— И так… сегодня мы определим ваш объём и проходную способность манны, что делится на шесть категорий, от очень низкой, и до героической.

Достав из-под стола два огромных кристалла с держателями, он настраивает оборудование, продолжая лекцию.

— Исходя из этих категорий определится дальнейшее ваше обучение, так что просьба отнестись к этому серьёзно.

Сев на корневое кресло, учитель начинает называть фамилии, и проверять учеников поднесением рук к кристаллам.

Из наблюдений, Давид заметил один интересный факт, никто не преодолевал предел в шесть очков, что внушало некоторые вопросы.

Спустя несколько минут, приходит очередь Давида, что подойдя к преподавательскому столу, протягивает руки к кристаллам.

Странное чувство окутывает тело героя, похожее на множество толстых нитей, что соединялись в районе позвоночника, и постоянно пульсировали.

— Объём манны высокий, проходимость низкая, класс 3Б, — произнёс учитель, протянув бумажку.

Выхватив её у преподавателя, герой отправляется на своё место, размышляя над будущем.

Следующим на проверку встал Антонио Дюран, что был сыном уважаемых в деревне магов, от чего его высокомерие порой зашкаливало.

Давид бы и не обратил внимания на звезда пляса, если бы не внезапная новость, что сулило множество проблем не только для героя, но и для друга.

— Объём манны очень низкий, проходимость героическая… класс 1В, — произнёс учитель, явно удивлённый такому результату. Его лицо не произвольно показывало что это очень плохо. Но Антонио это совсем не волновало, он с довольным видом взял бумажку, и пошагал к своему месту.

Спустя несколько часов, всех участников отпускают, но не домой а на тренировочное поле, где им предстоит обучаться военному мастерству.

Учитель был довольно мускулистым эльфом, с множеством шрамов на теле, и крайне длинной косой.

Одежда состояла из минимального набора брони, и красной ткани, покрывающие все остальные участки тела.

— И так… у меня нет ни времени не желания объяснять насколько мой предмет важен, просто примите что вам он понадобится, даже если вы не планирует драться ничем, кроме магии.

Учитель достаёт меч из ножен, и подойдя на приемлемое расстояние до манекена, наносит пару быстрых ударов, разрубив его на множество частей.

— Если вас это не впечатляет, то заверяю вас, это лишь чистая физическая сила, а вот что будет с магией.

Стоя на одном месте, тот произносит пару непонятных слов, и делает резкий горизонтальный удар. Поток воздуха принимает форму лезвия, и попадает в рядом стоящие манекены, разрывая их в щепки.

— «Но ведь он их не разрезал… разве магия без меча не может сделать точно так же?» — думал Давид, скептически смотря на это шоу, что видимо заметил учитель.

— Эй ты! Иди сюда, и ударь меня!

— Вы мазохист?

— Маза… что? Не дури мне голову! Иди сюда, и покажи свой самый лучший удар!

— Ну как скажите.

Учитель засунул лезвие обратно в ножны, и положив руки на пояс, ожидая удара. Герой спокойным шагом подошёл в плотную, чем вызвал смех у преподавателя.

— Ха-ха-ха-ха! Сразу видно зелёный, даже не знаешь что для усиления удар…

Неожиданно Давид ударяет ногой в пах, чем вызывает у окружающих шок. Учитель ухватившись за причинное место, падает на землю, неожиданно поднимая большой палец вверх.

— Молодец… в твоём случае это оправданный приём…

Как только он пришёл в себя, им провели сокращённый инструктаж, после которого их отпустили домой.

Перед уходом Давиду, по просьбе мамы, нужно было зайти к некоторым торговцам за травами, что он вполне успешно сделал, но по пути он встречает Антонио.

— Эххххх… ты не представляешь как мне тебя жаль, с такой проходимостью колдовать сильно не сможешь.

— Да что ты говоришь… это мне тебя жаль, пару заклинаний прочтёшь и уже в отрубе.

Оба злобно смотрели друг на друга, но не принимали никаких попыток избиения, возможно потому что им бы обоим влетело от взрослых.

