БАБУШКА:      Цена вопроса?

ЮНОША:      Согласен, дороговато. Нужно их сто пятьдесят штук. А стоит…

Юноша достаёт из рюкзака тетрадку, открывает и показывает бабушке. Вот мои расчёты. Бабушка с интересом всматривается в тетрадку.

БАБУШКА:      Дороговато. А краска, потом покрасить? Подсчитал?

ЮНОША:      Краску я не считал. Зато остальное всё рассчитано. И сколько стоит, и где взять деньги.

БАБУШКА:      Где?

ЮНОША:      Во-первых буду экономить на завтраках и автобусах. Во-вторых, на каникулах, пойду на трассу мыть стёкла машинам. Заработаю, хоть немного.

Бабушка присела на стул, перестав разбирать и раскладывать продукты, пристально смотря на внука. Из её глаз потекли слёзы.

ЮНОША:      Ба? Ты чего? Перестань.

БАБУШКА:      Видно, сильно в школе достаётся. Извини меня внучек.

ЮНОША:      За что? Всё хорошо.

БАБУШКА:      За бедность, за нашу.

ЮНОША:      Разве ты виновата? Я тебя не виню.

БАБУШКА:      Не знаю. Жила как все. Всегда была честной. Никогда ничего чужого не брала.

Юноша подошёл к бабушке, обнял её.

ЮНОША:            Ба! Не плачь. Выкрутимся. Победа будет за нами!

БАБУШКА:      (Ласково и нежно). Спасибо сынушка. (Гладит его по волосам на голове, целует в лоб.) Ладно. Делаем забор. Но, пообещай, на завтраках не будешь экономить, и на автобусах так же. Я сама найду, где взять. Займу у подруги. Иди ещё раз всё перепроверь, пересчитай и покупай шурупы. А, я пока что-нибудь вкусненькое приготовлю.

ЮНОША:      Хорошо.

Юноша выходит за кулисы.

Гаснет свет.

СЦЕНА 2

ОБСТАНОВКА:      На улице, во дворе дома, у забора.

ПЕРСОНАЖИ:      Юноша подходит к забору. Одевает белые, рабочие перчатки из Х/Б ткани. Достаёт ручную рулетку, начинает измерять высоту и длину. После каждого измерения делает записи в тетрадь. Из-за кулис, как бы из-за забора, вылетает скомканные газеты, в виде большого комка, падают около юноши, некоторые попадают в него. Юноша от неожиданности вздрагивает, перестаёт делать измерения и записи. Стоит с тетрадкой в руках, смотрит в сторону, откуда раздаются голоса, насмешки и прилетают газеты. Голоса он явно узнаёт, но не отвечает.

ГОЛОС 1 и ГОЛОС 2, звучат из-за кулис.

ГОЛОС 1:      (Голос за кулисами). Ха-ха-ха. Нищеброд дырки в заборе затыкает. (Хохот нескольких голосов, мужской и женский.)

ГОЛОС 2:      (Голос за кулисами). В них скоро самолёт пролетит. (Хохот нескольких голосов, мужской и женский.)

В сторону юноши, продолжают прилетать скомканные газеты, сопровождаемые, злорадным смехом.

ГОЛОС 1:      На, лови. Дырку заткнёшь. (Прилетает скомканная газета.)

ГОЛОС 2:      У него, даже перчатки, парадные есть! (Хохот нескольких голосов, мужской и женский.) Боится испачкаться.

ГОЛОС 1:      Пальчики боится замарать. (Хохот нескольких голосов, мужской и женский.)

ГОЛОС 2:      Давай, нищеброд, покажи нам, как ты своей голой задницей будешь забор заделывать. (Хохот нескольких голосов, мужской и женский.) У тебя всё равно больше нечем. (Хохот.)

Прилетают ещё несколько скомканных газет, со злорадными криками и насмешками.

ГОЛОС 1/ГОЛОС 2:      (Вместе). Ха-ха-ха. Держи, это тебе поможет дырки заткнуть.

Юноша отходит в сторону, берёт в руки большой, полиэтиленовый, чёрный мешок для мусора и начинает собирать, и складывать в него, прилетающие, скомканные газеты. Делает вид, что не обращает внимания на насмешки и залетающие скомканные газеты.

