– А? чего?

– Тебя назвали! Иди, к тем пацанам мойбратец дорогой.

Гном на лестнице стоял, и в руках листок трепал.

– Владислав Хаттаб –вновь повторил толстяк.

Владислав шагнул вперёд «странно, что его они назвали, а Эммануила не позвали».

–Ну что теперь все в сборе?! следуйте за мной! – и гном махнул рукой, увлекая за собой.

– Эммануил Хаттаб! – Владислав, услышал следом. Любопытство выше сил, оглянулся и увидел, как Эммануил к другому классу подходил.

Что был зачислен колдуном, об этом он узнал потом.

Эммануил, был вписан в класс, другого направленья называлось школой измененья.

Теперь он официально, был по фамилии Хаттаб, и вписанв книгу рун, как истинный колдун.

После первого урока просвещенья, и общего ознакомленья, учитель Бенедикт, классу сообщил; «что будет пир».

Когда вошли в специальный зал, там множество столов, а на столах еда. И так призывно пахла вся она.

Потом куратор речь взяла с учёбой поздравляла всех она.

Народу полный зал пока народ перед едой сидел, он потихонечку зверел,только был закончен слог, и на угощенье навалился весь народ. Культура этикет, конечно, были, только потихонечку уплыли, столовые приборы не накрыли, вилок ложек нет, тут и выручил стилет.

Все тут кушали с ножа, кушали, конечно,не спеша.

«Все же странный этот мир и в него я угодил» подумал наш герой,стилет из ножен вынимая и печёного фазанана куски кромсая.

Здесь пир горой, куропатки, и свинина, винограды, апельсины, даже были мега-дыни, все лежало на столе.

Владислав тут оторвался, сильно он проголодался.

Волшебство было повсюду, опустевшая посуда, исчезала со столов, и появлялось полной, вновь.

Кто все это уносил и обратно приносил, Владислав не уловил.

Потом седой волшебник встал руку вверх поднял и громко так сказал: «Ученики! после ужина все могут веселиться! а сейчас пора учиться!

Классами народ вставал, банкетный зал, неспешно покидал.

Владислав с ребятами вновь в класс вошли,сновауселись за дубовые столы.

Перед ними встал учитель, волшебной палочкой в руках крутя:

– Ну что же, с сегодняшнего дня учеба в школе начата!

С вами я немножечко знаком, и видел предпочтеньяза столом. Кто из вас, с магией встречался? или может, обучался?! Поднимите руку вверх.

Подняли руки, только трое.

– Ну, что ж начало неплохое.

Еще один вопрос, может кто-тозаклинания, составлял? или может применял?

Наш герой прекрасно понимал что большинство ребят их применял.

Он руки ни разу не поднял, лишь рассказамодноклассников внимал.

– Владислав Хаттаб что-нибудь не так? Ты руки ни разу не поднял.

Владислав развёл руками и пожал слегка плечами.

– Обряды ты хотя бы совершал?Может что-то колдовал?

– Ну, открыл случайно я магический портал и теперь, я здесь застрял.

– О?! Это интересно! И что же это за портал – рыжий гном не отставал.

Владислав поморщился слегка, чувствуя неловкость:

– Было зеркало одно. И оно, оказалось не простое, обрамленье золотое и на раме чудо звери лишь погладил я его, засветилось вдруг оно, а потом я оступился и в него я провалился.

Грянул хохот в классе.

–М-да, описание знакомо, есть такие зеркала, только «знанья обряда позабытые в веках, я не знаю человека, кто подобное открыл, значит в нашем классе первым будешь ты.

Владислав пожал плечами:

–Мне больше нечего сказать, и мне взрослые сказали, что я «хранитель врат».

–Значит есть задатки, но странствий зеркала, хранят по прежнему загадки.

Начнём с азов,запоминайте; вытяните руки, вот так смотрите на меня, локти мы не разгибаем немного мышцы напрягаем, перед собой, ту силу, что у вас внутрипо жилам прогоняем в ладони заключаем. Но ладони плотно не смыкаем, силу волшебства в комочек собираем потом немножко размыкаеи и искорки в комочке наблюдаем.

И Бенедикт чуть растопырив пальцы классу показал, плотный сгусток пара, что он в руках держал, а потом куда-то он пропал.

