Потянулись руки над партами.

– Ну, раз не известно, то я начну, – сказала Вера Семеновна и приступила к прочтению учебника вслух.

Ребята записывали в тетради всё то, что диктовала Вера Семеновна из учебника. После письма под диктовку, занявшую добрую половину урока, когда ребята уже перестали чувствовать кончики пальцев, держащих ручку, Вера Семеновна решила пообщаться с учениками в устной форме.

– Какие есть вопросы по данному материалу, класс?

Руки подняли несколько учеников. Учительница окинула лица детей взглядом, выбирая. Хотя Андрей и не сидел с поднятой рукой, но Вера Семеновна знала, что у него пытливый ум, поэтому она решила начать с Андрея.

– Андрей, какой у тебя вопрос.

Андрей встал из-за парты, дёрнул руками футболку вниз, выправив складки на ткани:

– Вера Семеновна, вы сказали, у нас много категорий обществ, но в целом -одно, делятся по интересам и социальному статусу.

– Верно! – подметила учительница.

– Тогда почему у нас общество, имеющее одни правила и цели, пытается их навязать другому обществу, и истребляет и уничтожает, вместо того чтобы договориться или просто прийти к компромиссу? – закончил Андрей свой вопрос.

– Не совсем понятномс, можно пример пожалуйста.

– Например война. Получается, что два общества с разными целями, но составляющие одно общество по основным критериям, пытаются истребить друг друга; получается одно общество поедает другое, навязывая свои интересы, правильно? – остановился Андрей, ожидая ответа преподавателя.

– В целом правильно, но есть нюансы, о которых можно весьма долгомс говорить, о причинах такого поведения общества, конфликте интересов общества, как и почему они проявляются. Но ты молодец, Андрей. Садись, оценка пять, – не дала начать дебаты Вера Семеновна.

Андрея не удовлетворил её ответ, он не внёс ясности в данный вопрос.

– Но любое действие ровно последствию, и наоборот, – решила добавить Вера Семеновна.

Услышав звонок с урока, пропевший о свободе и возврате к вольной жизни, ученики поспешно складывали канцелярские принадлежности обратно в рюкзаки, и с радостью бежали из кабинета.

Бежали из стен данного заведения, с улыбкой на устах и счастливым блеском в глазах.

***

Близ школы, в пятиэтажном доме, проживали бабушка Вера с бабушкой Таней, и дедушка Вова. Андрею нравилось заходить к ним в гости после уроков.

Четвёртый этаж здания, молодой парнишка с легкостью преодолевал все сорок шесть ступеней. На лестничной клетке располагалось три квартиры, самая правая была родной.

Там, за обитой чёрным дерматином, дверью располагалась трёхкомнаная квартира; узенькая прихожая, справа от нее маленькая кухня, слева зал и еще одна комната, а прямо – комната с балконом. На стенах свежие светлые обои, в зале ковёр на деревянном полу.

Бабушки готовили покушать, зная о приходе каждодневного гостя, дедушка в кресле читал газеты, сидя напротив бубнящего новости телевизора. Радостно поздоровавшись и обняв каждого из членов семьи, Андрей отправлялся прямиком на балкон. Перед ним шелестели листвой ветви берёз, вытянувшихся выше четвёртого этажа; Андрей стоял, наслаждаясь вкусным воздухом, и наблюдал за людской суетой внизу.

– Андрюш, пошли обедать будем, – позвала одна из бабушек.

– Сейчас, сейчас, уже бегу, – окликнулся Андрей.

Прошёл в зал, где уже был накрыт стол.

– Ой, а ты что ещё не разделся? – спросила бабушка Вера.

– А руки помыл? – дополнила бабушка Таня.

– Ну хватит, напали на парня, он еще в себя не пришел после школы, – посмеиваясь произнёс деда Вова.

– Давай иди раздевайся, руки мой и за стол, – улыбаясь закончил дедушка.

Усевшись за стол, Андрей получил несколько поцелуев со словами «наш любимый внук» от бабушек, и крепкие объятия от дедушки.

– Спину ровно, не сутулься! – мягко, но строго сказала бабушка Таня.

Андрей послушно выпрямился и начал ёрзать на табурете.

– Ой, непоседа ты у нас, – с улыбкой прошептала бабушка.

