– Ты, что здесь делаешь?

Да, согласна, вопрос прозвучал глупо. Но…

– То, что и ты.

– Я имею в виду, зачем ты сел возле меня, не мог сесть в другом месте? Есть же еще свободные места, – сказала я, как будто взмолилась.

– Это место было ближе ко всему зрелищу.

Я вздохнула и отвернулась от него. Стала следить за учителями. Бен встал со своего стула и подошел к машине.

– Итак, сейчас каждый из вас пройдет в машину для определения способностей. Мы определим, насколько сильны ваши способности, а потом сделаем группы, в которые и распределим вас. У кого не окажется способностей, те люди отправятся домой. Наши слуги их проводят, – сказал Бен и указал на выход, где стояли уже не люди в белых одеяниях, а люди в черных костюмах.

– Джек, – назвал имя Бен.

Темноволосый парень вышел на середину зала. Ему надели на руку браслет и он вошел в машину. Его там закрыли и включили. Машина загорелась голубым светом и начала моргать. Через пять секунд это кончилось. Парень вышел, все приборы от него отсоединили и стали ждать, только вот чего?

– Что дальше? – спросил Джек.

– Смотри, – сказал Бен и подошел к машине, указав на экран, который висел на этом сооружении. Там высветилась слово – «Огонь».

– Поздравляю, ты остаешься в школе, ты обладаешь сверхспособностью «Повелитель огня». Теперь можешь сесть на место.

Мы все сидели просто с лицами, на которых был шок и только. Огонь? У него способность огня? Ничего себе.

– Итак, как вы уже поняли, на этом экране будут высвечиваться ваши способности, которыми вы обладаете. Спросите, как это получилось? А я вам отвечу, ваши способности были далеко спрятаны в вашей душе, поэтому вы не могли их использовать раньше. Эта машина их активировала, а теперь ваша способность начнет вам подчиняться. И да, прошу заметить, у вас может быть только одна способность, не более, чтобы вы не задавали, потом вопросов.

И все продолжилось. Каждый выходил к этой машине и активировал способности. Попадались и те, которые, вообще, ими не владели и их сразу выводили из здания.

Осталось определить у пары человек и все. Шла моя сестра, она оказалась «Повелительницей воды». Предпоследний шел Калеб, его суперспособность – «Внушение».

Да, повезло, так повезло.

Самая последняя шла я. Мне немного было страшно, но ничего. Когда я зашла в машину и за мной закрылись двери, я думала, от волнения в обморок грохнусь. Если честно, хотелось, чтобы не оказалось никаких способностей, и я уехала домой. Ну, это, если с одной стороны посмотреть, а с другой, наоборот, пусть лучше окажется, что я ими обладаю, так как не могу оставить здесь сестру одну. Машина издала сигнал, стала моргать красным, и завыла сирена. Бен быстро открыл дверцу, и я выскочила оттуда. Машина угомонилась, свет погас, сирена умолкла. Будто я и не входила туда. Что за чертовщина? Я смотрела на экран как заколдованная. Все учителя даже встали с мест, чтобы посмотреть, какая у меня способность, из-за чего так отреагировала машина.

На экране высветилось… «Телекинез» и «Магия». Что?! Телекинез, еще ладно, но магия, что это значит, вообще? Да и как у меня оказалось две способности? Если Бен сказал, что может быть только одна.

Я повернулась к учителям. Они на меня смотрели, как на инопланетянку. Ученики, вообще, отодвинули стулья подальше.

– Что это значит? – спросила я.

Бен подошел ко мне, осмотрел с головы до пят, потрогал лоб, обошел с двух сторон, еще раз проверил машину.

– Такого никогда не случалось в стенах этой школы. Ни у кого, никогда не было две суперспособности. Всегда только одна. Что с тобой, мы пока не знаем, но обязательно выясним, а пока сядь на место, – сказал Бен.

Я прошла к своему месту и села.

– Вот, это ты даешь. Прям ведьмочка. Сразу две способности себе захапала, – сказал Калеб.

Я повернулась к нему и сверкнула глазами. Те, кто сидел близко и увидел мой взгляд, отсели подальше, а Калеб даже бровью не повел.