Очень странным был урок, наш геройразволновался сильно, сильно сомневался, что невидимую силу из себя извлечь он мог.

Долго, долго он пыхтел.

Колокольчик прозвенел, настала перемена.

К нему ребята подошли:

– Портал, ты, правда, открывал, или для солидности наврал?

–Если быни чёртов тот портал, я сюда бы не попал.

–А как его ты открывал?

– Поспорил я с друзьями, что ночку в доме ведьмы проведу, думал до утра про жду и спокойненько уйду. А там, зеркало дурацкоевесело, и случилась вдруг гроза.

Самое обидное, я заклинаний не читал, ритуал не создавал, только пыль рукою с рамы протирал. Сначала просто всё искрилось, а потом всё исказилось и светом синим засветилось. Я и не знал что активировал портал.

–И как же ты в него попал?

–Под ногою лопнула доска,на тот момент она уже сгнила.

– Значит, правду ты сказал и ни разу не наврал.

Колокольчик прозвенел, и Владислав за парту сел.

Рыжий гном учеников пересчитал и деловито так сказал;

Урок я новый преподам, всё расселись по местам?

Сейчас моя помощница Эльвира«знахарский» набор нам принесет. Каждому дам свой набор чтоб каждый просмотреть всё смог.

Хочу узнать какие травы в жизни вы встречали, или может применяли?

Тут выходит ассистентка, видно, что студентка. Разнесла кулёчки по столам, каждый разворачивал их сам.

–На осмотр дам я время, на определения растенья.

Владиславза кончики кулёчекпотянул и тряпицу развернул.

Содержимоекулечка на тряпице разложил, и на вид определил, колокольчик, василёк иещё один цветок с листьями похожий на укроп, и средипрочего добра, засушенная, ягода была, форма ягоды знакомая была, на ягодушиповникапохожая она. Он его определил, ина тряпицу положил.

–Ну, готовы отвечать и растенья называть?

И пошёл учитель с ассистенткой по рядам:

–Это что?– и воздухе завис цветок, чтобы каждый в классе видеть мог,– Какие свойства знаешь?

Ребята,названья трав перечисляли и какими свойствами те травы обладали.

До Владислава очередь дошла,укропом, он назвал лохматую траву, и сказал, что добавляется в еду. Учитель ягоду всем показал, и Владислав что про шиповник знал всё рассказал, вполне серьёзно он сказал что ягоды заваривают в чай и ещё с них делают сироп а при желании компот.

Потом смешки раздались в классе:

– Хи-хи, у нас тут отравитель, не желаете ли чаю!

– А может вам компот?

– О нет,отведайте из лыка волчьего сироп? Неважно что живот вас подведёт и в мир теней вас заберёт.

– Ну что же все понятно – учитель произнёс, – не буду вам устраивать разнос.

Владислав развёл руками и слегка пожал плечами.

– Ну, я в травах не силен, это бабушка моя, их когда-то собирала.

–Ну что сказать, зависит от состава.Даже время варки важнознать, на уроках это будем изучать.

Первая неделя давалась на раскачку, книги выдавали, «задания на дом» задавали. Неграмотность свою, старался он скрывать, но это, быстро разгадали, и «учителя письма» Владиславу в помощь дали.

Ему как первокласснику пришлось писать с нуля, палочки и точки, а с ними и крючочки.

Ученики все отдыхают, кто по городу гуляет, а Владислав все буквы текста изучает.

Выходной настал внезапно, но карета не пришла, объявился лиж гонец, передал письмо, что написал отец.

Эммануилписьмо прочёл и был он очень, оченьзол.

– О чем отец там написал?– Владислав вопрос задал.

Эммануил письмо отдал.

Владислав письмо принял, ипрочитал; отец писал что сожалеет, что не сможет их забрать.

Вынужден уехать онк пещере под названьем «Волчий череп».

Неделя малый срок, хотя и каждый день, по грамоте урок.

Два выходных он, просто отдыхал и в саду гулял. В город выходить ещё боялся, он в себе немного сомневался. За то узнал;

Что существует множествомагических зеркал.

И каждый с видом знатока мальчишкуубеждал, чтотолько супер маг способен активировать портал.