В прошлый раз мы говорили о том, как превратить «свою территорию» в волшебную страну. Это действительно можно сделать и многие из нас делали это – я помню, что в детстве у меня было любимое место, где все фантазии становились реальными. Но есть одна проблема – стоило подойти постороннему (другому человеку) и все мгновенно прекращалось. Это нам знакомо и по теперешнему опыту – иногда мы погружаемся в мир «фантазий» или хотя бы в мир «составления планов», но, когда к нам подходит кто-то другой всё сразу же прерывается. Хотя и не во всех случаях.

Планы становятся реальностью обычно тогда, когда нам удается сделать их коллективными планами. Когда мы что-то придумали и вовлекли в этот план других людей – они действительно увидели результаты как это бывает при коллективной галлюцинации. Создали мир, в котором все осуществилось – потом просто нужно попасть в этот мир. И иногда это получается – в том случае, когда «гипнотизер» был хорошим или подобралась резонансная команда – все истории успеха исходят из этой точки. То есть некоторым удавалось достигать цели и в одиночку, у многих это даже становится навязчивым стремлением – одиночное путешествие, стремление доказать всем что один человек может не меньше, чем группа людей. Я с этим согласен – но подобные вещи возможны только вне социума. Можно в одиночку пересечь Атлантику, дойти до полюса и так далее. Но когда мы возвращаемся в социум все становится сложнее. Потому, что здесь мы сталкиваемся с сопротивлением Наблюдателя – для него удобнее, когда мы остаемся в заданной позиции. Поэтому наши попытки что-то изменить в своей жизни в большинстве случаев обречены на провал. Но Сила наблюдателя тоже ограничена – и когда нам удается создать команду, мы можем преодолеть сопротивление и подняться выше. Тем более потому, что Наблюдатель не ангажирован, ему все равно, кто будет наверху. Главное, чтобы это место было занято, и чтобы иерархия сохранялась.

Но планы, которые мы строим, всегда являются частью обыденного мира – они не противоречат его правилам. Можно стремиться разбогатеть и у некоторых это получалось. Можно возжелать власти и у некоторых это получалось тоже. А есть вещи, которые выходят за пределы коллективного описания мира – их нам достичь обычно не удается. Например, умение летать – оно не противоречит нашим ощущениям, многие из нас летали во сне. Но наяву это сделать практически невозможно – у некоторых получается, когда они остаются в одиночестве – а в присутствии других людей этот навык утрачивается. Казалось бы, ничего страшного – путь «абсолютного одиночества», о котором мы говорили в принципе доступен. Проблема в том, что люди, образующие социум есть не только вовне, но и внутри нас – у большинства они являются главными элементами Картины Мира. А поскольку они связаны с Наблюдателем, устанавливающим правила игры, мы даже в одиночестве не можем сделать ничего волшебного. То есть иногда можем – в тех случаях, когда наше сознание отключается и мы освобождаемся от этой паутины. Но в таком случае все происходит как бы помимо нашей воли – понятно, что в какой-то мере мы управляем процессом, обычно все получается так, как мы хотели. Проблема в том, что мы не знаем, как мы сделали это и поэтому не можем повторить этот опыт. И он становится лишь «чудесным» исключением из правил.

Это если мы действуем обычным способом – не верим в волшебство и поддерживаем устойчивость текущей версии мира. Понятно, что она существует не только в нас, но и в других людях и именно эта вера является ключевым элементом нашего сознания. То есть мы можем представить, что умеем летать, можем даже частично поверить в это, но, если спрыгнуть с балкона всё кончится не хорошо – в громадном большинстве случаев мы просто упадем на землю. Так и во многом другом – иногда нам удается убедить себя в том, что у нас все получится, но нередко этого оказывается недостаточно – одной веры, в известной нам форме не хватает. И возникают два вопроса – почему и что с этим можно сделать.

