Она знала, что в группе есть дети, которые любят и нелюбимые ею молочный кисель, мятные пряники и пирожки с морковью. И с радостью предлагала им свою порцию. Лизе нравилось делиться ненужными ей вещами. Как говорила Лизина бабушка: зачем добру пропадать?

Но рассуждают и поступают так далеко не все. Есть и такие, кто лучше выбросит, но ни за что не поделится. Лиза называла их врединами. А соседи говорили про таких ни себе, ни людям.

Были и в детском саду такие, кто выбрасывал что –ни будь, точно зная о том, что выброшенное ими очень нужно определенному человеку. Например, Женя, который не любил яичные желтки. Он отделял их от белков, белки съедал, а остальное бросал в ведро. Точно зная, что Димка и Оля очень любят именно желтки, Женя специально их выбрасывал, чтобы они никому не достались. За это дети называли его жадиной – говядиной.

Порой из-за таких жадин у остальных детей портилось настроение и отношение к детскому саду. Но только не у Лизы. Для неё это были сущие пустяки, мелочи жизни.

Глава третья

Вкусные карандаши

Опять задождило. По улицам изредка ходят прохожие. Кругом грязь и слякоть. Порывистый ветер срывает с деревьев последние листья.

В детском саду выходной. Трехлетняя Лиза с Шуриком сидят весь день дома.

Из кубиков строили крепость и башню, а потом рисовали цветными карандашами деревья, тучи, дождь и радугу. Мама готовила рыбный пирог с рисом. Из кухни шлейфом тянулся приятный рыбный аромат с пряными нотками лаврового листа и черного перца.

– Мама, у нас почти все карандаши поломались. Остались только черный, серый и белый, – сказал Шурик.

– Соберите все и несите в зал, – сказала мама.

Она села в кресло перед журнальным столиком, расстелила на нём газету и достала лезвие. Шурик и Лиза принесли открытую коробку с двадцатью четырьмя цветными карандашами «Искусство» и положили её на столик. Мама взяла из коробки ярко- жёлтый карандаш и тонким лезвием начала медленно точить от всех его граней к стержню. Стружки скручивались красивыми кокетливыми завитушками, обрывались у самого цветного стержня и падали на газету. Вокруг образовывался симметричный конус, и мама принималась аккуратно его затачивать, превращая в пику. Из-под лезвия в кучку сыпалась ярко- жёлтая пудра.

– Жёлтый готов! – объявила мама, и Шурик положил его в коробку.

Лиза смотрела на стружки от карандаша и кучку жёлтого порошка на газете, а мама продолжала шаг за шагом эту кропотливую работу. Безупречно ровненький конус и острый пикообразный стрежень.

Ещё больше стала кучка вьющихся стружек, и жёлтую пудру покрыл зелёный мох, а на него вдруг посыпалась сиреневая пыльца. Лиза любовалась этим волшебным процессом, как завороженная. Ей так хотелось пощупать эту чудесную пыльцу, понюхать её и попробовать на вкус. Казалось, она такая нежная и вкусная, что ею можно посыпать маковые булочки и творожные пончики. А сами стержни карандашей напоминали нарядные карамельные леденцы.

Часы тикали. Мама скребла лезвием по карандашу над газетой, которая лежала на столе. Из-за прикосновения к газете невесомые стружки встряхивались и падали на пол.

– Шурик, поди унеси стружки в мусорное ведро, – попросила мама сына.

Шурик сгреб все стружки в руки и понёс их на кухню. Лиза стояла возле коробки с карандашами. Она протянула руку и взяла три самых красивых – жёлтый, малиновый и сиреневый. С карандашами в руках девочка зашла в свою спальню и понюхала их.

– Нет, не пахнут, – подумала она и откусила жёлтый стержень.

Прожевав его, Лиза ничего не поняла и откусила малиновый и сиреневый. Показалось вкусно. Она вернулась в зал и положила карандаши на место в коробку. Мама продолжала точить, а Шурик внимательно наблюдал за её работой и рассматривал наточенные стержни. Потом он брал карандаш и проводил черту. Черта была тонкой и чёткой.

За окном стучал дождь. В доме было уютно. В люстре горели лампочки, а в духовке готовился пирог. За журнальным столиком –мама, Шурик, Лиза и цветные карандаши.

