– А потом?.. (улыбается всё так же)

– А потом, смотря какие задачи будут поставлены перед нами). Так ты мне скажешь? Скажешь про радио?

[она это говорила смиренно-блаженно, весьма «послушно», не знаю сейчас, правильно ли это, ведь так можно и пойти на поводу у мало- или неблагочестивых существ. Но она тогда о них не думала и не знала. Была чиста, очень, для многих слишком.]

– А что сказать? Ты уже поняла.. Так и будет (у Ю. взволнованно-нетерпеливый взгляд, она очень ждёт ответа). Как у нас сейчас, как между нами (оба заулыбались и засмущались).

[за этими словами чувствовался, почти виделся, Бог, но так как она раньше с таким не сталкивалась и в такой ситуации не бывала, она лишь отметила свое мимолетное видение, ощущение, как сон, и какое-то странное чувство.. хотя все тогда было странно.. вся обстановка и вся ситуация.]

(Для К.) Но вернемся к разговору о радио, позже Ю. ещё вспомнила вот какой занятный момент.

Ю. – Такое чувство, как будто Бог в куколки играет.. Знаешь, как дети: кукла-девочка и кукла-мальчик, знаешь, как Б.-и? И начинается игра и говорят они друг другу: «Привеет! (ласково-заискивающе, как дети) Привет!» (показывает, в одной руке как бы девочка (в левой), а в правой мальчик.

К. – Ты еще помнишь? (улыбается) Ты еще помнишь, как играют в куклы?

Ю. – (Смущенно) – Ну мне же не 80, [когда писала, дописывала, как бы продолжался тот разговор, я зачем-то добавляла, дополняла и мне казалось, что так и было, так бы я могла, хотела сказать.. хоть может, тогда и не сказала. Потом я относилась к этим словам и этому тексту по-другому, но тогда.. ничего плохого в том не было.. быть может, слишком добро, мягко и наивно.. но там, тогда, в тех чувствах, не было такого стыда, смущения и жесткой оценки своих же чувств.. ничего плохого в них не было.. чисты и таковы..были..] да и то, наверное, помнила бы, с внуками бы играла.. (улыбается..) Я до 14 лет в куклы играла, ну, или до 13.. Я точно не помню.. Другие девчонки на мальчиков в этом возрасте внимание обращали, а я училась и в куклы играла.. (смущенно улыбается). Но разве это так плохо?

– Нет, не плохо, просто ты такая..

– Да, я такая, точнее была такой, в детстве. Мне, конечно, нравились парни, точнее мальчики, мы же говорим про детство, ) подростковый период, а потом и парни, когда в ) универе училась, но не более того.. Я всегда училась. Я даже и не думала о каких-то серьёзных отношениях, пока не закончила учебу. А в детстве, это же дети, ну какие отношения, это же изврат..

– Что ты имеешь в виду под детством?

– Ну лет хотя бы до 16-18, а то и больше. Знаешь же как сейчас. Самостоятельности мало или чрезмерная самостоятельность (как у тебя, наверное, «Я всё сам, я всё сам. Не мешайте мне, не лезьте!» Так ведь?

– (Смущенно улыбается) Ну да. Как-то так.

– Ну, если обобщить и не копаться в мелочах, как типажи, классификация. Как я и ты? (удивленно). Вот подобрались же, видно это неспроста..

– Неспроста..

– Я давно хотела с тобой поговорить (довольно, радостно, весело).

– Со мной? Или на эти темы? Или с кем-то другим?

– Ну почему же.. с тобой (смущенно улыбается), ты же мой брат.. И вообще, я давно искала единомышленников, просто редко их находила.. (расстроенно).

– Но находила же?

– Да, но очень редко, иногда, изредка, периодически. Вернее, мне их посылали..

– Кто посылал?

– Ну кто? (удивленно улыбается). Ты же знаешь, ну, или догадываешься. Конечно же Небеса, Высшие силы, надеюсь, что Светлые.. Ну да, конечно Светлые, иначе зачем же им мне посылать хороших людей, добрых и отзывчивых, как я, ну.. или, как я в хорошем своём варианте, хорошем расположении духа. Ну, или послать и забрать, но это, конечно, жестокое наказание, вернее тяжёлое. Но это просто как тренировка, ну, или кто что заслужил..

[слова шли потоком, тогда мне не странным.. поэтому оставляю. Смысл, суть и правда в том были, потому что чувства такие.. или убеждения..]

Тут К. подошел к Юлии близко (так, как он обычно не подходил к ней)

Ю. – А что это ты так близко ко мне подошел? ( (удивленно-настороженно спросила она). Ты же никогда так близко ко мне не подходишь.. По крайней мере, я такого не помню..