Мы говорили, что Знание в нас существует на двух уровнях – на уровне Картины Мира – это Знание тела, которое мы не можем изменить произвольно. И на уровне Описания Мира – здесь мы можем относительно свободно фантазировать на любые темы. Разница в том, что Знание на уровне КМ существует в пространственной форме, как напряжение определенных групп мышц, управляющих нашим взаимодействием с внешним миром. Это что-то похожее на точку сборки – когда напрягается иная группа мышц наше восприятие меняется и мы видим совсем другой мир. Простой пример – можно видеть облака, а можно видеть разделяющее их небо – попробуйте, это действительно совсем другой мир. Но Знание на уровне КМ формируется почти независимо от нашего желания, это накопленный опыт нашего тела. Который мы не можем произвольно изменить – так нам кажется. Хотя сама возможность есть – мы говорили об огне Туммо, об огнеходцах, о Мирин Дажо и о других людях сумевших расширить свое «телесное знание» и обрести способности, которыми другие люди не владеют. И здесь есть очень интересная деталь – многие из них не могли объяснить, как им удается делать то, что они делают. Но некоторые научились этому глядя на других людей – когда люди видят «идущих по углям» многим хочется присоединиться и они могут это сделать без ожогов. С огнем Туммо то же самое – Знание может передаваться на уровне телесных вибраций – тогда оно становится объективным Знанием, меняющим видимый мир.

Понятно, что так происходит далеко не во всех случаях – если мы видим канатоходца мы не обретаем способность ходить так же, как он. Потому, что здесь все понятно на уровне здравого смысла – мы знаем, что нужны тренировки, направленные на развитие чувства равновесия, на координацию движений и так далее. Всё это не выходит за рамки правил – при должной настойчивости большинство людей может научиться ходить по канату. Но мы знаем, что добиться этого сразу невозможно – это наша привязанность к причинно-следственным связям, к определенной последовательности. Если сейчас мы не можем ходить по канату значит для обретения этого умения нужно пройти определенный путь – сразу добиться этого не получится. Так и во всех других случаях – для того, чтобы выучить иностранный язык надо потратить какое-то время, равно как и для того, чтобы помножить сложные числа. Но есть феномен людей счетчиков, могущих сделать это мгновенно, есть истории людей, которые разом научились понимать чужой язык и так далее. То есть у нас есть как минимум ещё один способ передачи и получения информации – прямой контакт. И мы используем его чаще, чем думаем.

Иногда нам приходиться передавать человеку новое Знание – действительно новое, меняющее его Описание Мира. Прежнее описание сопротивляется, поэтому то, что мы говорим непонятно человеку. Например, непонятно почему два разных объекта – два яблока могут стать одним объектом – «двумя яблоками»? Почему тяжелое и легкое падает с одинаковой скоростью? И так далее – это почти вся школьная программа. Но в какой-то момент времени возникает ПОНИМАНИЕ – человек действительно понимает то, что мы ему хотели объяснить. Хотя чаще он просто запоминает это – выучивает таблицу сложения, потом таблицу умножения и так далее. Понимание у него нет – нет ощущения выхода на новый горизонт, ощущение «материальности» знания. Но иногда оно возникает – тогда Знание действительно становится Силой, позволяющей на «автомате» решать самые сложные арифметические задачи.

И здесь важен главный момент – объяснять новое нам могут долго, но само ПОНИМАНИЕ происходит мгновенно – это как вспышка, меняющая нас изнутри. Особенно если мы ПОНЯЛИ что-то важное – например, суть механизмов заставляющих нас постоянно вовлекаться в одни и те же конфликты. А это действенное Знание, которое может менять мир напрямую – когда мы ПОНИМАЕМ истинные причины конфликтов вовлечь нас в конфликт невозможно. Так и во многих других случаях – например, некоторые бояться публичных выступлений. Иногда они могут выступить хорошо, но иногда могут растеряться – потому, что у них нет ПОНИМАНИЯ происходящего, нет материальной формы Знания. Но некоторым людям удалось обрести эту форму – они могут выступать когда угодно и будут уверены в том, что у них все получится. Так и во многих других случаях – когда ребенок учится ходить он выучивается почти мгновенно – понятно, что потом этот навык совершенствуется, но само умение ходить пробуждается «скачком». Это определенная вибрация, существовавшая в нашей родовой памяти и потом вдруг пробудившаяся – так обретаются и все другие формы действенного знания.