– Держи, – подмигнул он ей, после чего бросил целую пачку, чтобы она сама взяла сколько ей нужно.

Посмотрев на этого самого Джека, я его узнала. Видела в автобусе и аэропорте, правда, не видела его сегодня на первой паре. Наверное, он спал. Сам парень был одного роста с Джоном. У него были короткие светлые волосы с желтым оттенком и голубые глаза.

– Спасибо большое, – ответила она и засунула упаковку себе в карман.

– Знаешь, это самая настоящая наглость…, —

– Ну так, ты же не сказал, сколько я могу взять, – улыбнулась она ему ослепительной улыбкой, а затем ещё и подмигнула.

Ответить на это парень не успел, так как в аудиторию ворвалась стройная, невысокая женщина с темными короткими волосами. В них уже были серебряные пряди, говорящие о пожилом возрасте. На ней было черное платье с бардовыми и белыми узорами. Она зашла в кабинет, после чего у нас сразу же все замолчали. Женщина повернулась и встала к нам лицом. Затем осмотрела всю аудиторию своими темно-серыми глазами и её взгляд остановился на Насте.

– Почему вы зашли в аудиторию без разрешения преподавателя? – строго спросила женщина, после чего стала густо краснеть. Её распирала злость и видно это было невооруженным взглядом.

– Сейчас, что-то будет, – тихо произнес Джон мне на ухо.

Женщина свирепела от молчания нашей старосты. Правда, от этого наша бедная Настя ещё больше забоялась и теперь из неё, наверное, ни одного слова не вытянуть. В общем, ситуация накалялась с каждой секундой нашего проведения в аудитории.

– Я вас в последний раз предупреждаю, если вы ещё хоть раз появитесь здесь без моего ведома, то я вам устрою райскую жизнь, – грозно и громко произнесла она, а затем сильно стукнула по столу кулаком. – Пошли вон! – сказала она, после чего мы резко вскочили и отправились в коридор.

Как только мы вышли за дверь, прозвенел звонок. Да-да именно так обычно и бывает. Половина группы стали откровенно ржать над преподавателем. Они начали обсуждать какая она странная, раз выгоняет из кабинета, когда через несколько секунд звонок на пару. Может, это действительно странно, но кто знает следила ли она за временем. Да и не думаю, что её мог так сильно разгневать факт нашего присутствия в аудитории. Скорее всего её уже кто-нибудь разозлил, и она вся на нервах пришла к нам. Не скажу, что защищаю её, но мне её было немножко жаль. Да и к тому же она наш классный руководитель, а значит, мы должны её беречь. Ведь в случае каких-то конфликтов она нас будет защищать.

Мы вошли в кабинет, после чего спокойно, под злой взгляд преподавателя, сели за парты. Из-за этого взгляда мы ошиблись и сели не тот ряд. И так получилось, что я приземлилась на втором ряду, за спиной Насти. Рядом со мной были Джон и Джулия. Они, как и я, достали тетради и написали тему с доски.

– Так, ничего не пишите, это тема не для вас, – произнесла женщина после чего взяла в руки журнал.

Она стала записывать кто есть в аудитории, а кого в ней нет. Хотя в этот же момент нарвалась на какое-то сопротивление со стороны группы. Для себя я отметила, что мои горе-одногруппники просто обожают спорить с преподавателями. На самом деле считаю это глупой привычкой. Зачем? Лишний раз конфликтовать с преподавателем не стоит. Один раз испортишь отношение с ним, а восстановить будет очень трудно.

В этот раз они решили сказать профессору, что в аудитории все двадцать пять человек и что проводить опрос не обязательно. На это она лишь кротко хмыкнула и продолжила опрос. Женщина не стала вступать с ними в спор, что было очень тактично с её стороны.

– Аннетт Ру, – произнесла она на что я достаточно громко и четко ответила: «Я здесь».

Сама преподаватель кротко представилась Ольгой Владимировной Шараповой. Обращаться к ней нужно было по имени и отчеству, как это было положено в России. Думаете я это всё знаю? Ага, конечно же нет. Просто так нам сказала она и применила такие аргументы. Если честно не знаю, зачем это вообще было говорить. Она преподаватель, как она захочет, так и будут называть. Наверное, она привыкла к тому, что студенты здесь слишком любят спорить.

