Проведи тест. Напиши сообщение без скобок, смайликов и посмотри, что ответит собеседник. Можно предположить, что он спросит о твоём настроении: «Почему ты такой (-ая) серьезный (-ая)?», «Что случилось?».
Принято считать, если человек не употребляет в сообщении скобок и смайликов, то он сухой и безэмоциональный. Поэтому через соцсети многие стараются показать, какие они дружелюбные, сдержанные, талантливые – в общем, классные. В виртуальном общении создаются иллюзорные образы себя и других.
Ловушка такого общения заключается в том, что представление о собеседнике складывается из его описания себя. Значит, он для нас таким и является. Мозг не различает придуманный и реально прожитый, увиденный образ. Так создаётся иллюзия общения. Одно из серьёзных последствий «общения в виртуале» в том, что человек отказывается от «живого» взаимодействия – частично или совсем, уходит «в онлайн», в иллюзорный мир. Это приводит к искажению восприятия действительности.
Столкновение с реальной жизнью происходит неизбежно. Жизнь намного сложнее и многообразнее, чем в соцсетях, и строить отношения с живыми людьми сложнее, чем с виртуальными. Когда человек выходит из виртуального мира в реальный, он чаще всего сталкивается с болью и разочарованием. Наиболее часты жалобы – «меня не принимают», «не понимают», «мои слова искажают», «меня не уважают». После этого проще не общаться. Человек становится замкнутым, впадает в уныние, депрессию, закрывается от мира. «Закрытый» человек перестаёт воспринимать мир всеми органами чувств и ощущений и уходит «в себя».
Мы помним пространство между жизнями и то, каково там находиться. Поэтому привыкли задавать вопрос: «Если ты не хотел жить полной жизнью, если тебе сложно со всеми общаться и взаимодействовать, для чего ты рождался? Сидел бы на облаке: сам себе собеседника придумал, сам с ним пообщался, сам убрал, если он тебе не нравится. Захотел – построил замок, захотел – его сломал и т. д.». Никого насильно не заставляли рождаться.
Дети уходят в виртуальный мир по другой причине. В детстве их природные способности открыты и позволяют видеть потусторонний мир, общаться с невидимыми друзьями. К определённому возрасту невидимый мир закрывается, и подросшие дети лицом к лицу сталкиваются с реальным миром, часто недружелюбным. Тогда они ищут невидимых собеседников, которые смогут выслушать, понять и принять. И находят их в соцсетях, прочно застревая в иллюзорном мире по ту сторону экрана. Собеседники, товарищи по переписке воспринимаются как друзья. Однако мало кто из них станет помогать, если будет нужна реальная помощь.
Вывод:
Таким образом, виртуальное общение и все технологии, с ним связанные, невидимо влияют на человеческое восприятие, ломая природные настройки и заставляя идти на поводу у технических новинок. Вопреки всеобщему мнению, виртуальное общение не помогает стать ближе, наладить контакты, а наоборот, отдаляет человека от себя и от людей. Создаётся иллюзорный образ себя и действительности. Восприятие мира искажается, и, чтобы не сталкиваться с болью и разочарованием реального мира, человек замыкается в себе.
4. Медицинские технологии и «работа над ошибками»
С развитием современных технологий медицина сильно продвинулась вперёд. Появилось много возможностей помочь телу. Например, учёные научились выращивать искусственную кожу для того, чтобы заменить обожжённый участок. С помощью современных технологий создают протезы рук, ног. Пытаются выращивать органы для замены. На первый взгляд, всё логично и объяснимо: современные технологии спасают или облегчают многим людям жизнь после несчастных случаев, аварий.
Однако есть и обратная сторона. Человек перестал задумываться, для чего с ним происходят такие аварии. Зачем он потерял руку или ногу? Практически никто не делает «работу над ошибками».
