Владимир Нестеренко
500 весёлых стихов и небылиц для детей
© ООО «ТЦ Сфера», оформление, иллюстрации, 2018
© Нестеренко В. Д., текст, 2018
* * *
От автора
Учиться можно хорошо, только когда это весело. Так утверждали еще в давние времена. Об этом я вспоминаю, когда читаю стихотворения поэтов, пишущих для детей. Разве можно воспринимать без улыбки, например такие строки В. Берестова:
Несут меня ходули.
Кричат ребята: «Слазь!»
Боюсь, не упаду ли
С ходулей прямо в грязь.
И сразу позабудут,
Как важно я ходил,
Но долго помнить будут,
Куда я угодил.
А вот неожиданное откровение героя одного из стихотворений Р. Сефа:
Получил я кол, ребята.
Это школа виновата.
Я не справился с программой —
Виноваты папа с мамой…
Много озорства, фантазии не только в веселых стихах, но и в небылицах. Словари русского языка дают им такое определение: небылица, или небывальщина – жанр устного народного творчества с комическим содержанием. В его основе – изображение действительности, которая специально искажена. Ярким примером небылицы может служить известное стихотворение К. Чуковского «Путаница».
Чтение стихов и небылиц развивает у дошкольников и детей младшего школьного возраста чувство юмора, формирует интерес к литературе, помогает наладить эмоциональный контакт. По словам педагога В. А. Сухомлинского, эти художественные произведения могут стать тропинкой, по которой умный, думающий взрослый будет находить путь к сердцу ребенка.
Сегодня трудно представить себе дошкольное детство и первые годы учебы в школе без книги. Художественная литература оказывает большое влияние на развитие и обогащение речи ребенка. Чтение книг формирует воображение. Общеизвестно, что детям нравятся произведения стихотворного жанра, которые отличаются ритмичностью, четкой рифмой, музыкальностью. Они способствуют развитию словесного творчества и поэтического слуха.
Детям по душе и ролевая игра и живая театрализация. Поэтому нет сомнений в том, что после прослушивания или прочтения произведений у воспитанников развиваются навыки кратко, ясно и образно выражать свои мысли, понимать юмор.
Весёлые стихи
Всякая всячина
Кактус
Брат в траве ежа заметил
И от страха задрожал…
И шепнул мне:
– Видишь, Петя,
Мамин кактус…
Побежал.
Моржи
Брат сказал:
– Во ржи – моржи.
Не поверил я:
– Во ржи
Поселились вдруг моржи?
Он опять:
– Моржи – во ржи.
– Как случилось,
Расскажи,
Что во ржи
Живут моржи?
Ты, Егорка, докажи,
Что моржи
Живут во ржи.
И ответил мне
Егорка:
– Это же —
Скороговорка!
Укол
Собаке сделают укол.
Мой брат вздохнул:
– Эх, Тишка…
К собаке доктор подошел,
И – заскулил…
Братишка.
Макароны
Макаронам рад детсад:
Все едят, едят, едят.
Макароны еле-еле
Доедает детвора…
Все опять по метру съели,
А Серёжа – полтора.
Весеннее веселье
На ветвях деревьев почки.
Вот они надули щёчки.
Разобрал подружек смех —
Убегает с поля снег.
Он бежит, а им потеха —
Почки лопнули от смеха.
Тропинка
Тает снег – уже видна
Первая тропинка.
И по ней бежит Весна,
За Весной – Маринка.
Подарки
Подарки игрушкам
Сестра раздаёт.
И всем объявляет Татьянка:
– Сметана – коту,
Косолапому – мёд.
Барану, конечно, – баранки!
Проталины
Пока ещё снегом завалены
В далёких оврагах ручьи…
– Смотри-ка, Марина, проталины!
Сестрёнка (хохочет): «Грачи!»
Игрушки
Дарят разные игрушки
В день рожденья мне друзья —
Пистолеты, танки, пушки —
Тихо охает семья.
Говорю сестрёнке Галке:
– Ну, куда же их девать?!
Надоели мне «стрелялки»,
А давай в лото играть.
Обои
Мы наклеили обои.
Мы с братишкою – герои.
Мы же целый день трудились
И работою гордились…
А обои – отвалились.
Пёс
К папе хочет быть поближе,
К маме и сестрёнке пёс.
А когда он их оближет,
То меня целует в нос.
Сельский двор
Зовёт кота братишка Вовка:
«Моя живая мышеловка!».
А о Полкане говорит:
«Пёс – друг, который защитит».
Вот с красным гребешком петух.
Он как костёр, что не потух.
А вот стоит свирепый бык.
Он подчиняться не привык.
А это Сивка, славный конь.
Бежит красиво и свободно.
Его поводья только тронь —
Он отвезёт куда угодно.
Новость
Говорит братишка:
– У баранов стрижка.
Солнце сильно припекло —
Все стригутся наголо.
Рисунок
Это – жёлтая пшеница.
Вот – зелёный тополёк.
Вот – коричневая птица.
Рядом – красный мотылёк.
Чёрной лентой вьётся тропка.
Голубой бежит ручей.
Вот и всё —
В моей коробке
Только шесть карандашей.
Пирожное
Говорит братишке Люда:
– Приготовила я блюдо.
По рецепту сложное
Песочное пирожное.
– Ты быстрее покажи,
Где пирожное лежит.
– Под «грибком», —
Сказала Люда, —
Из песочка это блюдо.
Градусник
Я его в подмышку спрятал.
Приголубил, обогрел.
А потом он мне, ребята,
Вдруг сказал: «Ты заболел».
Самостоятельный
Мама сыну за обедом
Говорит:
– Борща отведай!
С аппетитом ешь, сынок,
Чтоб расти быстрее смог.
Петя хмурый и сердитый:
– Есть не стану с аппетитом.
Мама снова:
– Ешь, сыночек.
Он в ответ ей:
– Знаешь, мам,
Аппетит пусть ест
С кем хочет,
А с борщом я
Справлюсь сам!
Женский день
Мама, бабушка, сестра —
Все нарядные с утра.
Принимают поздравленья,
Хоть у них не день рожденья.
Каждой – праздничный подарок.
И букет, что очень ярок.
А ещё сюрприз их ждёт —
Испекли мы с папой торт.
Перемыли всю посуду,
Навели порядок всюду.
Мы забыли слово «лень».
Вот что значит Женский день!
Бумажный змей
Сначала он взлететь не мог,
Но ветерок ему помог.
И змей рванулся до небес
