Во взрослой позиции появляется уверенность в том, что ты абсолютно все делаешь верно и имеешь безусловное право быть неидеальным. Кроме того, всегда можешь найти выход из любого тупика.

Я поняла, что нашла опору внутри себя, когда увидела свои сильные и слабые стороны. Я разрешила себе быть любой, начала ценить себя и свои достижения, перестала зависеть от сомнительных оценок недоброжелателей и научилась видеть возможности. Если у человека внутри уже есть сильный внутренний родитель, который всегда поддержит, то жизнь становится захватывающим приключением!

Начните создавать опору и воспитывать своего внутреннего родителя с определения ваших ценностей. Это поможет улучшить отношения не только с самим собой, но и с семьей.

Из разных способов работы с ценностями мне больше нравится методика психолога Катрины Арье. Я определяла свои ценности, следуя по шагам в ее программе «Мой паспорт». Она посвящена поиску жизненной миссии и предназначения. Выполняя тесты и задания, можно легко расставить главные ценностные приоритеты для себя и своих близких. Расскажу об этих практиках в конце главы.

По мнению Катрин, если мы живем в соответствии со своим внутренним миром, то чувствуем себя уверенно и довольны своими действиями. Интересно, что количество энергии, которую мы накапливаем для достижения целей, зависит от уровня радости. Он, в свою очередь, определяется высшими человеческими ценностями и еще тем, как уверенность и удовольствие проявляются в наших каждодневных событиях.

Катрин сравнивает главные ценности с внутренним компасом, по которому удобно сверять все свои шаги для достижения целей.

Список ценностей по материалам программы «Мой паспорт».

1. Закон. Сюда относятся этика, мораль и нравственность.

2. Развитие. Человек включается в закон Вселенной. Он уверен, что «все должно развиваться», и сам постоянно совершенствуется.

3. Изобилие. Важны общие блага и возможности, в том числе и собственное благополучие.

4. Познание. Яркое стремление узнать окружающий мир и найти в нем свое место.

5. Истина. Чувство справедливости и желание докопаться до сути помогает человеку в стремлении к правде.

6. Созидание. Есть интерес не только создавать новое полезное для себя и других, но также и улучшать существующее.

7. Творчество. Создание нового и уникального независимо от того, имеет это практическое применение или нет.

8. Свобода. Для человека важно отсутствие каких-либо ограничений – физических и ментальных.

9. Единство. Важны взаимодействия с другими людьми, теплые отношения с единомышленниками и опора на их поддержку.

10. Любовь. Неотъемлемой частью жизни являются близкие отношения с людьми своего круга и милосердие в самом широком понимании.

11. Борьба. Человек комфортно себя чувствует во всевозможных конкурсах и соревнованиях. Для достижения целей ему необходимо проявлять упорство и смелость.

12. Могущество. Движущей силой для достижения результата является желание расширять свои возможности и распоряжаться разнообразными ресурсами.

13. Порядок и структура. Человеку легче жить по правилам. В организации своей деятельности он использует системный подход.

14. Единство и система. Осознание себя как части чего-то большего помогает достижению любых результатов. Таким людям близок системный подход к решению задач.

15. Баланс. Чувство меры и ощущение равновесия в любых процессах помогает проявлять себя талантливым дипломатом в самых сложных ситуациях.

16. Красота. Эстетические и вкусовые предпочтения играют ведущие роли при самых разных выборах – от сферы деятельности до чашки для чая. Любые решения принимаются легче с помощью визуальных образов.

С первого раза мне было сложно определить свои главные ценности. Например, творчество я сразу же записала в приоритеты. Потом почитала внимательнее и поняла, что всю ту работу, которую я отнесла к творчеству, правильнее считать созиданием.

Для меня важно было с самого детства, чтобы все мои творения дальше где-то работали. В дошкольном возрасте рисовать в альбом мне было невыносимо скучно. Однако мастерить подарочные открытки и вручать их триумфально адресату я просто обожала, ведь мой шедевр сразу же оценивался и вознаграждался.

В детстве я была чрезвычайно любопытна. Особенно интересно было наблюдать за общением старшего брата с его друзьями. Помню, мне было около четырех лет, к брату в гости приехали две красивые девушки и парень. Они сидели в комнате за закрытой дверью, я слышала, как они играют в настольную игру и заливисто хохочут. Для моего любопытства это было пыткой, сильно хотелось попасть в их компанию, но меня не брали.

Недоступная дверь в комнату брата притягивала как магнит. Только лишь ребята вышли на кухню перекусить, я сразу незаметно проникла в комнату и свернулась котенком под столом. Было страшно интересно. Меня переполнял восторг, смешанный со страхом разоблачения. Не помню, о чем они тогда разговаривали, но я ощущала себя супергероем фильма. Буквально после пяти минут в скрюченной позе моя затекшая нога предательски шевельнула стол, и меня обнаружили.

Потом мое детское любопытство переросло в юношеское стремление к познаниям, обучению и новым увлечениям. Формулировка из списка ценностей: «Яркое стремление узнать окружающий Мир» относится ко мне на сто процентов.

В той программе Катрин интересно и неожиданно прозвучали для меня слова о достоинствах и недостатках, о талантах и особенностях. Мы можем в полной мере воспринимать себя и своих близких, только когда рассматриваем ценности совместно с набором этих качеств. У всех нас есть множество талантов и способностей! Полагаю, что нет смысла давать их список.

По мере взросления у каждого внутреннего ребенка, стремящегося к познанию, могут открываться все новые и неожиданные замечательные таланты. Наши недостатки – это естественное продолжение наших достоинств, например:

1) пессимизм – предусмотрительность;

2) тревожность – осторожность;

3) гнев – эмоциональная открытость;

4) трусость – рациональность;

5) жадность – бережливость;

6) эгоизм – умение позаботиться о себе;

7) упрямство – настойчивость;

8) нерешительность – рассудительность;

9) замкнутость – самодостаточность;

10) безынициативность – исполнительность.

Расскажу историю из нашего семейного архива. В ней рациональность девушки проявилась в виде рассудительности и нерешительности. Молодой мужчина использовал креативность, а эгоизм трансформировал в заботу о себе и своих интересах.

Любовь к творчеству у меня в крови, ее можно было предсказать еще за семь лет до моего рождения. Стоял теплый летний день, на календаре 9 августа 1957 года. Мой будущий отец, Эдуард, отдыхал в лесу на турслете, когда его внимание привлекла одна стройная незнакомка. Точнее, ее поразительная физическая сила. Он не поверил своим глазам – эта хрупкая девушка привезла сразу два рюкзака: свой и с палаткой.

Шелест веток смешивался с ароматом дымящегося на костре супа и приключений. Эдуард расправил плечи и потянулся. Главные радости его жизни – походы в леса в кругу друзей и вкусный обед.

Турслет живописно раскинул разноцветные палатки среди сосен, студент поблагодарил друга за приглашение и ухмыльнулся на свои же мысли о той девушке. Его друг у костра вовсю травил байки, пока однокурсницы хлопали глазами.

Эдик сфотографировал взглядом эту особенную девушку, подошел ближе к костру и присел на бревнышко рядом. Огонь заиграл, языки его пламени резко взметнулись, заставляя незнакомку отстраниться от костра и подвинуться к Эдуарду вплотную. Молодой мужчина скривился от очередного бородатого анекдота друга, а Зина – так звали девушку – заливисто рассмеялась.