Для меня тема закрытых родительско-детских альянсов открылась, когда я десять лет назад изучал бодинамику. Я был просто ошарашен, когда понял, как сильно эта тема повлияла на мою взрослую жизнь и мои личные отношения.

Исследование темы родительско-детских альянсов стало триггером, который позволил обнаружить скрытые пружины моих действий и решений, и стало стартом для мощных изменений в моей жизни.

Как будто луч света осветил старый чулан, и обнаружились вещи, которые надо выбросить за ненадобностью, и вещи, которые стоит почистить и оставить. Надеюсь, книга и для вас станет таким лучиком света.

Применительно к тексту книги у меня есть определенная неудовлетворенность, Я бы еще несколько раз переписал этот текст, чтобы он меня полностью устраивал. Но боюсь, что в этом случае книга дойдет до читателей еще года через два. Думаю, что опубликованный текст – пусть даже и несовершенный – лучше, чем текст никому не видимый и неизвестный.

Я исхожу из того, что пол – это явление не социальное, а биологическое. Что у ребенка должны быть не «родители», а мать и отец. Книга написана на русском языке и для российского читателя, а российская реальность в том, что роли «мать» и «отец» достаточно жестко социально определены. Предполагаю, что читатели, поддерживающие идеи гендерного равенства и пола как социального конструкта, могут недовольно морщиться при чтении этой книги.

Примеры и истории, иллюстрирующие проявления и последствия участия в закрытых родительско-детских альянсах, в основном собраны в процессе обсуждения в группах по изучению бодинамических структур характера, которые я проводил в открытом формате и онлайн. Есть там и мои персональные истории, и истории моих клиентов. Если темы, затронутые в книги, вызовут у вас эмоциональный отклик, то буду рад, если вы поделитесь своими историями.

Я благодарен своим преподавателям бодинамики: Эрику Ярлнессу, Виктории Березкиной-Орловой за профессионализм и готовность делиться своими знаниями. Я благодарен участникам очных и онлайн-курсов по бодинамическим структурам характера за открытое и глубокое обсуждение сложных тем.

Если есть желание лучше разобраться в затронутых в книге темах, то добро пожаловать на курс «Бодинамические структуры характера» и на соматические уроки движения по методу Фельденкрайза, которые я регулярно провожу.

Люди вступают в отношения для того, чтобы быть счастливыми. Они стараются, верят в лучшее и стремятся построить гармоничные отношения. К сожалению это не всегда получается…

Почему так?

Одна из основных причин этого – в персональном сценарии. Персональный сценарий – это определенный сюжет в отношениях, который повторяется раз за разом. Мы можем менять города, партнеров, работу – но персональный сценарий построения отношений всегда остается с нами.

Персональный сценарий построения отношений формируется в возрасте 4-7 лет. В 4-7 лет возникает первая влюбленность, ребенок учится общаться с разными людьми: братьями и сестрами, мужчинами и женщинами, бабушками и дедушками, чужими детьми и людьми. При этом ребенок с кем-то дружит, с кем-то ссорится…

В этом же возрасте ребенок впервые участвует в альянсах.

Альянс – это склонность быть с кем-то вместе.

Открытые альянсы – это хорошо. Например ребенок может объединяться с папой для того чтобы делать одно дело, а для делания другого дела объединяется с мамой. Если они объединяются только потому что им хорошо вместе – это нормально. Открытый альянс – это прекрасный способ существования и сотрудничества.

Но есть и закрытые альянсы. Закрытый альянс – когда один из значимых взрослых (родителей, бабушек, дедушек) «соблазняет ребенка», выстраивает с ребенком определенную интимность, устанавливает с ним более тесные отношения, поднимает на свой уровень. И настраивает ребенка против другого родителя (значимого взрослого). Например бабушка дает ребенку 1000 рублей и говорит «только отцу об этом не говори». Или папа говорит дочери «Ты моя королева», сопровождая этот комплимент нелестными словами о матери. Или мать уходит к любовнику, заставляя дочь врать отцу о том, куда она ушла. Или после развода старший сын начинает в семье быть «за мужика» и тащить семью на себе…

В закрытом альянсе один родитель как бы соблазняет ребенка. И если ребенок соглашается – а у него/нее очень мало шансов не согласиться – то участие в таком закрытом альянсе очень сильно определяет будущие отношения ребенка, дальнейшую жизнь и судьбу в целом.

Участие в закрытом альянсе влияет на способность человека во взрослом возрасте любить и быть любимой, достигать гармонии в отношениях, соответствовать или не соответствовать ожиданиям партнера. У человека сохраняется модель отношений, основанная на установлении альянса с родителем своего или противоположного пола – и эту модель человек продолжает использовать и во взрослом возрасте. К сожалению эта модель нацелена не на созидание, а на разрушение отношений. Неудивительно, что использование этой модели не позволяет создать гармоничные отношения.

Цель книги – рассказать о том, как формируются закрытые альянсы, к каким последствиям для ребенка (на уровне психики, поведения и отношений) приводит участие в закрытых альянсах, и что можно сделать, чтобы во взрослом возрасте нейтрализовать последствия участия в закрытых альянсах, выстроить хорошие отношения с партнёром и найти своё счастье.

Книга будет полезна тем, кто

– исследует свой внутренний мир, ищет причины почему жизнь складывается так, а не иначе;

– хочет улучшить свои текущие отношения;

– входит в новые отношения и опасается, что всё будет по-старому.

Внимательные читатели смогут узнать в историях из книги свои детские альянсы, оценят влияние своих отношений с родителями на свою способность выстраивать и сохранять отношения во взрослом возрасте.

Уверен, что эту книгу обязательно надо прочитать всем родителям. Важно, чтобы родители знали, как их поведение и стиль общения с ребенком воспринимается детьми и как казалось бы безобидные привычные родительские действия программируют детей на участие в невыгодных отношениях и несчастливую жизнь.

«Все мы родом из детства» – казалось бы избитая фраза, но она точно отражает особенности психологии взрослых людей.

Все телесные паттерны движения, привычки в общении, отношение к жизни и другим людям, ценности и убеждения закладываются в детском возрасте, в семье – в возрасте до 7 лет. Формируется базовая матрица восприятия и тела, а дальше человек лишь количественно наполняет сформированную в детстве матрицу.

Например, почему одни люди являются уступчивыми, а другие – неуступчивыми?

Причина этого – в детском опыте.

С раннего детства в нашей жизни присутствует конфликт между принятием и достоинством, между тем, чтобы отказаться от того, что нужно нам, но быть приятным для других или тем, чтобы получить то, что нужно, но получить отвержение или конфликт с другими. Мы постоянно выбираем – быть ли «для себя» или быть «для других».

Одни дети регулярно выбирают «принятие» – и они отказываются от того, чтобы реализовывать свои импульсы и желания, и делают то, что от них ожидают окружающие. Они не делают то, чего хотят ради того, чтобы получить как можно больше любви. В бодинамике такой тип людей называется «ранняя позиция».

Другие дети регулярно выбирают «достоинство» – они готовы реализовывать свои импульсы и желания независимо от того, как к этому относятся окружающие. Они обычно получают то, чего хотят, но их не особенно любят. В бодинамике такой тип людей называется «поздняя позиция».