Добрый день, друзья!

Я – Марина Юрьевна Коноваленко.

Я помогаю школьникам определиться с выбором будущей профессии, объединяю точку зрения на будущее ребенка родителей и самого выпускника. Берем курс на успешный старт во взрослую жизнь!

Коротко обо мне:

• Преподаватель РЭУ им. Г.В.Плеханова.

• Преподаватель вуза с 20-летним стажем (РЭУ, РГТЭУ, МГЛУ, РГСУ).

• Автор 11 учебников, по которым учатся в 248 вузах РФ/

• Автор методики развития старших школьников. Я умею зажечь искру в каждом ребенке – чтобы он стал учиться с удовольствием.

• Я знаю как увлечь ребенка учебой. Мой сын в 6 классе был троечником, поэтому жизнь заставила меня разработать свою методику (https://www.litres.ru/book/marina-konovalenko-32694337/kak-ubedit-rebenka-horosho-uchitsya-69739885/?lfrom=508959676 ), которая помогла мне улучшить успеваемость моего сына. Результат – сын окончил школу хорошистом, поступил в вуз и окончил его с красным дипломом, поступил в аспирантуру, написал и защитил кандидатскую диссертацию. Сейчас сын – кандидат наук, руководитель отдела в крупной организации.

• Очень люблю узнавать новое и до сих пор мне нравится учиться и развиваться. Мой девиз: «Не останавливаться на достигнутом!». Когда-то в самом начале моей карьеры, эти слова сказал мне один моих учителей – д.псих.н., проф. В.С.Агапов. И они настолько запали мне в душу, что стали моим девизом. Это очень важно, когда на твоем пути встречаются звездные учителя. Мне в этом отношении повезло. Я очень благодарна им за путевку в жизнь, которую они мне дали.

Приглашаю вас в мою группу «Школа окончена… Куда дальше?» во ВКонтакте https://vk.com/konovalenko.moscow

Однажды летом у нас на даче произошло важное событие: скворчата-слетки «встали на крыло», вылетели из гнезда и полетели осваивать новый мир. У нас два скворечника и один скворечник у соседей. Утром я насчитала 10 слетков, которые громко чивкали, бегали по траве, что-то деловито клевали. Прилетела сорока – посмотреть нельзя ли поживиться. Ее освистали и прогнали прочь. Настроение восхитительное. Дети встали «на крыло». Такие деловые, такие взрослые уже и.…такие дети.

Вот так же и у нас. Школа окончена, дети встают «на крыло» и вылетают из родительского гнезда. Вспоминаю как мы с мужем проходили этот непростой этап нашей жизни. Как нервничали, как переживали… А теперь уже ребенок вырос, окончил вуз, защитился, обзавелся собственной семьей…

Самый трепетный момент – когда слеток «встает на крыло» …

У многих из вас дети подошли к тому возрасту, когда нужно выбирать КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ?

Я предлагаю подумать дальше, чем только выбор вуза. Сейчас это кажется невероятно далеким. Поверьте, годы учебы пролетят очень и очень быстро.

Конечно, ребенок в 16-18 лет вряд ли может загадывать так далеко. А вот родители вполне могут. Важно, чтобы сама идея движения вперед в определенном направлении принималась бы и ребенком, и родителями.

Попробуйте смоделировать будущую карьеру ребенка не только в краткосрочной перспективе, но и в долгосрочной. Хотя бы лет на десять. А дальше делим путь на отдельные отрезки и маленькими шагами идем вперед.

Я преподаватель вуза с 20-летним стажем, через меня прошло много-много студентов, счастливых, если они правильно выбрали свой путь и несчастных, если они учатся «из-под палки».

В 17-18 лет сложно не ошибиться, выбрать именно свой путь, свой вуз. Тем более, если желание родителей отличается от желания выпускника.

Выбор профессии очень важный и ответственный шаг в жизни каждого человека. Мы все проходим этот сложный путь. Он не всегда простой, потому что сложно понять – а какую же специальность выбрать. Это сложно еще и потому, что школьник по большому счету не знает – а чем же занимаются люди на своем рабочем месте после получения заветных корочек.

Первый и главный шаг – очень важно прислушаться к себе. Что любит делать ребенок, что ему нравится делать? Для этого есть проверенные временем методики, которые включают не только привычное всем тестирование, но еще и глубокий диалог с ребенком. Потому что из любой точки есть множество путей и все они ведут в разные стороны. Здесь важно не ошибиться и выбрать именно свой путь. А свой путь – это тот, по которому идти в кайф, тот путь, по которому идти радостно. И хорошо, если ребенок понимает – а что же он хочет. Чаще всего дети в некоторой растерянности. Собственно, как и родители.

Ребенок может пойти в вуз за компанию с лучшим другом или подругой. Может выбрать «престижную» профессию. Но если к ней не лежит душа, то это будет неправильный выбор.

Второй шаг – обсудить свои мысли о будущей профессии с родителями. Друзья тут вряд ли помогут – только родители. У них есть знание и понимание жизни. Но вот здесь есть один подводный камень. Родители чаще всего оценивают ситуацию со своей точки зрения – что нравится им. Но ребенок – это самостоятельная личность со своими предпочтениями и приоритетами. И в этом диалоге очень важно постараться услышать – а что же хочет ваш ребенок.

Когда мой сын выбирал свою будущую профессию, мы с отцом буквально «стояли на ушах» – так нервничали и переживали. Сыну неплохо давались точные науки – математика, физика. Я предполагала, что он пойдет учиться в Бауманку. Но сын решил иначе. Он выбрал профессию психолога. На мой вопрос «А почему именно психология?», сын ответил: «Мама, это очень умная наука». В итоге – красный диплом вуза. Потому что хотел, потому что горел.

Учеба для многих детей – это в первую очередь тот коллектив, в котором он учится, это то, проведенное в стенах университета время, которое он будет вспоминать. И попутно – те знания, которые он получает. И для всех будет здорово, если от учебы он тоже будет получать удовольствие.

Самый крутой, самый престижный, самый-самый-самый? Совсем не обязательно.

А вот что действительно важно – это программы обучения. В разных программах разные акценты. Даже если специальность называется одинаково. Вот их-то обязательно нужно посмотреть. А для этого нужно для себя ответить на вопрос: что я жду от этого вуза, что интересно.

Как считают руководители – на то, какой вуз ты окончил, смотрят только первый год. Потом смотрят на то что ты умеешь.

Почему так важно именно высшее образование? Оно меняет и структурирует наше мышление. Оно учит работать с информацией. Оно учит анализировать. Оно учит думать.

Для того, чтобы быть успешным, чтобы построить свою карьеру, очень важно, чтобы ваша работа вам нравилась. Если человек идет на работу как на каторгу, вряд ли стоит ждать от него больших успехов.

Работа – это не только способ добывания средств к существованию. «Человек создан для счастья, как птица для полета», – писал Короленко. И работа является достаточно значимым фактором счастливой жизни. Но если человек работает без удовольствия, по принуждению, то его самовыражение будет ограничено. Призвание – это не выдумка, это реальность.