ОТ АВТОРА:

Дорогой друг! Ты держишь в руках тренажер-практикум, благодаря которому можно подготовиться к заданиям ЕГЭ по истории, систематизировать полученные теоретические знания.

Тренажер-практикум содержит 162 задания первой и второй части: задания №2, №6, №18, №19, №20, №21. Тренажер составлен согласно новому проекту демоверсии ЕГЭ-23 по истории.

К каждому типу заданий разработаны алгоритмы решения, советы для качественного решения, выполнения того или иного номера.

Для некоторых заданий предусмотрены ответы (представлены в конце определённых блоков-заданий) Также учащиеся имеют возможность загрузить ответ на задания в онлайн-формат (ссылки представлены в конце пособия) и получить развернутый комментарий.

Составитель тренажера-практикума: Кудымов Архип Александрович: преподаватель частной школы, студент историко-политологического факультета ПГНИУ.

Задание №2 (Определение последовательности исторических событий)

Алгоритм решения задания №2:

1.Внимательно просмотреть каждое из предложенных событий;

2.К каждому событию определить век и расположить в хронологическом порядке

2.1. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1)Образование Ордена меченосцев

2) Проведение советским правительством политики «военного коммунизма»

3)Возникновение государства у франков

2.2. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1)Великое княжение Владимира Мономаха

2)Заключение Гюлистанского мира по итогам русско-иранской войны

3)Образование Священной Римской империи

2.3. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1)Деятельность группы «Освобождение труда»

2)Начало созыва Земских соборов

3)Нормандское завоевание Англии

2.4. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1)Морозовская стачка

2)Корсунь-Шевченковская операция

3)Взятие Константинополя крестоносцами

2.5. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1)Начало «холодной войны»

2)Битва на Косовом поле

3)«Вечный мир» с Польшей

2.6. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1)Прутский поход

2)Гуситские войны

3)Изобретение А.С. Поповым радиосвязи

2.7. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1)Разгром монголо-татарами Киева

2)Открытие Америки

3)Образование Древнерусского государства.

2.8. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1)Съезд князей в Любече

2) I съезд РСДРП

3)Аугсбургский религиозный мир

2.9. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1)Нантский эдикт

2)Начало проведения Столыпинской аграрной реформы.

3)Княжение Олега в Киеве

2.10. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1)Окончательное оформление «Русской Правды»

2)Крымская война

3)Утрехтская уния

2.11. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1)Сан-Стефанский мирный договор

2)Принятие конституции США

3)Битва при деревне Лесной

2.12. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1)Учреждение коллегий

2)Принятие закона об увеличении срока полномочий Госдумы и Президента РФ

3)Создание Тройственного союза

2.13. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1)«Стояние на реке Угре»

2)Избрание Д.А. Медведева Президентом РФ

3)Провозглашение доктрины Монро в США

2.14. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1)Движение луддитов в Англии

2)Присоединение Смоленска к Москве

3)Издание жалованных грамот дворянству и городам

2.15. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1) Подписание договора об ограничении стратегических наступательных вооружений (ОСВ-2) между СССР и США.

2)Принятие Билля о правах в США

3)Деятельность новой организации «Земля и воля»

Ключи к блоку заданий №2: 1-312;2-312;3-321;4-312;5-231;6-213;7-312;8-132;9-312;10-132;11-321;12-132;13-132;14-231;15-231

Задание №6 (Анализ исторических источников. Задание разработано по модулям)

Рекомендация! При прочтении текста воспользуйтесь текстовыделителями, обозначайте основополагающие слова, которые помогут вам понять не только исторический период, о котором повествуется в отрывке, но и решить полностью задание.

Модуль 1 «Древняя Русь»

6.1. Прочтите отрывок из летописи.

Жила же Ольга вместе с сыном своим Святославом и учила его принять крещение, но он и не думал прислушаться к этому; но если кто собирался креститься, то не запрещал, а только насмехался над тем. «Ибо для неверующих вера христианская юродство есть»; «Ибо не знают, не разумеют те, кто ходят во тьме», и не ведают славы Господней; «Огрубели сердца их, с трудом уши их слышат, а очи видят». Ибо сказал Соломон: «Дела нечестивых далеки от разума»; «Потому что звал вас и не послушались меня, обратился к вам, и не внимали, но отвергли мои советы и обличений моих не приняли»; «Возненавидели премудрость, а страха Божьего не избрали для себя, не захотели принять советов моих, презрели обличения мои». Так и Ольга часто говорила: «Я познала Бога, сын мой, и радуюсь; если и ты познаешь – тоже станешь радоваться».