу Алексию? А может, когда сбежали дети? Или еще раньше, когда им подсунули именно этих сложных детей? Или еще раньше, когда они выбрали программу Фонда? Или еще раньше, когда ушли в Отказник? Или совсем давно, когда встретили Прохорова?

Воронин был сильно расстроен после побега детей. Конечно не так, как если сбежали бы их родные дети, но все равно. Получалось, что он сам в какой-то мере подготовил этот побег. Хотя психолог Фонда заехала к ним после комиссии и сказала, что унывать не стоит, потому что дети сложные. Саша и Катя, в общем, молодцы и сделали всё что могли.

Первого сентября они отправили Вову и Машу в школу. И тоже присутствовали на линейке. За годы мало что поменялось, однако сама программа школы стала другой. В своем поселении они обучали детей самостоятельно, но по старой советской программе. В Отказнике была примерно такая же система. Но в большим мире прошла довольно жесткая реформа образования. Фактически старое министерство образования, которое зашло в тупик, полностью аннулировали. До этого была сформирована Стратегическая Группа из представителей разных отраслевых советов Обратной Власти и экспертов. Группа подготовила новый проект образования и проверила его на игровом моделировании. Воронин не совсем понимал, как это все работало, но классической школы с предметами, по которым сдавали экзамены, не стало. Точнее предметы остались, но они преподавались по какому-то сферному принципу. Знания постепенно наращивались на основу. Но никаких экзаменов и контрольных не было. Точнее, они как бы были, но для усвоения материала по желанию школьников. А ученикам это требовалось самим. Потому что они в течение всей школьной программы проходили какую-то странную игру, в которой все эти знания пригождались. А сами знания туда можно было передать только лично. Это делали в школе или дома. Но если дома, то прохождение игры шло под контролем специальной камеры подключенной к ИИ. Так чтобы никто не мог подсказывать. Школьник мог внести данные в игру только сам лично в письменной либо в устной форме. По сути, ученик обучал там персонажей, которые что-то делали. Персонажи, как понял Саша, строили цивилизацию с нуля. И если школьник неправильно им объяснял, то ничего не получалось. Некоторые физические навыки для персонажей школьной игры можно было прокачать, только сдав самому нормы.