Скажи только, зачем ты тогда так

навсегда, насовсем спрыгнул с трамвая?

Ю. Герман «Дорогой мой человек»

Великое изобретение – навигатор для водителей автомобилей, особенно в большом городе и особенно для тех, кто плохо ориентируется на местности. Шутка ли, едешь за рулём по широченному пятирядному в каждом направлении проспекту и вдруг понимаешь, что вот, именно сейчас, на этом светофоре тебе надо свернуть налево, а ты – во втором справа ряду и перестроиться уже никак не успеваешь! А навигатор обо всём предупредит заранее, чтобы в нужный момент ты оказался в правильном ряду.

И всё же неопытный водитель может растеряться, свернуть не туда, и тогда он услышит знакомую многим фразу, произносимую ровным женским голосом: «Маршрут перестроен». Но это не беда, ибо спасительный навигатор тут же подскажет, куда повернуть теперь, чтобы вернуться на свою дорогу, ведущую к намеченной цели. Небольшой объезд, пара поворотов – и вот вы уже снова двигаетесь в выбранном направлении.

Легко и просто ориентироваться на дороге с таким помощником. Вот если бы в жизни было так же! Но на жизненном пути тебе надёжного подсказчика никто не предоставит, и уж если свернул не туда – пиши пропало. После камня на распутье и богатырь сгинуть может.

В то лето семья Хмельницких с двумя дочками переехала из одного района Москвы в другой – удалось поменять «двушку» на трёхкомнатную квартиру с небольшой доплатой. У девочек теперь у каждой была своя комната, у родителей – своя. От метро недалеко, детский сад рядом – младшую удобно утром отводить. А вот старшей дочери волей-неволей пришлось сменить школу и вливаться в новый коллектив, что не так-то просто, когда ты идёшь уже в восьмой класс.

Первого сентября на торжественную линейку и вообще в школу Аня не попала. В последних числах августа она умудрилась простудиться, и мама не пустила – велела ещё один день отлежаться. Второго сентября Аня явилась в свою новую школу, посмотрела расписание и отправилась искать кабинет – первым уроком была математика. Войдя в класс, она застала такую картину: какой-то ненормальный бегал по партам ногами, ловко уворачиваясь от летящих в него разнообразных предметов. При этом он ржал, как конь, вырвавшийся на просторы прерий из тесного стойла, и его просто распирало от восторга свободы и безнаказанности.

Аня так и стояла спиной к доске и лицом к классу, держа перед собой портфель, и заворожённо наблюдала за происходящим. Тот, что бегал по партам, приковал её взор не столько необычностью поведения, сколько собственной яркой персоной. Да, парень был красив, даже очень красив. Крепко сложенная мужская фигура, выше среднего роста, выразительные черты лица, волнистые пепельные волосы и большущие зелёные глаза, вмещавшие в себя, кажется, целый мир. Но даже не внешность, а что-то ещё, чего она не смогла бы объяснить словами, заставило ёкнуть Анино сердечко. Вот так сразу, с первого взгляда, хотите – верьте, хотите – нет.

Феерия прервалась неожиданно. Распахнув дверь, в класс размашисто вошла бешеная, по мнению учеников, математичка Клара Степановна и прямо с порога рявкнула:

– Шаповалов! Совсем сдурел?! Сейчас посмотрим, как ты у доски попрыгаешь. Сели все быстро!

Тут взгляд её упал на одиноко стоящую девушку.

– А, пришла, – проворчала математичка, садясь за стол. – Это наша новенькая, Аня Хмельницкая, – сказала она, обращаясь к классу, – прошу любить и жаловать.

И уже Ане:

– Ну, что стоишь столбом? Иди садись, вон свободное место.

Аня немедленно проследовала в указанном направлении и села за третью парту в ряду у окна возле симпатичной девушки.

– Я Люся, – прошептала девушка, сдвигая на свою половину парты учебник и тетради.

– Очень приятно, – вежливо ответила Аня.

– Разговорчики! – тут же рявкнула Клара Степановна. – На перемене будете знакомиться.