– Я решил проверить.. (спокойно-отрешенно-холодно)

– Что проверить?

– (Странно-смущенно-холодно слегка коварно (в легкой степени) улыбается) Как на тебя это будет действовать.. (Стоит, смущенно смотрит, молчит..)

– Что это? Как действовать. Я тебя не понимаю. Ты о чем? (испуганно-взволнованно). ) Ой, извини! (как бы наткнувшись на что-то, думая, что это К.) А.. а.. Ой, а что это? Здесь же ничего нет.. (вопросительный взгляд) Или есть.. (взволнованно). Я не понимаю.. (растерянно).

– (К. хитро улыбается..) Нет есть.. (сдержанным, коварно-хитрым тоном). Ты же видишь, ты же чувствуешь это.. Его..

– Кого его (испуганно). Карим, но здесь же ) нет ничего.. (Смотрит растерянно, удивленно и испуганно). Или есть? Я уже и не знаю..

– Ну, посмотри, что ты видишь? Ты же видишь? Или нет? (хитро-вымогательски, несколько коварно).

– Я, я, я ничего такого не вижу.. (перед собой, растерянно) Или вижу? А что я вижу? Точнее, чувствую? Так, сейчас посмотрю (напрягает зрение, смотря в область ближе к ней, впереди от тела К.). Я вижу какой-то светящийся кокон, он очень плотный, это какой-то сгусток энергии, я не понимаю какой.. Но мне он неприятен, он меня пугает, настораживает как-то.. Я права? Это что, правда так?.. (изначально это было для К.)

– Ну ты же видишь

– Да, да, я вижу это или нет.. Но не глазами, а как бы внутренним зрением. Он то есть, то его нет.. Но он же есть.. Я же его чувствую.. Правда?

– Да, это правда.

– (Испуганно) Но что это, что? (как бы уже догадываясь).

– Но ты же знаешь, понимаешь, я же тебе рассказывал.. Понимаешь же? (хитро улыбается).

– Ну да (испуганно-растерянно-смущенно). Так это он? Он?

– Да, это он.. (хитро-коварно-смущенно, немного удивленно, что его увидели, открыли).

– Или, это твоя часть тела?.. Точнее ауры, т.е. биополя? (удивленно)..

– Нет, это не моя.. Это он..

Ю. – Электро-магнитное поле?

– Ну да..

– Поняятно (удивленно тянет слово, радуется.. Мол, видишь, видишь, какая я сообразительная? весело улыбается, смотря на брата. Он тоже улыбается, но уже по-доброму, его глаза засветились человеческим светом, наверное, это была его душа..). Ну.. (смущенно) в смысле, догадливая, догадливая.. (про себя, улыбнулась). Я поняла, поняла, догадалась, понимаешь? И я этому почему-то очень рада. Даже не знаю почему. (ей было неудобно, что она так долго рассуждала, вроде бы не по теме, не вовремя.. но она не могла не выплеснуть эту энергию, т.е. информацию, которую поняла, иначе кажется, что эта энергия просто распирала.. (улыбается). Понимааешь? (тянула, улыбалась и немного заискивала..)

[не уверена, что в этой части так было, но я так вспоминала.. такие были чувства, мне хотелось так высказаться, поговорить, если был бы этот разговор и продолжение того разговора. Я как бы мысленно прокручивала, беседовала, вспоминала.. и может, на эфирном уровне этот разговор и был, шел. Те чувства, что были тогда между нами, можно было облечь в эти слова.]

– Да, я понимаю, понял, ничего.

– Но всё равно он мне не нравится и от него исходит какой-то странный звук..

(спокойно-смущенно улыбается, как будто что-то знает.. что будет. И он правда знал или у него было такое чувство. Хоть он и всячески избегал глубоких сильных чувств, т.е. привязанностей, но не страстей. Страсти, желания он любил и иногда путал их с любовью.. Т.е. не вполне понимал, что есть что, но всячески избегал близких отношений, со всеми, по крайней мере, на тот момент. Наверное, это была защитная реакция, свойственная его Душе.)

Ю. отошла от него подальше, начав уже пугаться и чувствуя опасность. Пространство казалось расширенным и как бы уплотненным по краям, как бы какая-то ячейка, аналог галактики? как бы уменьшенная копия. Но это и логично, т.к. в нашем мире все процессы голографичны, об этом много где пишут, но мало кто понимает и задумывается, что это означает или хотя бы пытается просто что-то почувствовать на этот счёт. То есть все живет по единым законам, по крайней мере, в нашей Вселенной, Вселенной Любви, законам любви и целостности, точнее любовь и означает, «обещает» (должна обеспечивать), обеспечивает целостность, где малое повторяет законы развития большого.