Как и любой ребёнок, Анюта тут же переключилась на этот великий секрет забыв обо всём на свете и начала канючить и упрашивать Петра Сергеевича всё рассказать! Но тот был непреклонен. Отвечал всякие смешные, но ничего не значащие вещи, чем только ещё сильнее раззадоривал внучку.

– Дедаааа, ну расскажи, ну что там будем?

– Стены будут, и еще пол и потолок.

– Ну дедааааа, ну я не об этом!

– Еще будут плафоны и свет в них будет.

– Деда, ну это я всё видела, что ты мне хочешь показать?

– Увидишь сама.

– Нуууууууууууууу дедааааааааааааа!!!!

– Увидишь сама.

Так они и дошли. Лаборатория оказалась простым ангаром в промышленном районе, совершенно невзрачным с виду. В окружении таких же невзрачных ангаров. Людей вокруг не было, вообще. Наверное, им тоже, как и Анечке, тут было очень скучно. Откровенно говоря, Анечка ждала чего-то намного более впечатляющего, может яркого блестящего здания, как она видела в «Москва-сити»? Или хотя бы переливающихся вывесок, как на торговых центрах, куда они ездили с родителями. Ведь они шли в «Лабораторию» – она просто обязана быть чем-то интересным! А увидела синие металлические стены, которые дед назвал скучным словом «профнастил». «Что это значит вообще? – думала она – Что его профессионалы стелили? Или что-то другое? Ладно, не важно. Посмотрим, что внутри, раз уж пришли.»

Пётр Сергеевич достал ключи, открыл дверь и зашёл внутрь, и вот тут начались необычные вещи. Дальше пройти не получалось, там был бетонный тамбур с большой тяжелой металлической дверью, и встроенный прямо в стену экран, похожий на планшет, как был у Ани дома. В углу висела камера, в которую Аня незаметно показала язык. По привычке, она всегда так делала, когда видела камеру. Профессор подошел к планшету, приложил к нему ладонь и экран засветился. Мягкий женский голос сказал:

– Добрый день, Пётр Сергеевич, проходите пожалуйста.

– Спасибо Инни – ответил он и дверь отворилась, с пшиком, как у автобусов.

– Дедушка – спросила Аня – а почему Инни? Правильно говорить Инна!

– Это не женщина, а ИскусствеННый Интеллект, я сократил её название не до привычного всем ИИ, а до более приятного в общении имени Инни. И ей нравится и мне удобнее.

Они вошли, внутри уже не было видно загадочного «профнастила», были обычные стены. Повсюду Аня увидела какие-то столы, заставленные непонятными банками, колбами и приборами. Некоторые из них двигались, некоторые просто стояли. Доски, как в школе разных цветов, с написанными на них цифрами и картинками. Компьютеры, мониторы, ноутбуки, и много всякого, чего она раньше не видела, например – что это была за металлическая рука с пальцами, которая стояла на опоре, выглядела совсем как живая и что-то перекладывала, или, может, писала – видно отсюда было плохо. Вон банка стоит необычная, а в неё, такое ощущение, что молния. Или, например, глаза, с подключенными проводами, которые были похожи на человеческие, но явно из стекла, причем они постоянно меняли цвет, переливаясь всеми цветами радуги. Рядом на мониторе было видно все, на что они смотрят.

«Хотя это, наверное, какие-то необычные камеры»– подумала девочка.

Везде что-то пищало, шуршало, гремело, гудело и, хотя звуки были не громкими, и не раздражающими, тишины тоже не было. Место уже не казалось таким скучным. Глаза у Ани разбежались, сразу захотелось все потрогать, покрутить, понажимать и разобраться в происходящем. Но Пётр Сергеевич сказал, что всё это они посмотрят позже, а сейчас пойдут дальше. Ему даже пришлось взять Аню за руку, чтобы она не отвлекалась.

Они прошли через всё помещение и подошли к неприметной лестнице вниз. Спустились в небольшой погреб, как был у Ани на даче. Аня не понимала, зачем они сюда пришли. Тут даже на полках лежали какие-то провода и железки – мало кому нужные. Однако деда повел себя странно. Он попросил Аню отойти к лестнице и постоять там. Сам подошел к одной из полок, протянул руку к стенке между полок и тут часть стены просто отъехала в сторону!!! У Ани округлились глаза! Разве так бывает?