Следующую прилетевшую газету, берёт в руки и замахивается в сторону, откуда она прилетела. Замахнувшись, останавливается, держа руку на замахе с газетой. Через секунду, бросает газету в мешок для мусора.

ГОЛОС 1:      Чё молчишь? Урод. Другой бы огрызнулся. Всё! В школе будешь сортиры мыть. Вечный дежурный. (Хохот.)

ГОЛОС 2:      И девчачьи тоже. А мы уж постараемся! (Хохот.)

ГОЛОС 1:      Надо всем, нашим сказать, чтоб побольше воды пили и во все углы попали. (Хохот.)

Продолжают прилетать скомканные газеты. Юноша, постепенно, собирает их в мешок.

ГОЛОС 1:      Хорошо убирает. Будем завтра наслаждаться его работой. (Хохот.)

ГОЛОС 2:      Пошли уже. Скучно.

ГОЛОС 2:      Пошли.

Постепенно хохот Голоса 1 и Голоса 2, удаляются и становятся тише, шаги затихают. Тишина. Слышны звуки птиц, воробьев и других. Юноша, ставит, наполненный мешок для мусора на землю, закрывает ладонями лицо и в таком положении стоит некоторое время. Затем, резко сжимает ладони в кулаки, резким движением как бы ударяя воздух кулаками, делает гримасу на лице, гримасу отчаянья.

      Смотрит по сторонам. Находит взглядом пустое, большое ведро. Подходит к ведру, берёт в руки, переворачивает, ставит на землю, и присаживается на него. Оглядывается вокруг, видит ещё пару шаров, скомканных газет, встаёт, подбирает, относит к мешку. Подходит к ведру, присаживается. Не снимая белых, рабочих перчаток, закрывает лицо ладонями, опустив голову вниз. В таком положении находится некоторое время.

Встаёт, подходит к забору и продолжает делать измерения, подсчёты и записи. Достаёт из кармана калькулятор, делает на нём вычисления, записывает в тетрадку.

Неожиданно прилетает скомканная газета и раздаются, те же злорадные насмешки Голоса 1 и Голоса 2 из-за забора.

ГОЛОС 1:      (Голос за кулисами). Ну что, все дырки пересчитал? (Хохот нескольких голосов, мужской и женский.)

ГОЛОС 2:      Он подумал мы ушли. (Хохот.)

ГОЛОС 1:      Нееет. Мы пока не насладимся, никуда не уйдём. (Хохот.)

ГОЛОС 2:      Ну, давай, выйди к нам. Слабак. Я же девочка, что и девчонок боишься? Спрятался.

ГОЛОС 1:      Он даже комара боится.

ГОЛОС 2:      Ага. Когда тот его за нос. (Хохот.)

ГОЛОС 1:      Все комары и мухи через этот забор залетают.

ГОЛОС 2:      Надо ещё дохлую кошку ему подбросить.

Юноша, посмотрев в сторону голосов, раздающихся из-за забора, подходит к мешку с мусором и продолжает собирать в него, прилетевшие скомканные газеты.

ГОЛОС 1:      Слабак. Хоть бы вышел, как мужчина. (Хохот.)

ГОЛОС 1/ГОЛОС 2:      (Вместе.) Слабак! Слабак!

Юноша посмотрел по сторонам, увидел стоявшую у забора лопату для уборки снега. Подошёл к ней, взял в руки. Подошёл к забору. Размахнулся и ударил по забору. Одна доска от забора отлетела. За забором раздался визг, после которого тишина.

ЮНОША:      Завтра в школьном сортире чьи то задницы испытают то-же самое, той же лопатой. А если хотите, прямо сейчас. (Ещё раз сильно ударил лопатой по забору.)

ГОЛОС 2:      (Визг за кулисами). Пошли отсюда скорей, он чокнутый, шуток не понимает. С ним как с человеком, а он.

ГОЛОС 1:      Ага. Пошли, а то этот придурок и вправду с лопатой выбежит.

Юноша продолжает стоять на месте, с лопатой. Слышится звук убегающих людей.

Постояв несколько секунд, юноша, спокойными движениями устанавливает лопату, где она была раньше, собирает оставшиеся газеты в мусорный мешок и возвращается к осмотру забора и записям в тетрадке. Ни один мускул, не выдаёт в нём переживаний.