– Эх, ладно. Можно съесть еще один.
Съев еще один бутерброд, Петр встал, помыл посуду и пошел к себе в комнату, собирать вещи. К счастью (а может быть и наоборот), уроков задано не было, поскольку Петр перешел в новую школу. Мальчик приготовил одежду, собрал портфель и… вроде бы все сделано. Петя решил почитать. Ах да! Он же вчера купил две новые книжки. Первая: Джон Толкин «Хоббит», и вторая: Александр Беляев «Человек-амфибия». Мальчуган давно хотел прочитать эти книги, но все руки не доходили. Он подошел к книжной полке, взял «Хоббита» и только хотел открыть первую страницу, как вдруг, Петр Карелин услышал, что у него звонит телефон. Мальчик вздохнул и положив книгу подошел к телефону.
– Ну кому там не сидится? Что нельзя было в другой раз позвонить? Почитать спокойно не дают!
– Погоди ворчать! Смотри: звонит Макс, значит он хочет сказать что-то важное.
Впрочем голос прав. Петр всегда убеждался, что если звонит Макс, значит его ждет какая-то важная новость. Даже когда Макс звонит «просто поболтать». И этот случай не был исключением.
– Алло. Привет, Макс. Что случилось?
– Привет Петька. У меня есть для тебя две новости: хорошая и как обычно.
– Выкладывай.
– С какой начать?
– С хорошей.
– Так вот, я слышал, что ты переходишь в новую школу?
– Ну, да.
– А случайно не в двадцать третью?
И тут Петр замер:
– Да… А что?
– Понимаешь, я туда тоже перехожу.
– Реально? Не шутишь?
– Нисколько.
– Это здорово!
– Ну, да.
– А какая же плохая новость?
– Я скажу. Только, ты, пожалуйста не упади от неожиданности. Так вот, Ирина Ивановна тоже переходит в нашу новую школу.
– Что?!
– Да. Сам в шоке был от этой новости. Ну ладно, Петь, пока.
– Ладно, пока.
После этих слов Петр сел на стул и опустил телефон.
ГЛАВА 3
Мальчуган сидел в полном шоке. Мысли вертелись у него в голове и Петр не как не мог их собрать во едино. В голове он слышал все те же загадочные голоса:
– Это варварство! Мало того, что переходим в новою, незнакомую школу, так еще эта старая карга Ирина Ивановна увязалась, как нарочно, в эту же школу. Будет теперь отравлять жизнь. Это нечестно! Не справедливо!
– Ну же, ну же, успокойся! Да, то что эта она будет преподавать у нас это конечно очень плохо. Но с нами еще будут Макс. Так что это какое, никакое, но облегчение.
– Пока легче не становится!
– Терпение, мой друг, терпение!
Ну что же, пора читателям рассказать, про какую такую Ирину Ивановну беседовали два друга и два голоса. Ирина Ивановна – это бывшая учительница истории, проще говоря «историчка» в школе, где учились Петя, и Макс. По характеру сварлива, ворчлива и очень злая. Несмотря на хорошие оценки по истории, отношения между историчкой и Петром не становились лучше. Ирина Ивановна была невысокой, немолодой женщиной. Хотя ей было всего 47 лет, выглядела она намного старше. Поэтому ее и назвали голоса «старой каргой.» Ее не терпел никто. В том числе и Петр Карелин. Обстоятельства складывались хуже некуда. «Но может быть все не так плохо. Надеюсь, что все сложится хорошо» – такие мысли возникли в голове мальчика. Он взглянул на часы – пора выходить. Петя оделся, взял портфель и пошел в новую для него школу. Перед тем, как выйти из подъезда, Петр надел наушники и включил любимую им группу «Кино». На улице было холодно. Моросил мелкий дождик. «И асфальт, как огромное зеркало», подумал Петр, взглянув на асфальт. В нем отражались деревья, люди, Петя, небо… Вокруг мальчика ездили машины, проходили мимо него люди, жизнь шла своим чередом. Голоса молчали. Мальчуган решил, что все будет хорошо, что постарается наладить отношение с Ириной Ивановной, и улыбнувшись стал тихо подпевать Виктору Цою. Впереди показалось темно-оранжевое здание новой школы. Около него стоял высокий мальчик в голубой куртке. Это был Макс. Петр снял наушники и подбежал к Максу.