Пётр Сергеевич взял Аню за руку, они зашли, прошли короткому коридору, и Аня увидела его!

Это был внушительных размеров аппарат. Примерно, как большой автобус, а может даже 2, или 3!

Он был округлый, похожий на каплю, но блестящим не был. Тёмно-серого цвета. Стоял на ножках, прямо как трехногая табуретка. Одна большая опора со ступеньками и две маленькие. Сзади хвост как у самолета и турбина. Были коротенькие крылья внутри по бокам. Над большой опорой виднелись иллюминаторы, видимо там была кабина. По ступенькам опоры можно было войти внутрь корабля. В общем и целом, у девочки создалось впечатление, что это какой-то небольшой самолёт.

Но что-то подсказывало Ане, что это не просто маленький самолет. Аня поняла, что это «Космик» – тот самый космический суперкорабль! Он попросту не мог быть ничем иным!

– Дедааааа, это «Космик»? – спросила она.

– Полагаю, что да. – ответил Пётр Сергеевич.

– Срочно полетели на нём куда-нибудь! – сказала Аня.

– Ну, во-первых, он летает только когда оказывается в космосе. Во-вторых, в космос он доставляется телепортацией. Ну а в-третьих, он не работает, Анечка.

Это был Самый Большой Облом, который Аня вообще могла себе представить! Зачем же тогда они сюда пришли? Зачем вообще нужен этот корабль? Аня очень расстроилась и даже почти заплакала. Пётр Сергеевич обнял её и сказал:

– Анечка, я привел тебя сюда, чтобы во-первых – показать, что возможно всё, что можно себе вообразить, во-вторых – я никак не могу додумать всего одну деталь. Может быть, ты сможешь мне с этим помочь? Не сейчас, но со временем, когда вырастешь и выучишься.

Анечка задумалась: «Как же я смогу помочь профессору? Он такой умный и взрослый, а я ведь маленькая девочка и пока ничего не знаю!». Этот вопрос она и задала Петру Сергеевичу. На что он ответил, что когда-то тоже был маленьким и ничего не знал, но если ты настойчив и не ленив, то можешь достигнуть всего и узнать всё, что угодно. И даже открыть что-то новое и стать профессором. Тем более в космосе и космических технологиях ещё столько неизведанного!

Аня передумала плакать и стала проситься полазить по «Космику» и познакомиться с Инни!

– Инни, знакомься – это Анечка, моя внучка и вообще – очень хорошая девочка. Анечка знакомься – Инни – моя ассистентка, помощница и тоже очень хорошая девочка. Вы примерно ровесницы, вам обеим по 8 лет.

Аня очень удивилась и подумала: «Чем Инни помогает дедушке? Да и вообще, где она и с кем он говорит? Сегодня дед какой-то странный.» Этот вопрос она задала профессору.

– Спроси у неё самой – ответил он.

– Как же я спрошу? – удивилась Аня. – Где она?

Дедушка засмеялся и сказал:

– Совсем забыл, что ты тут первый раз, сам то я уже привык. А Инни тоже притихла и тактично не вмешивается в наши разговоры. Итак, давай я расскажу тебе, что такое искусственный интеллект. Это как бы робот, но который умеет думать и говорить. Он может очень быстро считать, писать, рисовать и выполнять много разных поручения. Ограничен он как правило тем, что может использовать. Например: если может пользоваться принтером, то будет печатать, если есть руки-манипуляторы, то сможет что-то сделать. Если под управлением есть погрузчик, то сможет перевозить груз. На мониторе сможет что-то показать. И так далее. Совсем как человек. Разница с человеком в том, что искусственный интеллект не может чувствовать, но зато гораздо быстрее выполняет задачи вычислительного характера. Можно сказать, что считает намного быстрее. Также у искусственного интеллекта нет пола, нельзя сказать мальчик это или девочка, но я решил, что девочка. – Пётр Сергеевич немного помолчал и добавил – Хотя иногда мне кажется, что Инни совсем живая, просто сидит где-то в другой комнате.

– Дедушка, в целом, я поняла. Но где она?