В большинстве случаев это происходит в условиях, когда малыш защищен от проникновения в среду его обитания внешнего Зла, но иногда, наоборот, он оказывается прямым свидетелем преднамеренного и непосредственного действия его сил, если родители погрязли в каких-либо ужасных пороках и находятся в их власти.
Школа сильно меняет девственно-родовое мировоззрение, внося в него свежую струю сведений, почерпнутых, во-первых, из бесед с одноклассниками, отражающих изнаночную, в противовес семейной, загадочную, неизвестную и притягательную, манящую к себе как все непонятное и неизведанное, картину реалий повседневного быта, а во-вторых, уроков, наполняющих сознание свежими впечатлениями об устройстве физического плана и происходящих внутри него процессах.
Информация такого рода есть первое систематизированное знание, взрослая пища для ума, усваивая которую, отрок понемногу начинает раздвигать границы своего пока еще примитивного интеллекта.
Азы, полученные в начальных классах, с течением времени постепенно трансформируются в более обширные представления об окружающей действительности сообразно различным аспектам (предметам) ее изучения.
Вместе с тем в течение всего времени обучения менталитет молодого человека не простирается за границы предметного мира, ум не пытается приблизиться к тайне потустороннего бытия, не старается дать внятное объяснение трансцендентным феноменам, которые изредка вмешиваются в ход утилитарно размеренной жизни.
Семья и школа последовательно прививают ученику материалистическое мировоззрение – стержень невежества, обрекают его жизнь на бессмысленное прозябание среди вещей.
Броня неправды, со всех сторон надежно сковавшая неокрепшую в нравственности волю и не раскрывший потенциал мозг, затрудняет дальнейший жизненный путь Сути, не давая ей шансов пересмотреть навязанное социумом легкомысленное отношение к мистическим силам и энергиям, не воспринимаемыми физическими органами чувств.
Так в сознании сначала ребенка, а затем юноши (девушки) складывается, утверждаясь, сильно искаженная формальным атеизмом онтологическая панорама Вселенной.
С этого момента проникшие в незрелый ум догмы перерастают в убеждения, которые личность принимает за собственные взгляды, и ложь прочно укореняется в ее сознании. У втянутого в нескончаемый водоворот суеты предметного мира индивида понемногу притупляется пытливость мышления, первоначально не дающие ему покоя и тревожащие сердце вопросы – в чем смысл жизни и что происходит за порогом смерти – понемногу отходят на второй план, а потом, утонув под грузом бытовых проблем, и вовсе перестают занимать воображение.
У такого субъекта эволюция протекает вяло, знания крайне скудны и тенденциозны, касаются какой-либо одной области профессиональных интересов, мысли лишены творческого полета.
Это самая распространенная на планете категория людей, составляющая подавляющее большинство населения, костяк рас, хребет национальностей и народностей.
Их пребывание в Кама-локе[6] надолго задерживается, а в Дэвачане[7], наоборот, быстро заканчивается: качество накопленного земного опыта таково, что душа не видит света, а дух слишком слаб.
Индивидуумы, стартующие на пролификационной[8] дистанции, – невежественные, духовно ограниченные, внутренне примитивные люди, атеисты и заскорузлые материалисты, интересы которых не простираются дальше повседневных забот о пропитании, одежде и крове.
Невежественная личность ведет безалаберный образ жизни, находится в полном подчинении животных страстей и инстинктов, подвержена исключительно чувственным переживаниям. Она живет только в настоящем времени, не зная ни прошлого, ни грядущего, о которых может только строить гипотезы и предполагать, поэтому окружена многочисленными химерами.
Ценность знания выражается в неизменно потребительском формате: с точки зрения личности оно должно способствовать росту вещественного благополучия, в противном случае превращается в ненужный балласт. Сознание не воспринимает знание как потребность, ум слишком слаб для понимания высших материй, поэтому индивид не имеет собственного мнения ни по одному из наболевших вопросов современности, не любит передовых и новаторских идей, ничего не смыслит в науке, культуре и искусстве.
Существуют и другие виды невежественного человека, которые предельно агрессивны и не считаются с принятыми нормами морали в обществе: воры, разбойники, грабители и убийцы составляют его настоящую головную боль.
Их состав неоднороден и включает в себя две противоположные категории, одна из которых объединяет эволюционно младенческие души, еще не ведающие смысла жизни, но изначально предрасположенные к Добру, другая состоит из сущностей, принадлежащих к Отрицательной Иерархии, для которых творить Зло – не издержки духовного роста, а предназначение.
Если длительная и кропотливая работа по перевоспитанию первых все же приводит к успеху, то пытаться воздействовать теми же методами на вторых – задача заведомо невыполнимая. Их эволюция заключается в наработке энергетики Зла, из простых исполнителей они вырастают в заказчиков грязных дел, позволяющих пользоваться предметами роскоши и объектами чувственных удовольствий.
Пчелы – это позитивная, осы – негативная когорта невеж, которые выполняют в Мироздании роли кармического карателя, змея-искусителя, интригана, катализатора несчастий и бед и т. п.
Для невежественной личности характерно замыкание в ничтожестве внутреннего мира, пребывание в состоянии рабской покорности перед животными потребностями и полное неприятие духовных ценностей, не нарушаемое угрызениями совести. Скромные материальные претензии, доступный секс и отсутствие душевного волнения – таков типичный обыватель, для которого творчество – пустой звук, а содержание гениального наследия человечества – фантасмагория чудаковатых эстетов, не стоящая затраченного времени.
Невежество, имеющее серый оттенок, легко растворяется в общей массе мелкобуржуазного мещанства, есть своеобразная групповая душа не обезображенных интеллектом лиц, сбивающихся в стадо для того, чтобы убедиться в адекватности своего образа жизни и получить поддержку его сторонников.
В начале эволюции человек уже не безмозглый субъект, но еще далеко не интеллектуал: атеист, эгоист, тугодум, простак, бескультурщина, шалопай и пустомеля одновременно. Все эти качества легко читаются на лице, сквозят в облике: тяжелый, массивный подбородок, узкий лоб, коренастая фигура с кряжистыми руками, густая растительность на теле, грубые, часто непропорциональные черты физии и примитивная, изобилующая жаргоном, речь.
Невежественный индивид глуп, но может обладать смекалкой, прост, но часто хитер, плохо и несвязно говорит, но иногда демонстрирует врожденный юмор. Низкий интеллектуальный уровень не находится в прямо пропорциональной связи с душевными качествами, которые в народной среде чище, благороднее и искреннее, чем у кичащихся своим происхождением аристократов.
Лживость и нечистоплотность встречаются повсеместно, нет никаких оснований утверждать, что они являются прерогативой невежественного населения и следствием невысокого качества его ума.
Неуемная жажда материальных благ, погоня за развлечениями, неприхотливая умственная пища, больше похожая на жвачку, примитивные интересы, касающиеся только повседневных забот и бытового комфорта, патологическая приверженность общественному мнению и неукоснительное соблюдение законов – таковы характерные особенности простодушного обывателя, поведение которого всегда легко прогнозируемо.
Хотя его нравственные устои размыты, он подчеркивает свою приверженность демагогическим нормам, предписываемым государством. Мещанин в меру патриотичен (не понимая, впрочем, какой вкладывается смысл в это понятие), законопослушен, консервативен в отношении общественного устройства, искренне считая его справедливым.
