109.

Столяры очень любят демонстрировать свое мастерство. Один старый мастер-краснодеревщик пообещал своему ученику набор новых стамесок, если тот сумеет сделать кубик из 2 брусков дерева, используя соединение «ласточкин хвост», как показано на рисунке. Старый мастер добавил, что внутренние поверхности деревянных брусков выглядят точно так же, как и внешние. Ученик получил в результате новые стамески. Как же он сумел сделать этот кубик?

110.

Расположите 6 карандашей так, чтобы они образовали 4 равносторонних треугольника.

111.

В одном из своих самых сложных номеров школьный духовой оркестр заканчивает выступление с разным количеством музыкантов в каждом ряду. В первом ряду их вдвое меньше, чем в последнем, а во втором — втрое меньше, чем в третьем. Количество музыкантов в первом и последнем рядах вдвое больше, чем в третьем ряду. Сколько музыкантов в каждом ряду?

112.

Резидент одной иностранной разведки, перед тем как попасть в руки врагов, записал время, место и пароль очередной встречи для каждого из своих 5 агентов. В целях конспирации он написал эти слова не по порядку, а потом разорвал лист бумаги на 5 частей так, что каждый клочок содержал необходимую информацию. Так как же он их разорвал и сколько вам потребуется времени, чтобы понять это?

113.

Количество шампиньонов, которые выращивают на грядке, удваивается каждые 24 часа. Со времени появления первых шампиньонов и до того момента, когда вся грядка покрыта ими, проходит 60 дней. На какой день шампиньонов будет полгрядки?

114.

Алик, Боря и Костя соревнуются, кто из них быстрее 50 раз подряд попадет в яблочко. У двоих из них счет идет уже на двузначные числа. Алик уже набрал половину того количества очков, которые набрал бы Боря, если бы Боря набрал половину количества очков, которые набрал Костя. Костя уже набрал половину того количества очков, которые набрал бы Алик, если бы Алик набрал половину от того количества очков, которые набрал бы Боря. Так кто же выигрывает?

115.

Начните двигаться с цифры 1 в середине кубиков и далее — по кубикам с номерами от 2 до 9 (по нарастающей). Далее идите по кубикам с номерами от 9 до 1 (по убывающей). Затем опять по кубикам от 1 до 9 и так далее. В результате вы должны выйти из лабиринта в нулевом кубике.

116.

Определите, каким путем звук проходит по непрерывной черной линии от уха человека к той точке мозга, которая отвечает за слух.

117.

Гриша никак не мог вспомнить, какая гора была самой высокой в мире до тех пор, пока не была точно определена высота Эвереста. А вы знаете?

118.

Нужно найти дорогу к бункеру в центре круга через заблокированные коридоры. Начинайте путь там, где отмечено стрелкой.

119.

У этого животного голова, как у кошки, хвост, как у кошки, оно любит ту же еду, что и кошка. Но это не кошка. Что это за зверь?

120.

Космонавт сообщил на базу, что обнаружил странный космический объект. Это было геометрически правильное твердое тело, которое совершенно одинаково выглядело, какой бы гранью ни повернулось. По крайней мере, так было до тех пор, пока космонавт не дотронулся до него. Теперь 3 грани этого космического тела пульсируют красными огнями, 3 — голубыми, а остальные 6 — зелеными. Ученые на базе до сих пор пытаются определить, что это за огни. Но теперь они знают форму всех граней космического объекта. А вы знаете?

121.

Вам дали это, это и сейчас принадлежит вам. Вы его никогда никому не передавали, но им пользуются все ваши знакомые. Что это такое?

122.

Рекламное агентство направило эти рисунки заказчику — производителю упаковки. Ему предложили решить, какой цвет должен быть на той стороне упаковки, которая находится напротив желтой стороны на рис. В. На следующий день заказчик позвонил. Какой вопрос он задал?

123.

Дано: 25 квадратов с цифрами от 1 до 25 без пропусков или повторов. Расположите эти цифры таким образом, чтобы в горизонтальных, вертикальных рядах, а также по диагонали они составляли в сумме 65.

124.

Каллиграфия требует большого внимания. Японский студент за безукоризненную копию получает 25 баллов. За каждую допущенную ошибку отметка снижается на 1 балл. Сколько баллов получил студент, сделавший эту копию?

125.

Из этого волшебного квадрата выпали некоторые цифры. Вы можете расположить их так, чтобы сумма цифр в каждом ряду — по вертикали, горизонтали или диагонали — равнялась 15?

126.

Сегодня утром я видел в парке людей, собак и кошек. Собак было больше, чем людей. У собак и людей вместе было 100 голов и ног. А собак и людей вместе было втрое больше, чем кошек. Сколько я видел кошек?

127.

Чтобы Тесею легко было найти обратную дорогу из лабиринта, Ариадна дала ему клубок ниток, с помощью которого он отмечал свой путь. Вот и вы найдите дорогу в центр лабиринта, где Тесея поджидал разъяренный минотавр.

128.

Возьмите 3 монеты и положите их в один ряд так, чтобы их края соприкасались. Теперь попробуйте передвинуть монету А так, чтобы она была между монетами Б и В. Причем нельзя касаться монеты В и передвигать монету Б!