Это пособие, основанное на технологии цветочтения Мещеряковой В. Н., поможет не терять полученных навыков чтения и развивает познавательный интерес в изучении английского языка. Тексты основаны на лексическом запасе, накопленном в процессе изучения программ «I can speak» и «I can read» Мещеряковой В. Н.

Истории можно читать вместе с детьми, предварительно знакомя с новыми словами и их произношением или задавать как домашнее чтение. В них содержится задание, после выполнения которого вы отмечаете на страничке отзыва красным цветом сердечко, а дети выражают свое отношение к истории смайликом. Тексты обсуждаются на уроке, а рисунки выполняются дома.

После работы с пособием с учениками можно организовать музыкальную постановку по мотивам прочитанных текстов.

Надеюсь, данное пособие поможет вам разнообразить занятия английским языком и послужит стимулом для развития творческого потенциала ваших учеников.

Я сама использую эти материалы при работе с детьми и вижу результаты, которые выражаются в том, что у детей не вызывает трудностей прочтение новых слов. Это снимает страх перед прочтением литературы на иностранном языке и видно, как растет интерес к чтению.

Желаю удачи,

Учить ребёнка читать – занятие, безусловно, трудное, но благородное и благодарное. Тем более, если речь идёт о чтении на иностранном языке. Кто из вас, уважаемые взрослые – родители, учителя – может вспомнить свою первую книжку, прочитанную по-английски? В лучшем случае, вы вспомните учебник, где упражнения чередуются с упрощёнными отрывками текстов известных и не очень авторов. Винить в методическом (а порой и художественном) несовершенстве «текстов для чтения» авторов учебников, пожалуй, не стоит. В конце концов, они, ведь, не сочинители, а интерпретаторы. К тому же, в англоязычной культуре вовсе не так уж много самостоятельных литературных произведений, способных быть учебным текстом – коротким, в меру простым и …интересным. Последнее из названных свойств особенно важно с учётом общего (к сожалению!) снижения детской читательской мотивации. И если учить читать по-русски можно, предлагая ребёнку действительно множество практически специально для этого написанных самостоятельных произведений (от классических «Рассказов для детей» Л. Н. Толстого и произведений В.Чаплиной до изумительных сказок Сергея Козлова «Ёжик в тумане»), то выбор вдумчивого учителя английского языка, скорее всего, будет ограничен рассказами Беатрикс Поттер, которые многие поколения англичан знают практически наизусть. В этом смысле, автор книжки, которую вы держите в руках, безусловно, следует верной традиции: лучшие тексты для чтения создаются, если их героями делать не людей, а животных. Именно так получаются очень «удобные» с методической точки зрения рассказы-сказки, где необходимая простота построения предложений и тщательно отобранная лексика вполне позволяют сочинять тексты, не только «удобные» учителю, но и интересные ребёнку. Короткие, но полные забавных подробностей приключения симпатичного Медвежонка Clumsy читаются достаточно просто, но при этом решают множество методических задач, дают учителю возможность сделать сам процесс обучения чтению по-английски привлекательным для детской фантазии, воображения, стремления рисовать не только самостоятельно увиденное, придуманное, но и прочитанное.

Мой друг!

Перед Тобой непростая книжка. Это наша с Тобой книжка. Ты уже умеешь читать по-английски и наверняка гордишься своими умениями. Посмотри, какая яркая у нее обложка и насколько многообещающе пуста внутри. Это простор для Твоей фантазии. Читай сказки, рисуй и оформляй ее так, чтобы она была яркой, веселой и доброй, как ее обитатели.

В добрый путь!

One sunny day a very funny little brown bear – his name is Clumsy – wants to get some honey. He goes to the meadow and sings a song. He is very happy because it’s Monday today and on Mondays he always has some honey for breakfast. But today he hasn’t got any honey at home so he’s ready to visit his friends, the bees, and ask them to give him some honey.