– Привет, Макс.
– Привет. Ты чего так долго?
– А ты что, ждал меня?
– Ну да. В старой школе ты всегда приходил за двадцать минут до урока.
– Откуда ты знаешь?!
– Просто я поглядываю на часы. И ты приходишь всегда примерно в одно и то же время.
Петр при упоминании о старой школе опустил голову. Макс знал его девять лет, и прекрасно понял, о чем Петя думает.
– Не печалься, старик. Я тоже по старой школе скучаю
сказал Макс, положив руку на плечо друга. Петр улыбнулся и тихо сказал:
– Спасибо.
Понемногу они разговорились и не заметили, что до урока осталось всего 5 минут. Макс по старой привычке поглядев на часы ужаснулся и сказал:
– Уже 12:55! У нас есть всего пять минут!
– Так чего же мы стоим? Бежим!
В это же мгновенье два друга понеслись к школьным дверям.
– Ну вот! Не хватало еще и опоздать в первый же день!
Второй голос молчал. Мальчишки как ни странно, добрались до дверей класса во время. За минуту до звонка. «Хорошо, что Макс знает, где находится наш класс. Иначе я пропал бы.» подумал Петр Карелин. Макс и Петя ненадолго остановились, чтобы отдышаться и в ту же секунду, открыв бардовую дверь забежали в класс.
ГЛАВА 4
Забежав в класс два друга оказались в большом, шумном помещении. Напротив входа в класс стоял учительский стол, а на нем компьютер. Слева у входа стояли желтые парты со стульями. На стене экран. В остальном вполне обычный, шумный класс. Ну, точнее был шумным. Как только Макс и Петр неожиданно ворвались в класс, вся толпа утихла и все глаза, которые были в этом помещении уставились на двух друзей.
– Ну что они уставились? На нас нет картинок и цветы не растут! Как на животных в зоопарке, честное слово! Не вежливо!
– Ну, либо им не сообщили, что в класс прибудут новенькие, либо новенькие так неожиданно ворвались в класс, что вся толпа замерла от неожиданности.
– Мне тут с первых секунд пребывания не нравится. Может бросим эту затею и скажем, что классом ошиблись?
– Уже поздно. Слышишь, учительница уже сообщила, что мы новенькие и будем здесь учиться.
– Эх, жаль!
– …мальчики, как ваши имена?
– Петр Карелин.
– Максим Флэй.
Ответили Петя и Макс.
– Чудненько! А меня Ольга Николаевна. И я ваш новый классный руководитель. Так же я буду преподавать у вас русский язык и литературу.
Петру новый классный руководитель понравилась. Симпатичная, молоденькая брюнетка, среднего роста и карими глазами. Макс покивал в ответ и сказал, что им все понятно. Петя спросил:
– Ольга Николаевна, а какой у нас сейчас урок будет?
И тут дверь класса открылась и знакомый голос произнес:
– История, Петр, история.
От этого голоса у обоих друзей похолодело внутри. Они одновременно повернули голову в сторону входа. В дверях стояла Ирина Ивановна и улыбалась, как показалось Пете и Максу, змеиной улыбкой, от которой у друзей душа в пятки ушла. Петр дрожащим голосом произнес:
– Здравствуйте…
– Здравствуй, Петр, здравствуй.
– Елки-палки!
– Ой-ой…
– Садитесь, мальчики.
Сказала Ольга Николаевна.
Петя и Макс сели на свои места (к счастью их посадили вместе). Ирина Ивановна начала урок истории. За окном зарядил дождь.
– Опять дождь…
И мальчугану показалось, что на этот раз, голос произнес свою фразу как-то безнадежно, устало, неохотно. Весь урок историчка все время на кого-то срывалась (слава Богу не на Петра). Минуты тянулись часами, мальчику показалось, что они сидят на истории целую вечность и начал клевать носом, за что его осадила ненавистная Ирина Ивановна. Но вот прозвенел спасительный звонок. Историчка задала на дом и ушла. Петр и Макс облегченно вздохнули. Петя спросил:
– Макс, а ты не знаешь, какой урок будет сейчас?
Друг отрицательно помотал головой и сказал:
– Сейчас спрошу.
Он развернулся к задней парте и спросил у мальчика, сидящего за партой:
