_{Глава 1}

_{Поезд тронулся. За окнами медленно проплыли перрон и здания вокзала. Замелькали столбы с электрическими проводами, семафоры.}

_{Через некоторое время пассажирский состав выбрался за город.}

_{Походу движения состава открывались красивые виды зеленых лугов, полей и холмов заросших лесом. Местами на них пасся фермерский скот. На открытом пространстве был виден горизонт.}

_{Иногда сбоку от рельсов поднимались высокие земляные насыпи, покрытые ярко-зелеными кустарниками.}

_{Мы ехали по транссибирской магистрали, в составе геологоразведочного отряда в город Нижнеудинск.}

_{Куда я, устроился разнорабочим на летний полевой сезон.}

_{Причины, толкнувшие меня поехать в эту экспедицию, банальны, расставание со своей девушкой.}

_{Познакомились мы на сайте знакомств, можно сказать случайно. Отношения были контрастные, из крайности в крайность. Как говорится, то подкидывали друг друга до небес, то забывали ловить.}

_{Но, понимаете, невозможно долго бежать в одной упряжке, если вас тянет в разные стороны. Если цели в жизни у партнёров никаким образом не пересекаются и не соприкасаются.}

_{У неё карьера, финансы и власть, возможность казнить и миловать.}

_{Мне же ближе, потёртые джинсы, футбол и поездки с друзьями поисковиками, из военно-патриотического клуба «Ратник» на раскопки мест сражений Великой Отечественной войны.}

_{На будущее, для себя решил, прежде чем строить с кем-то ещё свои отношения, надо научиться жить действительностью.}

_{То есть поработать над собой, разнообразить привычный уклад жизни.}

_{Вот я, и принял решение поехать в эту экспедицию.}

_{В купе поезда нас было четверо, Стас техник геолог, инженеры геологи Василий Павлович и Сергей Анатольевич. Четвёртым в купе был студент стажёр Семён.}

_{Соседнее купе тоже было занято нашими сотрудниками, точнее сказать сотрудницами, студентками практикантками Ольгой и Машей.}

_{Разговор в нашем купе плавно перетекал в воспоминаниях предыдущих экспедиций, до чисто профессиональных методов поиска рудного золота.}

_{– Вы имеете в видах правобережный вариант? – спрашивал Василий Павлович.}

_{– Да, имею в видах правобережный вариант – отвечал Сергей Анатольевич.}

_{– А левый берег совершенно не в счет? – продолжал Василий.}

_{– Левый берег? Да, совершенно не в счет – подводил итог Сергей.}

_{Примерно в таком духе, плюс непонятные слова аллювий, гнейс, кварцевые жилы и тому подобное.}

_{Тук-тук-тук, – стучат колеса. Все-таки уехал, все-таки уехал, – стучит сердце. Я сижу, слушаю, все новое мчится ко мне, и нет этому новому конца. Не устаешь смотреть, и не замечаешь времени.}

_{– Жаль курить нельзя, – подаёт голос Стас.}

_{– Скоро станция, остановка семь минут, там выйдем и покурим, – сказал Сергей Анатольевич.}

_{– Заговори, чтоб я тебя увидел – с улыбкой молвит Стас, смотря на практиканта Семёна.}

_{Студент смущённо отводит глаза, пытается, что то сказать, но выдаёт лишь какие то звуки.}

_{Видно не привык быть в центре внимания.}

_{– И слов твоих, мне незнакомы звуки – уже почти ржёт техник.}

_{– Ничего, обкатается, оботрётся – с улыбкой поддерживает разговор Василий Павлович.}

_{– К концу сезона, пятаки гнуть будет, да с тебя Стас, одними «Тезисами» шапку сбивать будет, – подбадривает Сергей Анатольевич.}

_{Чем ближе станция, тем больше появляется сопок. Мы тихо въезжаем на мост. По широкой реке медленно плывет баржа. Вдоль правого, пологого берега пробирается рыбацкая лодка. А на возвышенности, над рекой раскинулся город.}

