Пусть и самая последняя в списке, но всё же куратор оценил мою силу выше среди других девчонок. Но своё мнение, на мой счёт, он так и не изменил. По глазам же вижу, куратор. И не надо строить тут гримасы.

Когда наконец-то все закончилось, я была как выжитый лимон. Но не только я, а все мы. В комнату, принимать душ, почти все парни бросились бежать. Я шла спокойным шагом, восстанавливая дыхание, как и Зейн. (Многие тоже последовали шагом).

Везде будет следовать за мной и подражать? Иногда приятно, ощутить поддержку от друга, пусть и принца. Пусть и немного недальновидного. Надо будет провести профилактическую беседу о пользе тайны. И вразумить о пользе учёбы в спокойной обстановке, а то мало ли. Всем начнёт трепать.

В комнате я быстро приняла душ, высушила волосы феном (ну или чём-то похожим), который как ни странно, там был, и снова переоделась в школьную форму. Взяв готовую сумку с учебниками, тетрадками и той, самопищущей ручкой, надев значок факультета, вышла в коридор.

Спустя пару минут, вышел Зейн, и вместе направились в столовую, по пути поймав множество удивлённых взглядов парней. Он ведь шёл со мной, а не с ними.

Завтрак прошёл вполне отлично. С Зейном и Хани, приятно было проводить время. Особенно, когда Хани рассказывал, что раньше творил Зейн во дворце и что он получал в качестве наказания. И, несмотря на взгляды, у меня был хороший аппетит, и почти не болело тело.

На свою первую пару в другом мире, я шла в плохом настроении. В коридоре на меня смотрели, в кабинете тоже. А место, которое я выбрала – это первый ряд около стола учителя и рядом с проходом. Как бы не отказывался Зейн, я все-таки настояла на своём.

– Нас же будут часто спрашивать! – прошептал Зейн, когда сел рядом.

– Здесь я смогу нормально учиться и тебе буду помогать. Ну, или наоборот. Я, например, не понимаю боевую магию. А ты? – спокойно сказала, доставая тетрадку и ручку. – Тебе бы не мешало подготовиться. Сейчас будет звонок. Зато здесь всё хорошо будет слышно.

– Почти всё. И я не уверен, насчёт…

Прозвенел звонок, больше напоминающий звон колокола. Дверь резко закрылось с характерным звуком, от чего я вздрогнула. Мне сразу вспомнился учитель математики, когда опоздавших на его урок, не пускал. Тут было примерно также. Парочка все же не появилась и уже стучались в дверь. Но не тут то и было.

Сквозь вспышку за преподавательским столом, возник мужчина. Не молодой, заметно по морщинам и сутулости. Пара учебников в руках, журнал и какая-то палочка, похожая на указку. Бледен, широко плеч и мне сразу он не понравился. Что-то было в его взгляде, от чего хотелось сразу убежать.

– Магистр Жан Промад, многолетний вампир. Буду вести у вас стихиномагию и историю магию. Предупреждаю сразу, я принципиально правильный. Чтоб на моих парах со звонком все были на местах. Не люблю опоздавших. Историю можете не учить, её спрашивать не собираюсь, но стоит её читать. Могу задавать уточняющие вопросы по прошлому или новому материалу. Как оценивать скажу позже. Экзамена по этому предмету нету, но оценка будет. Стихиномагия: часть лекция, часть практика. И практика только на моих парах. Никаких практик вне аудитории. Исключения только для тех, кто её пробудил. Для остальных наказания. А теперь перекличка и приступаем к первой паре.

Перекличка поначалу проходила вполне нормально. Когда дошли до моего имени, возникла заминка, но назвал моё имя. Если хотела остаться незаметно, то этого не получилось. И если у него и сложилось мнение какое-то, то это явно не положительное.

*Поаккуратнее с ним Ария. Мне он тоже не нравится. Лучше не задавай лишних вопросов. Пробуй сама на них ответы найти. Не хватало ещё, чтоб думал не о том*

*Я поняла. Найду все в библиотеке после 4 пары. Но пару вопросов я выпишу*

Ну что сказать. Пара прошла относительно спокойно. Пока ни кому не лез, вопросами не закидывал. У него пару моментов спрашивали, чтоб над каким-то расами подшутить, а он на смех не реагировал. Просто продолжал рассказывать. И если я поначалу думала, будет скучно, то оказалась неправа.

