23. Читать о достижениях техники (например, журналы «Популярная механика» и т. п. и т. д.).

24. Знакомиться с устройством бытовых электро- и радиоприборов.

25. Интересоваться научно-популярной литературой об открытиях и физике.

26. Читать научно-популярную литературу о математике.

27. Искать информацию и новости о достижениях в области химии.

28. Смотреть телепередачи о космонавтах.

29. Изучать биологию.

30. Интересоваться причинами и способами лечения болезней.

31. Изучать ботанику.

32. Проводить время в лесу.

33. Читать литературно-критические статьи.

34. Активно участвовать в общественной жизни.

35. Читать статьи и книги об исторических событиях.

36. Слушать симфоническую музыку.

37. Интересоваться открытиями новых месторождений полезных ископаемых.

38. Узнавать о географических открытиях.

39. Обсуждать текущие дела и события.

40. Устанавливать дисциплину среди сверстников и молодёжи.

41. Путешествовать по стране.

42. Давать объяснение товарищам, как решить трудную задачу, правильно написать предложение и другое.

43. Знакомиться с различными инструментами.

44. Посещать уроки домоводства.

45. Интересоваться новыми технологиями в области строительства.

46. Посещать фабрики.

47. Знакомиться с устройством механизмов и машин.

48. Читать статьи в н/п журналах о достижениях в области радиотехники.

49. Разбираться в теории физических явлений.

50. Решать сложные математические задачи.

51. Ставить опыты по химии и следить за химическими реакциями.

52. Наблюдать за небесными объектами.

53. Вести наблюдения за растениями.

54. Делать перевязки, оказывать первую помощь при ушибах и т. д.

55. Выращивать животных и ухаживать за ними.

56. Собирать гербарий.

57. Писать рассказы и стихи.

58. Наблюдать за поведением и жизнью людей.

59. Принимать участие в работе исторического кружка, разыскивать материалы, свидетельствующие о событиях прошлого.

60. Декламировать, петь в хоре, выступать на сцене.

61. Собирать минералы, интересоваться их происхождением.

62. Изучать природу родного края.

63. Организовывать общественные мероприятия в школе.

64. Обращать особое внимание на поведение людей.

65. Посещать кружок автолюбителей, обслуживать автомобиль.

66. Проводить время с маленькими детьми (читать им книги, что-нибудь рассказывать, помогать чем-либо).

67. Изготавливать различные детали и предметы.

68. Организовывать питание во время походов.

69. Бывать на стройках.

70. Шить одежду.

71. Собирать и ремонтировать велосипеды, швейные машины и часы.

72. Ремонтировать бытовые электро- и радиоприборы.

73. Заниматься в физическом кружке.

74. Участвовать в математическом кружке.

75. Готовить растворы и взвешивать реактивы.

76. Посещать планетарий.

77. Состоять в кружке по изучению биологии.

78. Наблюдать за больными, оказывать им помощь.

79. Вести наблюдения за природой и делать записи об этом.

80. Сажать деревья и ухаживать за ними.

81. Работать со словарём и литературными источниками, библиографическими справочниками.

82. Быстро переключаться с одной работы на другую.

83. Выступать с докладами на историческую тему.

84. Играть на музыкальных инструментах, рисовать или заниматься лепкой.

85. Составлять описание минералов.

86. Участвовать в географических экспедициях.

87. Выступать с сообщениями о международном положении.

88. Помогать работникам правоохранительных органов.

89. Посещать кружок любителей морского дела.

90. Выполнять работу воспитателя.

91. Уроки труда.

92. Давать советы знакомым при покупке одежды.

93. Наблюдать за работой строителя.

94. Знакомиться со швейным производством.

95. Делать модели самолётов, планеров и кораблей.

96. Собирать радиоприёмники и электроприборы.

97. Участвовать в олимпиадах по физике.

98. Принимать участие в математических олимпиадах.

99. Решать задачи по химии.

100. Участвовать в работе кружка любителей астрономии.

101. Проводить опыты над животными.

102. Изучать функции человеческого организма и причины возникновения болезней.

103. Проводить опытную работу по селекции новых сельскохозяйственных культур.

104. Быть активным защитником природы.

105. Участвовать в литературных диспутах и читательских конференциях.

106. Анализировать события и явления жизни.

107. Интересоваться прошлым нашей страны.

108. Проявлять интерес к истории развития искусства.

109. Совершать длительные и трудные походы, во время которых нужно напряжённо работать на определённую программу.

110. Составлять географические карты и собирать другие географические материалы.

111. Изучать политический строй разных стран.

112. Работа юриста, адвоката, следователя, прокурора, судьи.

113. Посещать кружок юных космонавтов.

114. Работа школьного или иного уровня педагога.

115. Бывать на заводах.

116. Работать в сфере услуг.

117. Принимать участие в строительных работах.

118. Интересоваться производством промышленных товаров.

119. Разбираться в технических чертежах и схемах.

120. Пользоваться измерительными приборами и производить определённые расчёты.

121. Проводить опыты по физике.

122. Выполнять работы, требующие знания математических формул и правил.

123. Ассистировать преподавателю при проведении опытов по химии.

124. Собирать и систематизировать информацию об астрономических объектах.

125. Читать о деятельности известных биологов.

126. Быть активным участником санитарных дружин.

127. Выполнять работу по уходу за сельскохозяйственными машинами и орудиями труда.

128. Знакомиться с ведением лесного хозяйства.

129. Изучать происхождение слов и словосочетаний.

130. Вести дневник, писать заметки в школьную стенгазету или городскую прессу.

131. Изучать историческое прошлое различных стран.

132. Интересоваться театром.

133. Читать о жизни и деятельности известных геологов.

134. Изучать географию нашей планеты.

135. Отслеживать информацию о выдающихся политических деятелях нашей страны и других государств.

136. Верно оценивать поведение друга, знакомого, литературного героя и др.

137. Читать книги о средствах передвижения.

138. Обучать и воспитывать детей.

139. Наблюдать за работой квалифицированного рабочего.

140. Постоянно общаться со многими людьми.

141. Проектировать строительные объекты.

142. Посещать выставки легкой промышленности.

143. Выполнять чертежи, проектировать механизмы и агрегаты.

144. Разбираться в радиосхемах.

Не расстраивайтесь, если вы, предположим, с мечтою стать огнеборцем вдруг не обнаружили для себя подсказки. Всё, что касается строительства, имеет прямое отношение к вам, так как специалист по пожаротушению обязан, как нормальный мужик, разбираться в устройстве любого строения. Или, развернув поэтажный план здания и выстроив себе представление, должен принять верное решение.

То же самое и с намерением стать спасателем МЧС. Для вас все вопросы, касавшиеся медицины.

Данный тест довольно сложный, поэтому я помогу вам и пройду его вместе с вами. Дальнейшие действия складываются следующим образом. На первый вопрос я отвечаю двумя «нет». Или ставлю два тире. Второй тоже получает «нет-нет», или два тире. Третий «– ». Четвёртый – «-». Пятый вопрос мне совсем не интересен, и я реагирую на него индифферентно – «0». 6 – «-». 7 – «– ». 8 – «– ». 9 – «да». Или ставлю плюс – «+». 10 – «+». 11 – «++». 12 – «++». 13 – «-». 14 – «+».