«Работа над ошибками» – это анализ своей жизни, осознание того, что привело к такому поступку, событию. Что я должен/должна изменить в себе, в своей жизни, в отношениях с людьми? Что я должен/должна сделать по-другому, в чём моя ошибка? Даже если эту ошибку совершил/-а не я, а предыдущие поколения, то почему случай произошёл со мной? Что я могу с этим сделать?
О людях, которые начинают так думать и действовать, пишут книги и снимают фильмы, потому что их единицы. Большинство используют инвалидность для оправдания собственной лени и нежелания что-то менять. Действительно, намного проще смириться и заменить недостающие части искусственными, чем провести огромную работу, в которой больно и неприятно встречаться с собой неидеальным. Медицина дошла до рождения детей с помощью ЭКО, суррогатного материнства, искусственного оплодотворения вместо того, чтобы научиться восстанавливать репродуктивную способность организма.
Современные учёные уже доказали, что в генной клеточной памяти хранится вся информация, вложенная в человека. Если в генной памяти изначально была рука, то теоретически её можно вырастить заново, даже если потеряна рука или палец. В литературе подобные примеры описаны. Но вместо активизации своих природных способностей, человек ищет техногенные пути, которые энерго- и денежно затратны. Упрощает себе жизнь вместо развития. Еще чуть-чуть, и ребенка будем выращивать в лаборатории. Зачем использовать женщину, её матку?
Человек издевается над природой так, что больно смотреть. Уже давно выведены искусственные породы животных, которые не могут воспроизводить самих себя. У многих породистых кошек и собак большие проблемы с деторождением и выкармливанием потомства. Хочется воскликнуть: «Люди, что вы делаете, это же издевательство над животными, они не жизнеспособны: в живой природе они умрут в течение двух дней!»
Человек добрался и до семян растений – создал гибридные семена, которые в 70 % случаев не дают потомства. А ГМО не дают потомства совсем. Зачем человеку создавать то, что не может воспроизводить себя? Это нелогично, глупо, но делается. Даже создали искусственных роботов-человеков. Одной из них – в виде женщины – дали гражданство Ирана. Это робот с имитацией кожи человека, она умеет выражать мимические эмоции. Или та самая Алиса в Яндексе, которой все задают вопросы: «Алиса, что мне делать, я влюблён». Абсурд получается. Робот знает, что такое любовь, а человечество до сих пор не разобралось, что же это такое, где любовь живёт, как зарождается. Почему у одних она на всю жизнь, а у других она переменчива. Не понятно, что с этой любовью делать, всё вокруг неё вертится. А робот всё это расскажет. С ним проще.
Задумывался ли ты, зачем человечеству искусственный интеллект? Ведь мы можем развивать свой мозг, свои таланты, таланты и способности своих детей. Однако ребенка сложно вырастить умным, он капризный, не хочет учиться, у него есть характер. А роботу программу поменял, отформатировал – и он сделает так, как ты захотел. Получается, искусственный интеллект нужен человечеству для того, чтобы тешить своё эго. Это игра в творцов, в создание себе подобных. Игра, а не творение реальности. Мы не знаем, кто за всем этим стоит, кто ведёт нас по техногенному пути, что плохо, а что хорошо. Мы лишь акцентируем внимание на нелогичностях, несообразностях, противоречащих природе человека, чтобы все понимали, что происходит с нами и с нашими детьми.
Вывод:
Техногенный путь развития уводит человека от себя, от Бога, ведь человек создан по его образу и подобию. Люди уходят от своей главной задачи, и происходит искажение восприятия всего мира. Всё вышесказанное не означает, что мы призываем отказаться от техники и вернуться к природному существованию. Есть те, кто говорят, что нужно идти в природный образ жизни. Эти люди идут в экопоселения, отказываясь от всех технических новшеств современного мира. Но совсем отказаться не получится. Чтобы построить дом, нужен хотя бы топор и шуруповёрт. А есть другие люди, которые говорят, что природное – это ерунда, и пользуются только техногенными штучками.