На белой скатерти в хрустальной посуде лежал аккуратно порезанный хлеб, в одной из тарелок был суп с малосолеными огурчиками и кусочками курицы, в другой же лежали золотистые, горяченькие ещё беляши, уже разлили по стаканам компот, в специальных чашечках находились горчица с маленькой ложечкой и сметана. В детстве вкусы и запахи ощущаются во много раз сильнее, да и блюда еще не успели надоесть.

От вкусных запахов, которыми отдавали блюда желудок, буквально стонал в предвкушении удовольствия; было трудно не наслаждаться приготовленными с любовью блюдами домашней кухни, самой лучшей во всем мире.

Всё внимание родственников было приковано к Андрею, они тоже получали удовольствие, глядя на то, как любимый внук с аппетитом поглощает еду, которую они готовили, стараясь угодить ребёнку.

Андрею не хватало лишь мамы с папой, они большую часть времени были заняты своими взрослыми делами и редко приходили в гости к своим родителям. Они заходили ближе к вечеру, чтобы забрать Андрея домой.

Бабушки подшучивали, когда Андрей начинал спрашивать скоро ли придут мама с папой, он скучает. Бабушки говорили, нужно выйти на балкон и громко-громко позвать маму с папой, тогда они услышат и пораньше придут за своим чадом.

Ребёнок верил всему, что говорили его любимые родные, выходил на балкон и громко-громко звал маму с папой, и они скоро приходили.

По крайней мере было прекрасно верить в чудо, будто родители слышали, как зовёт их сын, а не в телефонный звонок дедушки родителям. Это поднимало настроение и Андрею, и всей его семье.

Прошло несколько лет такой идиллии. В государстве наступил кризис. Бабушке Тане пришлось устроиться подрабатывать в ночную смену. Дедушка тоже вышел на работу. У родителей осталось совсем мало времени из-за суточных смен и Андрею частенько приходилось оставаться с бабушкой Верой.

Бабушка помогала делать домашние задания после школы, играла с ним в шашки, учила игре в шахматы, этикету, и пыталась дать ответы на все вопросы.

В комнате с балконом стояла кровать, тумбочка с телевизором, на полу лежал ковер, в тёмных полированных дверках встроенного в нишу шкафа отражался свет позолоченной настольной лампы.

Одиннадцатый час ночи. Бабушка вяжет, сидя на кровати, Андрей ещё не спит, играет на детском пианино, сочиняя мелодии.

– Андрей, давай еще немножко поиграешь и спать будем ложится, ладно? Времени много уже, -говорит бабушка Вера.

– Да, бабушка, я еще чуть-чуть, почти получилась мелодия, – согласился Андрей.

В комнате от настольной лампы было немного света, уютная домашняя обстановка. Бабушка вышла из комнаты.

«Бзинь, брянь, цууун, цуун» – выходят громкие звуки из игрушечного пианино. Тут Андрей замечает на стене напротив балконного окна круг света, похожий на яркий солнечный зайчик.

– Солнечный зайчик? Сейчас же вечер, темно на улице, – проскальзывает мысль у Андрея.

Фонарь? Свет прямой, кто-то светит в окно? По спине пробежал холодок, кожа покрылась мурашками, волосы встали дыбом, сердце сжалось.

Андрей решил обернуться, чтобы развеять сомнения. Через окно пробивался свет от фонаря и чей-то силуэт парил в воздухе за балконом.

Андрей оцепенел. Сердце бешено застучало, зрачки расширились, страх сковал тело изнутри.

– Четвёртый этаж? Как? – подумал про себя Андрей, ясно видя силуэт за окном. Выбежал из комнаты.

– Бабушка! – крикнул Андрей. – Бабушка, тут кто-то есть!

Бабушка Вера поспешно вышла из кухни и сразу принялась осматриваться.

– Там в окне, там фонарик, там светили, – дрожащим голосом говорил Андрей.

Но света уже не было, силуэт пропал. Бабушка наклонилась к Андрею с улыбкой, но тут раздался стук в дверь квартиры, громкий, дикий, как будто били в барабан со всех сил.

Бабушка схватила ребёнка и прижала к себе.

– Мне страшно, не открывай, не открывай, – со слезами на глазах, дрожа, вопил Андрей.

– Не открою, не открою, всё нормально, не волнуйся, – спешила успокоить ребенка бабушка.