– Я, что, по-твоему, выбирала, сколько хочу способностей и каких? Поверь я, вообще, ни о чем не предполагала до этого самого момента, – сказала я и отвернулась от него.

Бен встал и стал называть группы.

– Итак, будет четыре группы. Первая – это группа Драконов, вторая – Нефилимы, третья – Берегиня, четвертая – Феникс. Это названия групп, в которые мы вас распределим. Группа Драконов – это общество тех людей, которые обладают очень хорошими силами боя и выносливостью, это самое важное для этой группы, фактически, это группа для бойцов, но способности там тоже важны, но только малую часть.

Группа Нефилимы – это не то, что вы подумали. Эта группа не самая сильная, как вы могли подумать, так как я уже сказал, это просто название групп. Названия никак не связаны с вашими способностями, только с уровнями и различиями магии. В этой группе, будут обучаться те, у кого хорошо развита телепатия, интуиция, психология, тот, кто уравновешен и у кого способности соответствующие.

Группа Берегиня – это группа для тех, кто обладает способностями природы.

Группы Феникс – это для тех людей, у кого опасные способности, с которыми нужно работать не покладая рук. В этой группе люди опасны, так они не знают, как контролировать свои способности. Сейчас мы с коллегами распределим, и вам сообщим, – сказал Бен и сел за стол.

Все стали шептаться, а я сидела просто в ступоре. Не знала, что и думать.

Через минут пять к нам обратился Бен и назвал имена тех, кто будет в группе Драконов, меня там не оказалась, потом в группе Нефилимов, меня там тоже нет, потом группа Берегиня в ней будет моя сестра, это было, итак, понятно, она же обладательница воды. Потом подошла группа Феникса.

И я оказалась в ней, и, к сожалению, Калеб тоже.

Я повернулась к нему, он на меня только хмуро посмотрел и отвернулся. Как будто я рада, что буду в группе с этим олухом.

Позже из-за стола встала Дина.

– Суперспособности вы активировали, теперь пройдемте в сад, – сказала она, и мы вышли из этого душного здания.

Пока мы шли на задний двор, где стояли наши общежития, ко мне подбежала Мила.

– Сестренка, тебя так повезло, у тебя такие крутые способности, да еще и две, – сказала она и улыбнулась.

– А мне что-то так не кажется.

– Почему? – спросила она как-то расстроенно.

– Да, потому что все меня стали сторонится, бояться, сама оглянись.

Она повернула голову и поняла, что мы шли в середине толпы, но от нас было расстояние до других метров десять.

– Ты преувеличиваешь, – сказала она, хотя знала, что я сказала правду.

– Ладно, что обо мне, да обо мне. Ты, вообще, активировала силу воды. Молодец, мне очень нравится твоя способность.

– Спасибо.

Мы дошли до сада, наконец-то. И увидели клетки, которые стояли в здании, точно такие же. Странно.

– Ученики, вы активировали свои способности, теперь вы должны получить себе помощника, – сказала Дина и сорвала простыни с пяти клеток.

Перед нами открылась такая картина: животные сидят в клетках под замком, в клетке два этажа, на каждом по десять животных. Все разные: волки, тигры, попугаи, коты, птицы и так далее.

– Каждому из вас будет выдано животное, которое будет вас сопровождать до конца семестра. Оно будет с вами жить в одной комнате, гулять с вами, помогать вам, оно будет понимать вас. Как я и говорила, оно будет вашим помощником, пока вы учитесь в этой школе. Ах, да, не переживайте, их будут кормить и выгуливать наши слуги, вам ничего не придется делать. Сейчас каждый будет подходить и получать животное.

Каждый ученик подходил и получал маленькое солнышко в подарок. Когда настала моя очередь, я медленно подошла к Дине и стала ждать.

Она щелкнула пальцами, и слуга приволок волка и поставил рядом со мной.

– Теперь это твой помощник, наслаждайся, – сказала Дина и задержала на мне взгляд.

Я только кивнула и поманила волка за собой.

Он был такой пушистый, черный, очень странно, он был почти со мной ростом, только немного пониже. Не удивлюсь, если она мне втюхала оборотня. Я отошла с ним подальше и села на траву, как сделали и все остальные ученики. Пока учителя раздавали всем питомцев, подростки сидели на траве и общались со своими животными. Дина сказала, что они все понимают. Интересно.