– Шурик, я, по-моему, жёлтый и малиновый уже точила? –удивленно спросила мама.

В это время Лиза откусывала зелёный, голубой и оранжевый. Она вернулась и как ни в чём не бывало положила карандаши на место. Взяв в руки зелёный карандаш, мама что- то заподозрила и взглянула на дочь.

– Лиза, открой рот, – попросила мама.

Лиза послушно открыла. Мама посмотрела и с улыбкой сказала:

– Всё ясно. Сиди здесь и больше никуда не ходи.

С этими словами она переложила все карандаши на другую часть стола, подальше от дочери. Лиза поняла, что мама каким-то образом догадалась, что причина поломанных карандашей именно в ней. Но вот как, девочка сообразить не могла.

Когда все карандаши были поточены, их сложили в коробку и убрали высоко в шкаф.

Пирог готов! Мама позвала всех ужинать. Проходя мимо настенного зеркала, Лиза посмотрелась в него и увидела свои разукрашенные губы. Девочка остановилась, открыла рот и высунула язык. Язык был в разноцветных пятнах.

– Так вот как мама догадалась, – краснея, подумала Лиза.

Глава четвёртая

Неудачный сюрприз или не по-товарищески

В любом детском саду всегда существовали общие для всех неписанные правила. Например, нельзя было брать чужое или приносить из дома какие-либо лакомства и съедать всё самому, никого не угостив. Все должно быть по –товарищески. И нарушать эти правила нельзя. Это считалось очень некрасивым и бессовестным поступком! Про таких говорили: «Поступил не по-товарищески».

Случалось подобное и в Лизиной группе.

Однажды Светка принесла в садик большое яблоко. Она не собиралась его делить со всеми ребятами, но все равно принесла. Ей хотелось поделиться только с Лизой и Таней. Для этого она сначала подошла к Тане и шепнула на ухо: «Пошли со мной. У меня для тебя сюрприз».

Таня, ничего не подозревая, пошла следом за Светкой в туалет. Как только девочки туда зашли, Света резко остановилась и, озираясь по сторонам, достала из кармана яблоко. С видом Отелло, душащего Дездемону, она стала впихивать Тане в рот яблоко.

– Быстро кусай, быстро! – прошипела Светка.

Таня невольно откусила кусочек и прикрыла рот рукой. Рот был полный, и сказать она ничего не могла. Только жевала и смотрела в сторону выхода. Теперь-то она поняла, для чего была вся эта конспирация под названием «Сюрприз». Да было поздно. В туалет зашли Катя и Марина. Они заметили, как Таня что-то жует, а Светка прячет что-то за своей спиной.

– Что ты жуёшь? –спросила Катя.

– Яблоко, – тихо произнесла Таня.

– И нам дайте попробовать! – попросила Марина.

– У нас уже ничего нет, – с досадой ответила Светка.

– Жадины –говядины! – с обидой сказали девочки.

Светка схватила Таню за руку и потянула за собой. Когда они вышли из туалета, воспитательницы в группе ещё не было. Светка отпустила подругу. В кармане лежало почти целое яблоко, кусочком которого она очень хотела поделиться с Лизой, а уж остальное доесть сама.

Светка радостно подбежала к Лизе и с теми же словами потащила её за собой в сторону коридора, так как в туалете было уже небезопасно. Лиза, ничего не подозревая, обрадовалась, что у Светки есть для неё сюрприз, и, не сопротивляясь, потащилась следом. Вот уж было девочки уединились и Светка достала из кармана ароматное яблоко, как вдруг откуда не возьмись появилась Наталья Сергеевна, воспитательница группы.

Наталью Сергеевну все очень любили. Она была добрая, а если и наказывала, то не очень строго.

От страха и неожиданности Светка начала нервно начала прятать яблоко обратно в карман. Наталья Сергеевна подошла к девочкам, молча взяла их за руки и повела к своему столу. Остановившись возле него, она предложила Свете положить яблоко на стол. Света послушно положила. Яблоко было большое и красивое. И конечно, было видно, что его кто-то разок откусил.

В Лизиной группе было двадцать пять детей. И если бы воспитатель предложила каждому откусить от яблока по кусочку, то, возможно, что его не хватило бы на всех. Ведь размер укуса у каждого свой.