— Удачи тебе, она тебе очень понадобится, — произнёс Антонио, протягивая руку.

— Аналогично, желают тебе всего наилучшего.

Пожав друг другу руки, они разошлись по домам. Их отношения и раньше были натянуты, что отражалось и на общем отношении других детей к нему, ведь он имел некую популярность, но Давиду было абсолютно плевать на это.

Вернувшись домой, он отдаёт травы матери, и начинает заниматься своими делами, начинающимися от чтения книжек, и до проб в скрипке.

Глава 7

— Стой ровнее! Согни ноги! Да вот так! — кричал учитель военного мастерства на Давида, что держа копьё, старался не упасть с бревна.

В одно мгновение, учитель совершает несколько ударов, лишая героя равновесия, от чего тот падает на землю. Спрыгнув с бревна, он помогает Давиду подняться и задаёт вопрос.

— И так… какое оружие тебе было более удобно использовать?

— Никакое.

— Да ты за долбал! Луки тебе не нравятся! Арбалеты тоже! Всё холодное оружие перепробовали, тебе вообще всё оружие не нравится?!

— Да.

— Короче, держи шпагу, и не приперайся тут! — крикнул учитель, кинув рядом лежащую шпагу к герою.

Поймав её, тот пожимает плечами, и уходит к тренировочному полю. Встав на против манекена, тот начинает практиковаться в ударах, под чутким надзором наставника.

Шпага имела множество преимуществ, таких как лёгкость и высокий контроль движений, но была крайне слабой в пробитии брони и защите.

— Ноги! Держи ноги в согнутом состоянии! — для профилактики учитель сделал подножку, повалив его на землю.

— Пока ты будешь так стоять, тебя будет легко повалить, если ты упадёшь во время боя, ты сдохнешь.

Давид молча поднялся на ноги, и продолжил уже в правильной стойке, нанося быстрые удары в уязвимые места манекена.

Через несколько часов махания тупым прутом, герой полностью выдохся. Его руки были покрыты множеством мозолей, некоторые из которых лопнули, покрывая ладони прозрачной жидкостью.

— Мой отец говорил что опытного мечника можно определить по его рукам, так что поздравляю, ты стал на шаг ближе в мастерстве владения мечом, — произнёс наставник, похлопав того по плечу.

— А нет способа достичь этот без мавзолей?

— Ну вообще да, носи перчатки, кстати держи их.

Учитель протянул Давиду перчатки, ожидая когда он их заберёт. Герой лишь молча смотрел на них, и медленно взяв, резко швырнул их ему в лицо.

— Хули ты мне их сейчас даёшь?!

— Хахахаха! Извини, просто ты так сосредоточенно дрался с манекеном, что я забыл их тебе отдать.

— Да пошёл ты!

Кинув шпагу в учителя, Давид с недовольной рожей пошёл домой, пока тот с ехидной улыбкой провожал его взглядом.

Прошёл один день с того момента, и обычно в таких случаях следующий день становится лучше предыдущего, но не в этот раз.

— Запомните, термическая магия не создаёт огонь и лёд, она лишь подогревает, или охлаждает выбранную вами вещь, — произнесла учительница, протирая очки.

— Тогда как создать поток льда?! — неожиданно выкрикнул кто-то в аудитории, чем заставил учительницу вздохнуть.

— Процесс объединения заклинаний, вы узнаете где-то через четыре года, на данный момент вам нужно понять саму основу, прежде чем переходить к чему-то сложному.

Встав со стула, она достала из стола какой-то прозрачный куб, заполненный примерно на четверть водой. Протянув руку, она произносит несколько магических слов, от чего вода а нём замерзает.

— А теперь вам предстоит разморозить и заморозить её обратно, кто выполнит может идти домой, — все услышав это, тут же бросаются занимать очередь, толкая друг друга.

По итогам Давид успел занять место в середине, что сулило сорока минутному стоянию почти на одном месте. Но герой выдержал это тяжёлое испытание, правда куб был уже весь потрескавшимся, в основном из-за ошибок детей, подогревающих стекло а не воду.

— Он скоро лопнет, так что будь аккуратен.