Урок прошёл, как обычно: сначала проверка домашнего задания, потом новый материал. Шаповалов, как и обещала математичка, был вызван к доске, крутился, как уж на сковородке, и еле-еле вытянул на «тройку». Когда объясняли новый материал, Люся слушала очень внимательно и кивала собственным мыслям, а потом решила все примеры по новой теме с такой скоростью, что Анна только диву давалась. Клара Степановна подошла, взяла Люсину тетрадь, быстро пробежала глазами и удовлетворённо хмыкнула.

Потом были химия, биология, русский и литература. На биологии Аню вновь удивил Шаповалов. Похоже, в отличие от математики этот предмет он знал хорошо, лучше всех в классе. Аню, конечно, в первый день никто из учителей к доске не вызывал и ни о чём не спрашивал. А жаль, потому что на литературе она бы себя показала. Это был её предмет, да что там – её любовь и на сегодняшний день практически смысл жизни. Сама она себя считала книжным червём, обитающим в библионедрах непоправимо глубоко.

После литературы, последнего на сегодня урока, Аня и Люся немного задержались, собирая портфели, и поболтали о том, о сём. Оказалось, что у Люси любимые предметы – математика и физика, в которых Аня была совсем не сильна. Люся же, узнав, что у новой одноклассницы более чем тёплые отношения с литературой, очень обрадовалась. Девочки рассмеялись, поняв, что будут удачно дополнять друг друга, ибо одна из них – технарь, а другая – чистый гуманитарий, так что взаимная поддержка в трудных предметах теперь обеспечена.

– Ты домой? – спросила Аня, застёгивая портфель.

– Нет, у меня ещё факультатив по математике, – сообщила Люся.

– Ну, тогда пока, до завтра.

– Пока.

Аня направилась к выходу, сбежала по ступеням и, не успев пересечь школьный двор, услышала оклик:

– Ань, куда так торопишься?

Это был Шаповалов. Он стоял неподалёку с каким-то парнем из их класса. Парень был худ, высок, довольно симпатичен, с копной мягких каштановых кудрей на голове. Аня подошла.

– Да никуда не тороплюсь, – ответила она, – просто домой иду.

– Я Юра, – представился Шаповалов, – а это Игорь Маркин, мой лучший друг.

Аня кивнула.

– Ну, как тебе наша Булочка? – спросил Юра.

– Какая булочка?

– Ну, Люська. Вы, вроде, уже спелись неплохо.

– А почему Булочка? – недоумённо спросила Аня. – Люся – вполне стройная девушка.

Ребята захохотали.

– А ты её фамилию знаешь?

– Нет, а что?

– А то. Фамилия у неё Марципан. Потому и Булочкой кличут.

Аня пожала плечами, слегка обидевшись за новую подругу.

– Да ты не думай, Люська классная, мы с ней дружим. И она не обижается. Я просто всем прозвища придумываю. Вот у Игоряна, например, кличка – Филателист.

– Интересуешься филателией? – обратилась Аня к Игорю, доселе не сказавшему ни слова.

– Нет, – ответил он, – ни капельки.

– Тогда почему Филателист?

– Так Маркин же! – выпалил Юра, и все трое дружно рассмеялись.

– Кстати, мы как раз завтра с Игоряном и Люськой в кино собирались. Пойдёшь с нами?

– С удовольствием, – искренне ответила Аня. – Ну, пока, до завтра.

– Пока-пока.

Удаляясь по школьному двору, Аня чувствовала, что ребята смотрят ей вслед. Смотрят… нет, обойдёмся без пошлости… смотрят, скажем так – заинтересованно.

На следующий день вновь образовавшаяся четвёрка, как и планировали, собралась в кино. Сначала все разбежались по домам переодеться. До кинотеатра надо было проехать одну остановку на метро. Вот у метро и договорились встретиться.

Когда девушки появились, почему-то вместе, ребята аж присвистнули. Хороши были обе. Светлая кудрявая Люся, как куколка, и элегантная темноволосая Аня с каре до плеч. Юбочки у обеих выше колена, ножки стройные – загляденье!

Шестнадцать лет – чудо-возраст, когда ещё ничего толком нельзя, но уже всё хочется, когда воспитание борется с гормонами, а опасения с безрассудством, когда за внешней неприступностью легко угадывается желание быть сексуально привлекательной и получать этому подтверждение. Подтверждение не словами, разумеется, школьники ещё не мастера комплиментов, но краем глаза или неожиданно случившимся взглядом в упор с волнением отмечать, что да, нравишься.