Она не стала распыляться и что-то о себе рассказывать, а просто объяснила нам, зачем мы будем проходить её предмет. Как оказалось, чем лучше вы понимаете математику, тем лучше вы владеете магией. Ну на самом деле она просто хорошо развивает мозг и логическое мышление. Всё это сильно влияет на магические способности. Так же на этом предмете изучаются тактические схемы боя и обороны. Почему предмет называется Математикой? Потому что – и в этом весь ответ.

– Почему ты сидишь в телефоне? – спросила я Джона, который сидел и откровенно игнорировал всю пару.

– А что тут слушать? – удивленно задал он мне вопрос.

– В смысле? Математику, —

– Да ну не, я всё равно здесь быстренько все примеры решу, – он отмахнулся от пары и продолжил играть в телефон. —

Тем временем наша Ольга Владимировна налила себе чай и всё время не прекращала читать наискучнейшую лекцию. Она просто сидела и бубнила себе под нос правила и теоремы. Из всего её тихого, и быстрого текста, я могла расслышать слова «алгоритм» и «решите сами».

Всё это было еще терпимо, и я даже, как-то умудрялась писать конспект. Правда, вся ситуация ухудшилась в тот момент, когда она стала пить свой чай. Во-первых, по всей аудитории разнесся запах бергамота, который я ненавижу всей душой. Во-вторых, когда она делала глоток, то в своих мыслях продолжала вести лекцию, что на самом деле было не так. И если раньше было понятно хотя бы слово «алгоритм», то сейчас она несла неразборчивый бред. Она начинала предложение с одного момента, а затем на середине начинала пить свой чай. В итоге добрая половина слов просто выбрасывалась.

Просто представьте себе. Вам рассказывают, например о токе. «Электрический ток – это упорядоченное…», – а после все определение заканчивается на словах: «…виды тока». Вот что может быть понятно из этого предложения? Мне вот ничего. Вообще не люблю таких преподавателей, у нас в лицее их не было, а если и появлялись, то их быстро убирали.

Передо мой был открытый учебник, в котором и были те самые примеры. Их необходимо было решить, но как решать-то, я была совершенно не в курсе. Несколько раз я прочла задание и инструкцию к нему. Даже перечитала параграф, только вот понятней мне от этого не стало. Вот серьезно, ни на йоту. То ли, я совсем глупая, то ли задание слишком сложное. В общем, одно из двух.

Я посмотрела в тетрадь Джона и поняла, что тот даже не париться. У него был абсолютно пустой лист бумаги. На что вообще рассчитывает этот парень? Даже интересно, какая у него будет оценка по математике? Не думаю, что высокая. Затем я глянула в тетрадь Джулии, которая уже была готова сломать ручку. В девушке пылала ненависть и злость. Она чуть ли не рвала свою тетрадь.

– Ольга Владимировна, у меня не получается решить третий пример, – пожаловалась девушка, поднимая руку ввысь. Правда, быстро опустила её, так как наткнулась на удивленный взгляд профессора.

– Ничего не знаю Вебер, это один из самых элементарных примеров, – отмахнулась женщина и продолжила что-то писать в журнале, не забывая делать глоток за глотком из своей кружки.

Девушка гневно посмотрела на преподавателя, но ничего не сказала. Она заглянула в тетрадь, после чего схватилась за голову. Джулия сделала глубокий вдох, видимо, пытаясь успокоиться. Мне не хотелось сейчас к ней лезть, ведь я даже первый пример не сделала. Хотя, может, ей станет легче, если она узнает, что тут не самая примитивная и глупая.

– Джулия, я не понимаю даже первый пример, можешь мне помочь, пожалуйста? – улыбнулась я девушке, когда дотронулась до её руки.

– А… что? – устало и отрешенно, делая паузу, переспросила она.

Девушка понятно и доступно объяснила мне, как и что решается. После чего мы с ней совместными усилиями одолели всех монстров математики на этой паре. Ну, если сказать проще, то мы просто сделали все задания, за что в конце пары получили по пятерке.