_{Поезд сбавил ход, и потихоньку втянулся на железнодорожную станцию.}

_{После остановки состава, большинство пассажиров вышло на перрон.}

_{Семёна оставили смотреть за вещами в занимаемых нами купе, остальные сотрудники отряда вышли на платформу.}

_{Стас и инженеры, достали сигареты, с жадностью стали курить, другие товарищи по работе оказались некурящие.}

_{Я прогуливаюсь по перрону рядом с поездом, разминаю ноги. Проводницы проверяют билеты у новых пассажиров, помогают занести вещи в вагон.}

_{Время остановки пролетает незаметно, раскатисто свистнул локомотив, все едущие в поезде, потянулись в вагоны.}

_{Ольга чуть замешкалась во время посадки в вагон, протягиваю ей руку, помогаю подняться по ступенькам.}

_{В тамбуре, остановились друг напротив друга.}

_{– Давайте знакомится, меня зовут Юрий.}

_{– А я Ольга, – смеясь, ответила она.}

_{– Девушка, имею вам что сказать, позвольте вами восхищаться, – на манер еврейского юмора продолжил я.}

_{– Тогда не отпускайте меня.}

_{– Не отпущу. Никогда и ни за что.}

_{– А если мы потеряем друг друга?}

_{– Я найду вас снова, – открывая дверь в её купе, подвёл итог я.}

_{Глава 2}

_{Утром поезд прибыл на станцию Нижнеудинска.}

_{Посмотреть город или хотя бы прогуляться по местным магазинам, на что надеялись практически все без исключения, не представилось возможным, нас уже ждала экспедиционная машина.}

_{Все свои вещи погрузили в кузов.}

_{Девчонок посадили в кабину, остальные с удовольствием разместились на палатках и спальниках, среди продовольствия, которое уже было загружено в машину, на базе экспедиции.}

_{До заброшенного прииска "Покровский" километров двести, просёлочной дороги, которой пользуются очень редко.}

_{Не проехали и пяти километров, как начались неприятности. Вначале застряли в распадке, здесь дорога пересекла моховые кочки, местами со стоячей водой.}

_{Надсадно гудел мотор, нагретые скаты скользили по грязи, разбрасывая хлесткие брызги мутной жижи.}

_{Все дружно спрыгивали наземь, шли ломать ветки и собирать валежник для настила под колеса.}

_{Широкая низина между двумя грядами отлогих сопок сплошь заболочена. Плохо наезженная дорога пересекала ее, причудливыми зигзагами, петляя среди кочек и зарослей кустарника.}

_{Свободно вздохнули, только достигнув, подножия скалистых холмов.}

_{Колея дороги тянется через кедровый лес: воздух вокруг пропитан густыми хвойными запахами.}

_{Блики солнца и синеватые тени ветвей, пересекающие полотно дороги скользят по лицам и спинам людей и падают на дорожную колею через задний борт кузова.}

_{Для меня начинается новая жизнь, непохожая на прежнюю.}

_{На берегу ревущей горной речки, с прозрачной студёной водой решили устроить привал, перекусить и двигаться дальше.}

_{Студенты Ольга, Маша и Семён достали из кузова машины брезент и продукты, стали обустраивать место стоянки.}

_{Василий Павлович и Сергей Анатольевич лопатами начали снимать верхний слой почвы вместе с травой, чтобы подготовить место для костра.}

_{Меня же отправили в лес за сухим валежником.}

_{Чуть поднявшись вверх по склону, я огляделся вокруг, скалы громадами поднимались над зеленой гладью леса и волнами сопок. А позади без предела лежала дымчатая даль, сплавленная воедино с бледно-голубой каймой края неба.}

_{Нагнувшись за очередной хворостиной, боковым зрением метрах в двадцати, увидел какой-то блеск и движение.}

_{Резко повернувшись в ту сторону, увидел субстанцию в виде плоского круга, края которого были изогнуты и переливались бликами янтарных оттенков.}