Рассказывал интересно. Непросто факты какие-то и исторические записки, но и показывал в виде иллюзий некоторые события. Начали с теорий появления мира, первого источника магии и многое такое, что я посчитала бы не продуктивным, если бы была с рождения здесь.

Пока что, эта информация не представляла для меня интерес. Но вопросы я записывала от руки в конце тетрадки. Если препод и заметил, что я что-то пишу, то абсолютно не обращал внимания. Ему было всё равно на студентов, он просто продолжал лекцию, не обращая ни на кого внимания.

По звонку с пары, преподаватель дал нам задание прочитать главу 1-3 и исчез в своей вспышке.

– Вау. Не думал, что так интересно будет. Да, Ария? На его парах даже вздремнуть можно будет, если бы мы сели за последние пары.

– Хм. Слушай Зейн. Есть такой вопрос.

– Да?

– На кой ты тогда поступал, если учиться не собираешься? – собрав свои вещи, посмотрела на него. – Может, ну эту, учёбу?

– Эй! Домашнее образование скучное, а тут весело будет.

– Как знаешь, но я собираюсь учиться. И тебе советую. У меня нет друзей, только ты и Хани. Так что… у меня нет вариантов.

Мы вышли в коридор, обсуждая пару, преподавателя и учёбу в принципе. Будет часто спорить по этой теме, но дружба без ссор не бывает. Да и пока не знает друг друга так хорошо, чтоб по минному полу не гулять. Поймём друг друга ещё не скоро.

На второй паре, геомирие, прошло почти также.

– Я магистр Ладлен Меркиль, преподаватель по геомирию. Этот предмет смешанный, сочетает в себе географию, мирологию и флору разных миров и измерений. Эти знания вам понадобятся на практике после первого курса. Поэтому экзамен по этому предмету вам светит. Домашние задание, доклады, контрольные и устные ответы будут. Поэтому готовьтесь. Я могу внезапно провести самостоятельную работу по своему предмету. Теперь перекличка.

Этот преподаватель не сделала акцент на моем имени. Значит, существуют пока нормальные.

Преподаватель Меркиль начал лекцию с самых основ: история зарождения этого мира. И как только он начал, ручка доселе спокойно лежавшая, выпрямилась и начала запись.

– Начнём с историй возникновения мира. Не буду спрашивать о теориях отдельных государств, так как у каждого оно переписано на свой лад. Расскажу историческую справку, от которой все будем отталкиваться в дальнейшем. Пусть она не полная и не описывает глубокую эру, эта история. Говорю сразу: о своих, государственных теориях, чтоб я не слышал! О них поговорим на втором курсе.

Он вышел из-за стола, произнёс пару слов и как на предыдущей паре, все его слова принимали материальным облик.

– По истории магии вы сегодня должны были пройти эту часть. Опусти подробности истории и перейдём на картографическую местность тех времён. – перед нами появилось одно большое серое пятно, окружённое со всех сторон водой. – Сначала все выглядело изначально так: серая суша с океанами. После прихода богов, их разногласий и произошли изменения…

Дальше стало скучнее. Перечисляя, что появилось первым, из чего, какие предпосылки предшествовали, и каким образом местность стала меняться, у меня возникло стойкое желание разорвать учебник. Ладно уж история, там понятно хоть что-то было. А вот эта лекция как урок биологии с исторической географией. Скучно!

Я стоически терпела полтора часа, чтоб потом к преподавателю подойти и задать вопрос. Но он закончил лекцию на эре «расслоении».

– Что ж, неплохо класс. Есть с кем работать. Немногие из вас смогли не заснуть, а те, кто все же спит. Ну, это их проблемы. – он щёлкнул пальцами и перед нами появился белый лист. – Это ваше домашнее задание. Кто не спал, тот прочтёт всего лишь пару глав. А кто спал, тот и расскажет нам завтра, что запомнил. На этом все. Увидимся в среду.

Он собрал вещи и ушёл через дверь. Я сначала не сообразила что к чему, а через минуту прозвенел звонок. Многие кто спал, очнулись, начали возмущаться и соображать. Как же все же повезло Зейну со мной. Я его раз 10 будила и не давала заснуть на паре.